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  1. Informationskompetenz durch E-Learning? Durch Lernvideos nach Literatur suchen
    Autor*in: Hahn, Charlotte Anna
    Erschienen: 2020
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Dieser Innovationsbericht nennt Erfahrungswerte aus einem Projekt an der Universität Paderborn, in dem Studierende mithilfe von Lernvideos an das Suchen wissenschaftlicher Literatur herangeführt wurden. Die bisherige Vermittlung dieser... mehr

     

    Abstract: Dieser Innovationsbericht nennt Erfahrungswerte aus einem Projekt an der Universität Paderborn, in dem Studierende mithilfe von Lernvideos an das Suchen wissenschaftlicher Literatur herangeführt wurden. Die bisherige Vermittlung dieser Lerninhalte in Präsenzsitzungen wurde in Form von Lernvideos digitalisiert und an eine konkrete Aufgabe geknüpft, um den Anwendungsbezug aufzuzeigen. Die Ergebnisse wurden anhand teilstandardisierter Fragebögen in der Experimentalgruppe und in einer Kontrollgruppe, die die Lerninhalte auf herkömmliche Weise vermittelt bekam, festgehalten. Die Studie zeigt, dass die Vermittlung durch Lernvideos gegenüber der in Präsenzsitzungen einige Vorteile bietet

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Informationskompetenz; E-Learning; Video; Hochschule; Lehrmittel; Wissenschaftliches Arbeiten
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Electronic Learning; (thesoz)Informationsgewinnung; (thesoz)Hochschullehre; (thesoz)Kompetenz; Praxisforschung; Informationskompetenz; Literatur; Recherche; Universitätsbibliothek; information competence; library; literature
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: die hochschullehre ; 6 (2020) ; 201-220
  2. Kritische Medienkompetenz vor dem Hintergrund der Digitalisierung. Media and Information Literacy (MIL) und Critical Media Literacy (CML) im Vergleich
    Critical media literacy against the backdrop of the digital transformation. Media and information literacy (MIL) and critical media literacy (CML) in comparison
    Autor*in: Peissl, Helmut
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Neue Medien; Digitalisierung; Medienkonsum
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin erwachsenenbildung.at (2022) 44/45, 11 S.
  3. Digitalisierung, Mediatisierung, Demokratie. Politische Medienbildung als Anliegen und Auftrag der Erwachsenenbildung
    Digital transformation, mediatization, democracy. Political media education as a concern and mission of adult education
    Autor*in: Heldt, Inken
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Digitalisierung; Neue Medien; Politische Bildung; Digitale Revolution; Erwachsenenbildung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin erwachsenenbildung.at (2022) 44/45, 9 S.
  4. Medienpädagogische Aufgaben für die Schulbibliothek 2.0
    Informationsbeschaffung und Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz
    Autor*in: Ginzel, Cora
    Erschienen: 2011
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  5. Motivation als Schlüsselfaktor für Schülerangebote zur Informationskompetenz – Analyse und Handlungsempfehlungen für das Basis-Modul I in der Landesbibliothek Oldenburg
    Autor*in: Schweizer, Erna
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gläser, Christine (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12738/7494
    Schlagworte: Lernmotivation; Informationskompetenz; Motivation; Motivationspsychologie; Schüler
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Hamburg, Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg,
  6. Gaming in der Bibliothek : ein Serious-Game-Konzept zur Vermittlung von Informationskompetenz
    Autor*in: Bartels, Sarah; Jochem, Cornelia
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schulz, Ursula (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12738/5421
    Schlagworte: Computerspiel; Informationskompetenz; Lernspiel; Lernmotivation; Lernen; Gefühl
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Hamburg, Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg,
  7. Förderung der Lesekompetenz in multimedialen Textangeboten der Tourismusbranche. Das Sprachcurriculum der Schweizer Hotel Management Schools
    Autor*in: Maier, Julia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  8. Der infogene Mensch
    Entwurf einer Anthropologie
    Autor*in: Faßler, Manfred
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    E-Book Digi20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook DFG Digi20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    eBook Digi20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    ebook DFG Digi20
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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  9. Informationskompetenz im Hochschulkontext
    interdisziplinäre Forschungsperspektiven
    Autor*in: Mayer, Anne-Kathrin [Hrsg.]
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Pabst Science Publ., Lengerich

