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  1. Nodes of Translation
    Intellectual History between Modern India and Germany
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Published: [2024]; 2024
    Publisher:  De Gruyter Oldenbourg, Mnchen

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110787184
    Other identifier:
    Subjects: Deutsche Literatur; Entangled history; Globalgeschichte; Indische Literatur; Translationswissenschaft; Wissensaustausch; HISTORY / World
    Other subjects: Indian literature; entangled history; german literature; global history; knowledge exchange; translation studies
    Scope: 1 online resource (VIII, 350 p.)
  2. Den spezialisierten Anderen verstehen
    vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
    Contributor: Girmes, Renate (Hrsg.)
    Published: 2014
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    AGJ1358
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2015/102
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3K 54251
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  3. <<Den>> spezialisierten Anderen verstehen
    vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
    Contributor: Girmes, Renate (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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  4. Nodes of translation
    intellectual history between modern India and Germany
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Publisher); Khan, Razak (Publisher)
    Published: [2024]; 2024
    Publisher:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin ; Boston

    The volume examines translation of key German texts into the modern Indian languages as well as translation from the vernacular languages of South Asia into German. Our key concerns are shifting historical contexts, concepts, and translation... more

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    The volume examines translation of key German texts into the modern Indian languages as well as translation from the vernacular languages of South Asia into German. Our key concerns are shifting historical contexts, concepts, and translation practices. Bringing an intellectual history dimension to translation studies, we explore the history of translation, translators, and sites of translation. The organization of the volume follows some key questions. Which texts were being translated? At what point or period in time did this happen? What were the motivations behind these translations? Topics covered range from thematic nodes or clusters, e.g., translations of Economics texts and ideas into Urdu, or the translation of Marx and Engels into Marathi, to personal endeavours, such as the first Hindi translation of Goethe's Faust done by Bholanath Sharma in 1939. Missionary as well as Marxist activist translation work from Malayalam, Tamil and Telugu is included too. On the other hand, German translations of Tagore and Gandhi setting in shortly after 1912 are also examined. Also discussed are political strategies of publication of translations from modern Indian languages guiding the output of publishing houses in the GDR after 1949. Further included are the translator's perspective and the contemporary translation and literary culture. What happens through the process of linguistic translation in the realm of cultural translation? What can a historical study of translation tell us about the history of Indo-German intellectual entanglements in the long twentieth century? The volume brings together multifaceted interdisciplinary research work from South Asian and German studies to answer some of these questions

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Publisher); Khan, Razak (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110787184; 9783110787238
    Other identifier:
    Subjects: Deutsche Literatur; Entangled history; Globalgeschichte; Indische Literatur; Translationswissenschaft; Wissensaustausch; HISTORY / World
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 350 Seiten)
  5. Co-kreatives Lernen und Lehren. Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption
    Contributor: Gandt, Stefanie (Herausgeber); Schmohl, Tobias (Herausgeber); Zinger, Benjamin (Herausgeber); Zitzmann, Christina (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Der Sammelband befasst sich mit der Konzeption und der Umsetzung co-kreativer Lernansätze als Antwort auf die vielschichtigen und disruptiven Entwicklungen in der Hochschulbildung, die durch den raschen technologischen und... more

     

    Abstract: Der Sammelband befasst sich mit der Konzeption und der Umsetzung co-kreativer Lernansätze als Antwort auf die vielschichtigen und disruptiven Entwicklungen in der Hochschulbildung, die durch den raschen technologischen und sozio-ökonomischen Wandel hervorgerufen werden. Ausgangspunkt sind die Annahmen, dass Bildungskonzepte neu gedacht werden müssen und dass Lernprozesse sozial konstruiert sind. Das Konzept des co-kreativen Lernens und Lehrens stellt daher die aktive Beteiligung und Mitgestaltung in den Vordergrund. Es steht für einen Bildungsansatz, bei dem Lernende und Lehrende gemeinsam am Austausch von Wissen arbeiten und Lernprozesse gemeinsam gestalten. Die Beiträge zeigen die Bandbreite der Strategien kollaborativen Lernens und Lehrens, die von curricularen Innovationen über transformative Lehrmethoden bis hin zur aktiven Beteiligung der Studierenden am Bildungsprozess reichen. (DIPF/Orig.)

