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  1. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  2. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

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    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Württembergische Landesbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  3. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  4. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Narr EBS
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    ebook Narr
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
  5. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    No inter-library loan

     

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  6. Empirische Unterrichtsforschung in DaFZ
    Gegenstände und methodische Zugänge
    Contributor: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia (Publisher); Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza (Publisher); Jentges, Sabine (Publisher); Knopp, Eva (Publisher); Lazović, Milica (Publisher); Siebold, Kathrin (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  V & R unipress, Göttingen

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  7. Empirische Unterrichtsforschung in DaFZ - Gegenstände und methodische Zugänge
    Contributor: Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia (Herausgeber); Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza (Herausgeber); Jentges, Sabine (Herausgeber); Knopp, Eva (Herausgeber); Lazović, Milica (Herausgeber); Siebold, Kathrin (Herausgeber)
    Published: [2023]
    Publisher:  V & R unipress, Göttingen

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  8. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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  9. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  10. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  11. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Gunter Narr Verlag

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392651
    Other identifier:
    9783823392651
    Edition: 1st ed.
    Series: Linguistik und Schule ; 8
    Subjects: Bildungssprache; Spracherwerb; Spracherwerbsforschung; DaZ; DaF; Literacy; Sprachdidaktik; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Heterogenität; Sprachliche Bildung; Sprachbildender Fachunterricht; Fachunterricht; Deutschunterricht; Sprachenrepertoire; Fachliches Lernen; Lernersprache; Language Awareness; Sprachbewusstheit; Multiliteracies; sprachlich-kulturelle Zugehörigkeiten; Sprachliches Lernen; Emergenter Spracherwerb; Erwerbssequenzen; Innere Mehrsprachigkeit; Äußere Mehrsprachigkeit; Konzeptionelle Mündlichkeit; Konzeptionelle Schriftlichkeit; Alltagssprache; Fachsprache; Durchgängige Sprachbildung; Zone der nächsten Entwicklung; Scaffolding; Sprachentwicklung; Lernersprachenanalyse; Sprachdiagnostische Grundverfare
    Scope: 1 online resource (154 p.)
    Notes:

    [1. Auflage]

    1 Einleitung 2 Sprache(n) erwerben 3 Sprach(en)repertoires: Mehrsprachig sein 4 Durchgängige Sprachbildung 5 Sprachliches Lernen 6 Fachliches Lernen 7 Sprachentwicklung analysieren Lösungshinweise zu den Aufgaben Abkürzungsverzeichnis Literatur
  12. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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