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783958530102; 3958530109
    Weitere Schlagworte: Informationskompetenz; Hochschule; Hochschuldidaktik; Lehre; Neue Medien; Forschung; Interdisziplinarität; Bibliothek; Informelles Lernen; Kongress; Aufsatzsammlung
    Umfang: 248 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Erfolgreich recherchieren - Politik- und Sozialwissenschaften
    Autor*in: Bove, Heinz-Jürgen
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  De Gruyter Saur, Berlin ; Boston

    Der Band Erfolgreich recherchieren - Politik- und Sozialwissenschaften bietet einen umfassenden Überblick über die Informationsressourcen zu allen Teilgebieten der Politik- und Sozialwissenschaften. Vorgestellt werden nicht nur die zentralen... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Der Band Erfolgreich recherchieren - Politik- und Sozialwissenschaften bietet einen umfassenden Überblick über die Informationsressourcen zu allen Teilgebieten der Politik- und Sozialwissenschaften. Vorgestellt werden nicht nur die zentralen Rechercheinstrumente wie Bibliothekskataloge, Fachbibliographien, Internetsuchmaschinen, Aufsatzdatenbanken, Volltextangebote und statistische Datensammlungen, sondern auch Strategien für die erfolgreiche Literatur- und Informationsrecherche. Abgerundet wird der Band durch Hinweise zur Literaturbeschaffung und -verwaltung sowie zum richtigen Zitieren. Ob für das erste Referat oder die Abschlussarbeit - hier bekommen Sie einen kompetenten Leitfaden für die erfolgreiche politik- und sozialwissenschaftliche Recherche an die Hand The volume Erfolgreich recherchieren - Politik- und Sozialwissenschaften (Successful Research Strategies: Political Science and the Social Sciences) provides a comprehensive overview of information resources for the political and social sciences. The book allows the student to quickly learn all the relevant essentials about library catalogs, specialized bibliographies, internet search engines, newspaper resources, reference works, and how to effectively use the library - in person, digitally, and virtually. Whether for a first research paper or a doctoral thesis, this is a ready and reliable guide to successful research

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110271096
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MP 6000
    Schriftenreihe: Erfolgreich recherchieren
    Schlagworte: Information literacy; Informationskompetenz; Informationsressourcen; Politikwissenschaften; Recherche; Sozialwissenschaften; Studium; information resources; political science; research; study; the social sciences; Recherche; Politische Wissenschaft; Wissenschaftliches Arbeiten; Sozialwissenschaften; Literaturrecherche; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Library & Information Science / General; Political science; Social sciences
    Umfang: 1 online resource (137 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 08. Jul 2019)
  11. Information literacy and libraries in the age of fake news
    Beteiligt: Agosto, Denise E. (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Libraries Unlimited, an imprint of ABC-CLIO, LLC, Santa Barbara, California ; Denver, Colorado

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    AYC1274
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Agosto, Denise E. (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781440864186
    Schlagworte: Information literacy; Information literacy; Media literacy; Media literacy; Libraries and education; Fake news; Medienpädagogik; Bibliothek; Informationskompetenz; Falschmeldung
    Umfang: x, 184 Seiten, Illustrationen
  12. Informationskompetenz im Hochschulkontext
    interdisziplinäre Forschungsperspektiven
    Beteiligt: Mayer, Anne-Kathrin (Hrsg.)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Pabst Science Publ., Lengerich