     

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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gandt, Stefanie (Herausgeber); Schmohl, Tobias (Herausgeber); Zinger, Benjamin (Herausgeber); Zitzmann, Christina (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: TeachingXchange ; 7
    Subjects: Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Hochschule; Lehre; Digitalisierung; Lernen
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Bielefeld : wbv Publikation 2024, 213 S. - (TeachingXchange; 7). ISBN 978-3-7639-7622-5; 978-3-7639-7621-8

  6. Wissensaustausch in Destinationen
    Erklärungsansätze und Massnahmen aus der Boundary-Spanning-Theorie zur Steigerung der Kooperationseffizienz im Tourismus
    Published: 2023

    Boundary-Spanning beschreibt das soziale, integrative Verhalten von Personen, die an Systemperipherien agieren, um den Wissensaustausch innerhalb und ausserhalb der eigenen Organisation zu fördern. Die Eigenheit des Tourismusprodukts, welches auf... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Boundary-Spanning beschreibt das soziale, integrative Verhalten von Personen, die an Systemperipherien agieren, um den Wissensaustausch innerhalb und ausserhalb der eigenen Organisation zu fördern. Die Eigenheit des Tourismusprodukts, welches auf partikulären Leistungserstellungsprozessen basiert und systemübergreifende Partizipation unterschiedlicher Leistungsträger erfordert, macht dieses Theoriekonstrukt zu einem relevanten Thema für Destinationen. Diese Dissertation strebt an, die Kooperationsbereitschaft von Leistungsträgern aus Destinationen zu erhöhen und die Beziehungen unter diesen zu verbessern. Hierfür wird die Boundary-Spanning-Theorie in den Tourismuskontext eingebettet und mithilfe einer Literatur-Review und drei empirischen Studien untersucht. Im Rahmen der Literaturrecherche werden der aktuelle Kenntnisstand zur Boundary- Spanning-Theorie aufgearbeitet und Boundary-Spanning-Fähigkeiten definiert. Die erste empirische, qualitative Studie analysiert die Antezedenzien und Konsequenzen von interorganisationalem Wissensaustausch in Destinationen. Auch identifiziert sie Barrieren im Wissenstransferprozess und Instrumente (sog. Boundary-Objects), die zur Überwindung dieser Hindernisse beitragen. In der zweiten empirischen, quantitativen Studie erfolgt unter Anwendung einer sozialen Netzwerkanalyse eine Untersuchung der Beziehungsstruktur und strukturellen Merkmale einer Destination. Die Analyse ergibt, dass Boundary-Spanning-Rollen an bestimmte funktionale und organisationale Voraussetzungen geknüpft sind. Personen in der untersuchten Destination neigen eher dazu, Boundary-Spanning-Aktivitäten auszuüben, wenn sie für Personenbeförderungsunternehmen, die Tourismusorganisation oder die Gemeinde geschäftsführend oder im Marketing tätig sind. Die dritte empirische, quantitative Studie zielt darauf ab, Boundary-Spanning-Fähigkeiten zu operationalisieren und die in Studie 2 identifizierten Voraussetzungen für Boundary-Spanning-Rollen schweizweit zu validieren. Hierfür wird eine Treatment- mit einer Kontrollgruppe verglichen. Während Mitglieder der erstgenannten Fallgruppe diese Anforderungen erfüllen, sind diese bei Individuen aus der Kontrollgruppe nicht gegeben. Es stellte sich heraus, dass Boundary-Spanning-Fähigkeiten in der Treatmentgruppe teilweise ausgeprägter vorhanden sind als in der Kontrollgruppe. Wie eine Diskriminanzanalyse allerdings zeigte, ist die Trennkraft zwischen diesen beiden Fallgruppen wenig stark ausgeprägt. Die Effektstärken sind zu gering, um festzustellen, ob Boundary-Spanning im Tourismus an die definierten Voraussetzungen gebunden ist. Boundary spanning describes the social, integrative behavior of individuals acting at system peripheries to promote knowledge exchange within and outside their own organization. The specific nature of the tourism product, which is based on particular service creation processes and requires the participation of various service providers across systems, makes this theoretical construct a relevant topic for destinations. This dissertation aims to increase the willingness of service providers from destinations to cooperate and to improve the relationships among them. For this purpose, boundary spanning theory is embedded in the tourism context and examined through a literature review and three empirical studies. The literature review examines the current state of knowledge on boundary spanning theory and defines boundary spanning skills. The first empirical, qualitative study analyzes the antecedents and consequences of interorganizational knowledge exchange in destinations. It also identifies barriers in the knowledge transfer process and instruments (so-called boundary objects) that contribute to overcoming these barriers. In the second empirical, quantitative study, a social network analysis is applied to investigate the relationship structure and structural characteristics of a destination. The analysis reveals that boundary spanning roles are linked to specific functional and organizational prerequisites. Individuals in the studied destination are more inclined to engage in boundary spanning activities if they have managerial or marketing-related positions for passenger transportation companies, tourism organization, or the municipality. The third empirical, quantitative study aims to operationalize boundary spanning skills and validate the preconditions for boundary spanning roles identified in Study 2 across Switzerland. For this purpose, a treatment group is compared with a control group. While members of the former case group meet these requirements, individuals from the control group do not. It turned out that boundary spanning capabilities are partly more pronounced in the treatment group than in the control group. However, as a discriminant analysis showed, the discriminatory power between these two case groups is not strongly pronounced. The effect sizes were too small to determine whether boundary spanning in tourism is tied to the defined prerequisites.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    5389
    Subjects: Destinationsmanagement; Wissensaustausch; Boundary spanning
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 417 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Tatsächlich 2024 erschienen

