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1. The role of language input in typical bilingual language development

   implications for the assessment of atypical bilingual language development
   Author: Bloder, Theresa Sophie

   Published: 2023

   Publisher:  Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Eichstätt-Ingolstadt

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   Source:	Union catalogues
   Contributor:	Rinker, Tanja (Akademischer Betreuer); Shafer, Valerie (Akademischer Betreuer)
   Language:	English
   Media type:	Dissertation
   Format:	Online
   Other identifier:	doi: 10.17904/ku.opus-841 urn: urn:nbn:de:bvb:824-opus4-8416
   Subjects:	Zweisprachiger Unterricht; Zweisprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Kind; Sprache; Englisch; Vorschulkind; Zweisprachigkeit; Spracherwerb; Sprachentwicklungsstörung; Logopädie
   Other subjects:	bilingualism; language development; speech sound processing; speech-language pathology; nonword repetition
   Scope:	Online-Ressource
   Notes:	Dissertation, Eichstätt-Ingolstadt, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2022