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)054046
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)054047
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    AVY Info
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2014/8026
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    AVY 122
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    bibp200.m468
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGFA4638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGFA4638
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    AVY507
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IIS/MAY
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signatur:
    2015 A 679
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 9041
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 9041A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    AVY1337
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Signatur:
    Dienstliteratur
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = IGFA2615
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    01AJAL1125
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    NF/a19718
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    a19718:a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mayer, Anne-Kathrin (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783958530102
    RVK Klassifikation: AN 96000 ; CM 6100 ; DM 3000 ; AN 76400 ; AN 96300
    Schlagworte: Hochschule; Wissen; Recherche; Informationskompetenz; Interdisziplinarität
    Umfang: 248 S., graph. Darst.
  13. Recherche wissenschaftlicher Publikationen
    Autor*in: Schellhase, Jörg
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Eul, Lohmar [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)001275
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2008/4105
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    A 12400
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    AYQ1541
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Iserlohn
    Signatur:
    M/P-Afk 10
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    PZY/SCER
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Trier, Umwelt-Campus Birkenfeld, Bibliothek
    Signatur:
    buch Ha 002
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2009/6029
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signatur:
    2009/848
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 76963
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    91AZA1537
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    109-187
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    AZB1087
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783899366914
    RVK Klassifikation: QB 300 ; AN 95000 ; QB 310
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Reihe: Wirtschaftsinformatik ; 58
    Schlagworte: Internet; Suchmaschine; Online-Recherche; Wissenschaftliche Literatur; Informationskompetenz
    Umfang: XXII, 347 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Habil.-Schr., 2008 u.d.T.: Schellhase, Jörg: Potenziale und Grenzen der Recherche wissenschaftlicher Publikationen unter besonderer Berücksichtigung Web-basierter Recherchesysteme
  14. New media - new teaching options?!
    Beteiligt: Linke, Gabriele (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Winter, Heidelberg

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:Z-A E-068
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA000 A187[68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    JEA7243-68
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Z AE 68
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    S AG Z06012
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2016/948
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    SED 1820/3
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    angz.a550(68)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    10Z70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    EN/Y 2006 3126
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2006/393
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Feb/LIN06
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    eng 70-42/68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Z 64 [68]
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DFA1586-68+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DFA1586-68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DFA1586-68+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    1010A17-68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11DFA2320-68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    z4986-68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    EMJ1223
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Linke, Gabriele (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3825352064
    Weitere Identifier:
    9783825352066
    RVK Klassifikation: HD 183 ; HD 184 ; HC 2100
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglistik & Englischunterricht ; 68
    Schlagworte: Neue Medien; Anglistik; Internet; Informationskompetenz; Englischunterricht; Interkulturelles Lernen
    Umfang: 278 S., Ill., graph. Darst.
  15. Student guide to research in the digital age
    how to locate and evaluate information sources
    Autor*in: Stebbins, Leslie F.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Libraries Unlimited, Westport, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = ALC1484
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    AO/sn50596
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  16. News literacy
    global perspectives for the newsroom and the classroom
    Beteiligt: Mihailidis, Paul (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, New York, NY [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ALZ2362
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 38982
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Mihailidis, Paul (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781433115639; 9781433115646
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Mass communication and journalism ; 7
    Schlagworte: Journalismus; Medienpädagogik; Informationskompetenz; Massenkommunikation
    Umfang: XIV, 211 S., Ill., graph. Darst.
  17. Understanding digital literacies
    a practical introduction
    Autor*in: Jones, Rodney H.; Hafner, Christoph A.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    ON480 J78
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    HZB18225
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2013/1385
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    KNZX1933
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/JON
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    40A4242
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    kom 800-65
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = AZA1185
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  18. Informationskompetenz und inklusive Mediengesellschaft
    Dokumentation einer Fachtagung mit Projektbeispielen
    Beteiligt: Gapski, Harald (Hrsg.)
    Erschienen: 2012
    Verlag:  kopaed, Düsseldorf [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NDA3422-12
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NDA3422+1-12
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    sozt870.g119
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    BCNH1580
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    41A507
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 41626
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FK/AP 14000 G211 I4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IBUG7225
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gapski, Harald (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867362122
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Medienkompetenz des Landes Nordrhein-Westfalen ; 12
    Schlagworte: Medienpädagogik; Informationskompetenz; Informationsgesellschaft; Inklusion <Soziologie>
    Umfang: 151 S.
  19. Understanding digital literacies
    a practical introduction
    Autor*in: Jones, Rodney H.; Hafner, Christoph A.
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  20. Informationen im Netz kompetent beschaffen
    400, Medienpädagogik
    Autor*in: Weber, Jürgen
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  didactmedia, Konstanz