    Dissertation, Universität St. Gallen, 2024

    Dissertation, University of St.Gallen, 2022

  7. Nodes of Translation
    Intellectual History between Modern India and Germany
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin/München/Boston

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110787184
    Other identifier:
    9783110787184
    Subjects: Deutsch; Übersetzung; Indische Sprachen
    Other subjects: (Produktform)Digital (delivered electronically); (Produktform (spezifisch))PDF; Array; (BISAC Subject Heading)FOR025000: FOR025000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / Southeast Asian Languages (see also Vietnamese); (BISAC Subject Heading)HIS017000: HIS017000 HISTORY / Asia / India & South Asia; (BISAC Subject Heading)HIS037000: HIS037000 HISTORY / World; (BISAC Subject Heading)HIS037070: HIS037070 HISTORY / Modern / 20th Century; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN023000: LAN023000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Translating & Interpreting; (BISAC Subject Heading)LIT000000: LIT000000 LITERARY CRITICISM / General; (BISAC Subject Heading)LIT008020: LIT008020 LITERARY CRITICISM / Asian / Indic; (BISAC Subject Heading)LIT025000: LIT025000 LITERARY CRITICISM / Subjects & Themes / General; (BIC subject category)CF: Linguistics; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)HIS037000; (BIC subject category)CFP: Translation & interpretation; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)HBG: General & world history; (BIC subject category)HBLW: 20th century history: c 1900 to c 2000; Indische Literatur; Deutsche Literatur; Entangled history; Wissensaustausch; Translationswissenschaft; Globalgeschichte; Indian literature; german literature; translation studies; global history; knowledge exchange
    Scope: 1 Online-Ressource, 8, 350 Seiten, 3 Illustrationen, 4 Illustrationen
  8. Nodes of Translation
    Intellectual History between Modern India and Germany
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Publisher); Khan, Razak (Publisher)
    Published: [2024]; 2024
    Publisher:  De Gruyter Oldenbourg, Mnchen

    The volume examines translation of key German texts into the modern Indian languages as well as translation from the vernacular languages of South Asia into German. Our key concerns are shifting historical contexts, concepts, and translation... more

