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Dislokation im bilingualen Erstspracherwerb
Eine Untersuchung am Beispiel deutsch-französischer Kinder -
Mit Sprachenvielfalt in die Zukunft
gelingende Sprachförderung zweisprachiger Kinder und Jugendlicher -
Dislokation im bilingualen Erstspracherwerb
Eine Untersuchung am Beispiel deutsch-französischer Kinder -
Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
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Wie Kinder Sprachen lernen
und wie wir sie dabei unterstützen können -
Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
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Wie Kinder Sprachen lernen
und wie wir sie dabei unterstützen können -
Der Erwerb funktionaler Kategorien im Deutschen
eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb und zum Zweitspracherwerb -
Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen
ein Ratgeber -
Die Entwicklung der syntaktischen Kategorien Nomen und Verb bei ein- und zweisprachigen Kindern
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Wie Kinder Sprachen lernen
und wie wir sie dabei unterstützen können -
Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen
ein Ratgeber -
Die Entwicklung der syntaktischen Kategorien Nomen und Verb bei ein- und zweisprachigen Kindern
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Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen
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Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen
ein Ratgeber -
Der Erwerb funktionaler Kategorien im Deutschen
eine Untersuchung zum bilingualen Erstspracherwerb und zum Zweitspracherwerb -
Wie Kinder Sprachen lernen und wie wir sie dabei unterstützen können
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Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
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Code-Switching bei bilingual aufwachsenden Kindern
eine Analyse der gemischtsprachlichen Nominalphrasen unter besonderer Berücksichtigung des Genus -
Lehren und Lernen in deutschsprachigen Grenzregionen
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Mit Sprachenvielfalt in die Zukunft
gelingende Sprachförderung zweisprachiger Kinder und Jugendlicher -
Sprachdiagnostische Kompetenz von Sprachförderkräften
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Wie Kinder Sprachen lernen :
und wie wir sie dabei unterstützen können / -
Wie Kinder mehrsprachig aufwachsen :
ein Ratgeber / -
Die Entwicklung der syntaktischen Kategorien Nomen und Verb bei ein- und zweisprachigen Kindern /