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    Freihand 120 = T 5992
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie); Datenträger; Multimedial
    ISBN: 9783941584938; 3941584936
    Weitere Identifier:
    9783941584938
    Schlagworte: Medienpädagogik; Recherche; Informationskompetenz; Nachricht; Fälschung; Internet
    Weitere Schlagworte: (Produktform)DVD video; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Die DVD eignet sich für den Einsatz im Unterricht aber auch zur Gruppen- und Einzelarbeit von Schülern; Enzyklopädien im Netz; Falschmeldungen; Internetrecherche; (VLB-WN)4576: DVD, Video / Pädagogik/Sekundarstufe I, II
    Umfang: 1 DVD-Video
    Bemerkung(en):

    Enthält auch DVD-ROM-Anteile
  21. Medienpädagogik in Kindergarten und Grundschule
    23 Ideen für die Bildungsarbeit mit 4- bis 8-jährigen Kindern = Media education in nurseries and primary schools : 23 ideas for educational work with 4 to 8 year olds
    Autor*in: Bostelmann, Antje
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Bananenblau - der Praxisverlag für Pädagogen, [Berlin]

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Soest
    Signatur:
    85IBUG5752
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IBUG 15 +2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IBUG 15
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IBUG 15 +3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG5320
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DW 4000 0137
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  22. ICT and literacy
    information and communications technology, media, reading and writing
    Beteiligt: Gamble, Nikki (Hrsg.)
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Continuum, London [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3H 66201
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gamble, Nikki (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0826448100
    Schlagworte: Literacy; Computer-assisted instruction; Educational innovations; Information technology; Computers and literacy; Informationskompetenz; Rezeptionsästhetik; Neue Medien
    Umfang: XV,118 S.
  23. Bildung im digitalen Wandel
    die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe
    Beteiligt: Wilmers, Annika (HerausgeberIn); Achenbach, Michaela (HerausgeberIn); Keller, Carolin (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen Interaktionen und Kommunikation den Spielraum für Partizipation und die Gestaltung gesellschaftlicher Prozesse. Damit entstehen neue Potenziale für Teilhabe und Inklusion, aber auch neue Exklusionsrisiken, wie sie beispielsweise mit dem Phänomen des Digital Divide beschrieben werden. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren, die von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung reichen und formale, non-formale und informelle Bildungskontexte abdecken, beschäftigen sich jeweils mit spezifischen Fragestellungen aus dem Themenfeld Soziales Lernen, Teilhabe und Digitalisierung. Die fünf Forschungssynthesen und eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den vierten Teil der Reihe Digitalisierung in der Bildung. Forschungsstand und -perspektiven , deren Anliegen es ist, aktuelles Forschungswissen zu Fragestellungen der Bildung in der digitalen Welt aufzubereiten und zu synthetisieren