     

    The volume examines translation of key German texts into the modern Indian languages as well as translation from the vernacular languages of South Asia into German. Our key concerns are shifting historical contexts, concepts, and translation practices. Bringing an intellectual history dimension to translation studies, we explore the history of translation, translators, and sites of translation. The organization of the volume follows some key questions. Which texts were being translated? At what point or period in time did this happen? What were the motivations behind these translations? Topics covered range from thematic nodes or clusters, e.g., translations of Economics texts and ideas into Urdu, or the translation of Marx and Engels into Marathi, to personal endeavours, such as the first Hindi translation of Goethe's Faust done by Bholanath Sharma in 1939. Missionary as well as Marxist activist translation work from Malayalam, Tamil and Telugu is included too. On the other hand, German translations of Tagore and Gandhi setting in shortly after 1912 are also examined. Also discussed are political strategies of publication of translations from modern Indian languages guiding the output of publishing houses in the GDR after 1949. Further included are the translator's perspective and the contemporary translation and literary culture. What happens through the process of linguistic translation in the realm of cultural translation? What can a historical study of translation tell us about the history of Indo-German intellectual entanglements in the long twentieth century? The volume brings together multifaceted interdisciplinary research work from South Asian and German studies to answer some of these questions

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Publisher); Khan, Razak (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110787184; 9783110787238
    Other identifier:
    Subjects: Deutsche Literatur; Entangled history; Globalgeschichte; Indische Literatur; Translationswissenschaft; Wissensaustausch; HISTORY / World
    Other subjects: Indian literature; entangled history; german literature; global history; knowledge exchange; translation studies
    Scope: 1 Online-Ressource (VIII, 350 Seiten)
  9. Co-kreatives Lernen und Lehren
    Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption
    Contributor: Gandt, Stefanie (Herausgeber); Schmohl, Tobias (Herausgeber); Zinger, Benjamin (Herausgeber); Zitzmann, Christina (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld ; wbv Publikation

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    Content information
  10. Nodes of translation
    intellectual history between modern India and Germany
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Published: [2024]
    Publisher:  De Gruyter Oldenbourg, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Christof-Füchsle, Martin (Herausgeber); Khan, Razak (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783110787139; 311078713X
    Other identifier:
    9783110787139
    Corporations / Congresses: Nodes of translation: rethinking modern intellectual history between South Asia and Germany (2022, Göttingen; Online)
    Subjects: Deutsch; Übersetzung; Indische Sprachen
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)HIS037000; (BISAC Subject Heading)HIS017000: HIS017000 HISTORY / Asia / India & South Asia; (BISAC Subject Heading)HIS037070: HIS037070 HISTORY / Modern / 20th Century; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN023000: LAN023000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Translating & Interpreting; (BISAC Subject Heading)LIT000000: LIT000000 LITERARY CRITICISM / General; (BISAC Subject Heading)LIT008020: LIT008020 LITERARY CRITICISM / Asian / Indic; (BIC subject category)CF: Linguistics; (BIC subject category)CFP: Translation & interpretation; (BIC subject category)DSB: Literary studies: general; (BIC subject category)DSBH: Literary studies: from c 1900 -; (BIC subject category)HBG: General & world history; (BIC subject category)HBLW: 20th century history: c 1900 to c 2000; Indische Literatur; Deutsche Literatur; Entangled history; Wissensaustausch; Translationswissenschaft; Globalgeschichte; Indian literature; german literature; entangled history; translation studies; global history; knowledge exchange; (BISAC Subject Heading)HIS037000; (VLB-WN)1550: Hardcover, Softcover / Geschichte; Array; (BISAC Subject Heading)FOR025000: FOR025000 FOREIGN LANGUAGE STUDY / Southeast Asian Languages (see also Vietnamese); (BISAC Subject Heading)HIS037000: HIS037000 HISTORY / World; (BISAC Subject Heading)LIT025000: LIT025000 LITERARY CRITICISM / Subjects & Themes / General
    Scope: VIII, 350 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 623 g
    Notes:

    "... the conference entitled "Nodes of Translation: Rethinking Modern Intellectual History between South Asia and Germany" could happen from 7 to 9 July 2022 as a hybrid event ... " - Acknowledgments

  11. Translating research findings into educational policy and practice: the virtues and vices of a metaphor
    Übersetzung von Forschungsergebnissen in bildungspolitische Programme und die Praxis: Tugend und Laster einer Metapher
    Published: 2014
    Publisher:  Academic Press, Freiburg

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 36 (2014) 2, S. 213-228

  12. Den spezialisierten Anderen verstehen
    Vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
  13. Den spezialisierten Anderen verstehen
    vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
    Contributor: Girmes, Renate (Herausgeber); Geschke, Sandra Maria (Herausgeber); Ostermeyer, Serjoscha P. (Herausgeber); Shkonda, Anna (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Waxmann, Münster

  14. Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen - Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen
    Published: 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Inklusive Schule; Teamwork; Interdisziplinarität; Inklusive Schule; Teamwork; Lehrer; Sonderpädagoge; Sozialarbeiter
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Bielefeld : transcript 2019, 276 S. - (Pädagogik) - (Zürich, Diss., Univ., 2018). - ISBN 978-3-8376-4796-9 ; 978-3-8394-4796-3 ; 978-3-7328-4796-9

  15. System capacity building. Einsatz von Adobe Connect in der Entwicklungszusammenarbeit
    Published: 2016
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Entwicklungszusammenarbeit; Einsatz; Webinar; Verlag; Doktorand; Hochschule; Lehre
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Pfau, Wolfgang [Hrsg.]; Baetge, Caroline [Hrsg.]; Bedenlier, Svenja Mareike [Hrsg.]; Kramer, Carina [Hrsg.]; Stöter, Joachim [Hrsg.]: Teaching Trends 2016. Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster ; New York : Waxmann 2016, S. 27-37. - (Digitale Medien in der Hochschullehre; 5). - ISBN 978-3-8309-3548-3

  16. Weltweit: Emerging Market Sustainability Dialogues
    Projektevaluierung: Kurzbericht
    Published: 2017
    Publisher:  GIZ, Bonn/Eschborn

  17. Co-kreatives Lernen und Lehren :
    Hochschulbildung im Zeitalter der Disruption /
    Contributor: Gandt, Stefanie (Publisher); Schmohl, Tobias (Publisher); Zinger, Benjamin (Publisher); Zitzmann, Christina (Publisher)
    Published: [2024].
    Publisher:  wbv,, Bielefeld :