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wilmers, Annika (HerausgeberIn); Achenbach, Michaela (HerausgeberIn); Keller, Carolin (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830948469
    Schriftenreihe: Digitalisierung in der Bildung ; Band 4
    Schlagworte: Bildungswesen; Digitalisierung; Chancengleichheit; Medienpädagogik; Soziales Lernen;
    Weitere Schlagworte: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Berufsbildung; Bildungsforschung; Classroom Management; Digitale Medien; Digitalisierung; Erwachsenenbildung; Informationskompetenz; Lehrerbildung; Lehrpersonen; Medienkompetenz; Menschen mit Einschränkungen; Reviewverfahren; Schule; Weiterbildung; Weiterbildungsmanagement; benachteiligte Erwachsene; critical reviews; digitale Medien im Unterricht
    Umfang: 201 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  24. Bildung im digitalen Wandel
    die Bedeutung digitaler Medien für soziales Lernen und Teilhabe
    Beteiligt: Achenbach, Michaela (HerausgeberIn); Keller, Carolin (HerausgeberIn); Wilmers, Annika (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Digitalisierungsprozesse bieten die Chance, Teilhabe in der Gesellschaft zu erweitern, indem Bildungsangebote besser zugänglich gemacht oder auf verschiedene Personengruppen individuell zugeschnitten werden. Ebenso erweitern neue Formen der digitalen Interaktionen und Kommunikation den Spielraum für Partizipation und die Gestaltung gesellschaftlicher Prozesse. Damit entstehen neue Potenziale für Teilhabe und Inklusion, aber auch neue Exklusionsrisiken, wie sie beispielsweise mit dem Phänomen des Digital Divide beschrieben werden. Die in diesem Band vertretenen Bildungssektoren, die von der frühen Bildung bis zur Erwachsenenbildung reichen und formale, non-formale und informelle Bildungskontexte abdecken, beschäftigen sich jeweils mit spezifischen Fragestellungen aus dem Themenfeld Soziales Lernen, Teilhabe und Digitalisierung. Die fünf Forschungssynthesen und eine Darstellung der methodischen Vorgehensweise bilden den vierten Teil der Reihe Digitalisierung in der Bildung. Forschungsstand und -perspektiven , deren Anliegen es ist, aktuelles Forschungswissen zu Fragestellungen der Bildung in der digitalen Welt aufzubereiten und zu synthetisieren

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Achenbach, Michaela (HerausgeberIn); Keller, Carolin (HerausgeberIn); Wilmers, Annika (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830998464
    Weitere Identifier:
    9783830998464
    Schriftenreihe: Digitalisierung in der Bildung ; 4
    Schlagworte: Bildungswesen; Digitalisierung; Chancengleichheit; Medienpädagogik; Soziales Lernen;
    Weitere Schlagworte: Allgemeine Erziehungswissenschaft; Berufsbildung; Bildungsforschung; Classroom Management; Digitale Medien; Digitalisierung; Erwachsenenbildung; Informationskompetenz; Lehrerbildung; Lehrpersonen; Medienkompetenz; Menschen mit Einschränkungen; Reviewverfahren; Schule; Weiterbildung; Weiterbildungsmanagement; benachteiligte Erwachsene; critical reviews; digitale Medien im Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (201 Seiten), Illustrationen
  25. Kompetenzmodelle für den digitalen Wandel :
    Orientierungshilfen und Anwendungsbeispiele /
    Beteiligt: Knackstedt, Ralf (Hrsg.); Sander, Jürgen (Hrsg.); Kolomitchouk, Jennifer (Hrsg.)
    Erschienen: [2022].; © 2022.
    Verlag:  Springer,, Berlin, Germany :

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Knackstedt, Ralf (Hrsg.); Sander, Jürgen (Hrsg.); Kolomitchouk, Jennifer (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-662-63673-2
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: SR 910 ; DP 2600 ; AN 96000 ; QP 340 ; QV 597
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Kompetenzmanagement in Organisationen
    Schlagworte: Informationskompetenz; Informatikunterricht; Informationstechnik; Technischer Fortschritt; Digitale Revolution; Medienpädagogik; Kompetenztheorie; Neue Technologie
    Weitere Schlagworte: Digitalisierung; Kompetenzbedarfe; Arbeit 4.0; Berufsbild; Workload; Work-Life-Balance; Digitaler Fortschritt
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 266 Seiten) :, Illustrationen, Diagramme (farbig).