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gandt, Stefanie (Publisher); Schmohl, Tobias (Publisher); Zinger, Benjamin (Publisher); Zitzmann, Christina (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 978-3-7639-7621-8
    Other identifier:
    9783763976218
    DDC Categories: AL 34000; 370
    Series: TeachingXchange ; 7
    Other subjects: Hochschullehre; hybride Lehre; Transformation; Kollaboration; Partizipation; Innovation; Hochschuldidaktik; Hochschulbildung; Interdisziplinarität; Wissenschaftskommunikation; Studium; Lehransätze; Lernsettings; Bildungskonzepte; Studierende; Lehrende; Beteiligung; Wandel; Co-kreatives Lernen; Disruption; Wissensaustausch
    Scope: 213 Seiten :, Illustrationen, Diagramme.
  18. Den spezialisierten Anderen verstehen
    vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
    Contributor: Girmes, Renate (Hrsg.)
    Published: 2014
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Viele Wissenschaften haben sich inzwischen derart spezialisiert, dass schon Mitglieder der eigenen Wissenscommunity nicht selten den Ausführungen in den jeweils entstandenen Teildisziplinen nur noch schwer bis gar nicht folgen können. So dringen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Viele Wissenschaften haben sich inzwischen derart spezialisiert, dass schon Mitglieder der eigenen Wissenscommunity nicht selten den Ausführungen in den jeweils entstandenen Teildisziplinen nur noch schwer bis gar nicht folgen können. So dringen Forschungen, Klärungsanstrengungen und Konzeptualisierungen in die Tiefe der Sache und laufen Gefahr, in dieser Tiefe den Bezug zu einer gemeinsamen Aufgabe und dem gemeinsamen Feld zu verlieren. Entstandene Ausdifferenzierungen produktiv machen und das entstandene „Bunte“ wieder zu bündeln – das ist ein mögliches Ziel. Diesem Weg und Ziel dienen die geplanten Tagungen unter dem Dach Dialog der Wissenschaften. Die hier versammelten Beiträge der transdisziplinären Auftakttagung Wir spezialisieren uns zu Tode: was wir uns schuldig sind. Begegnungen jenseits disziplinärer Gehege wollen zeigen, dass ein Wissensaustausch möglich ist und ein Blick über den Tellerrand der eigenen Disziplin neue Perspektiven eröffnet. Dieser Band ist für all diejenigen von Interesse, die sich auf einen Wissensaustausch einlassen möchten. Das Buch bietet Gelegenheit, um über Disziplingrenzen hinweg Fragestellungen nachzugehen und mögliche Allianzen sichtbar werden zu lassen.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Girmes, Renate (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830981510
    Other identifier:
    9783830981510
    RVK Categories: AK 28300
    Series: Dialog der Wissenschaften ; 1
    Array
    Subjects: Kulturwissenschaften; interdisziplinär; Komplexität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Dialog der Wissenschaften; Wissensaustausch; Spezialisierung; transdisziplinär; Subjekkonstitution; Identitätskonstellation; disziplinübergreifender Austausch; Möglichkeiten und Grenzen wissenschaftlicher Entfaltung
    Scope: Online Ressource (226 S.)
  19. Den spezialisierten Anderen verstehen
    vom Wert transdisziplinärer Begegnungen
    Contributor: Girmes, Renate (Hrsg.)
    Published: 2014
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a.]

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    Viele Wissenschaften haben sich inzwischen derart spezialisiert, dass schon Mitglieder der eigenen Wissenscommunity nicht selten den Ausführungen in den jeweils entstandenen Teildisziplinen nur noch schwer bis gar nicht folgen können. So dringen Forschungen, Klärungsanstrengungen und Konzeptualisierungen in die Tiefe der Sache und laufen Gefahr, in dieser Tiefe den Bezug zu einer gemeinsamen Aufgabe und dem gemeinsamen Feld zu verlieren. Entstandene Ausdifferenzierungen produktiv machen und das entstandene „Bunte“ wieder zu bündeln – das ist ein mögliches Ziel. Diesem Weg und Ziel dienen die geplanten Tagungen unter dem Dach Dialog der Wissenschaften. Die hier versammelten Beiträge der transdisziplinären Auftakttagung Wir spezialisieren uns zu Tode: was wir uns schuldig sind. Begegnungen jenseits disziplinärer Gehege wollen zeigen, dass ein Wissensaustausch möglich ist und ein Blick über den Tellerrand der eigenen Disziplin neue Perspektiven eröffnet. Dieser Band ist für all diejenigen von Interesse, die sich auf einen Wissensaustausch einlassen möchten. Das Buch bietet Gelegenheit, um über Disziplingrenzen hinweg Fragestellungen nachzugehen und mögliche Allianzen sichtbar werden zu lassen.

     

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    Contributor: Girmes, Renate (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830981510
    Other identifier:
    9783830981510
    RVK Categories: AK 28300
    Series: Dialog der Wissenschaften ; 1
    Array
    Subjects: Kulturwissenschaften; interdisziplinär; Komplexität; Allgemeine Erziehungswissenschaft; Dialog der Wissenschaften; Wissensaustausch; Spezialisierung; transdisziplinär; Subjekkonstitution; Identitätskonstellation; disziplinübergreifender Austausch; Möglichkeiten und Grenzen wissenschaftlicher Entfaltung
    Scope: Online Ressource (226 S.)