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  1. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  2. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Author: Scheeren, Victoria
    Published: 2022
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783658399764; 3658399767
    Other identifier:
    9783658399764
    Subjects: Englischunterricht; Grundschule; Computerunterstütztes Lernen; Bilderbuch; App <Programm>
    Other subjects: Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule; Education, general; Skills; Media Education; Didactics and Teaching Methodology; Education
    Scope: XVIII, 439 Seiten in 1 Teil, 4 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 597 g
  3. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Author: Scheeren, Victoria
    Published: 2022
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LZ450 S315
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783658399764; 3658399767
    Other identifier:
    9783658399764
    Other subjects: Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule; Education, general; Skills; Media Education; Didactics and Teaching Methodology; Education
    Scope: XVIII, 439 Seiten in 1 Teil, 4 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 597 g
  4. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Author: Scheeren, Victoria
    Published: 2023
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783658399764; 3658399767
    Other identifier:
    9783658399764
    RVK Categories: HD 162 ; HD 183
    Edition: 1. Auflage 2023
    Other subjects: Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule
    Scope: Etwa 420 S., 21 cm x 14.8 cm
  5. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  6. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    No inter-library loan

     

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  7. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Narr EBS
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    ebook Narr
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Brechtbau-Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signature:
    eBook Narr
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    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
  8. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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  9. Multiliteracies, discourses and identities
    the multiliteracy practices of chinese children in Britain
    Author: Sheng, Jing
    Published: [2016]
    Publisher:  Peter Lang, Bern

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    Content information
  10. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Author: Scheeren, Victoria
    Published: 2022
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  11. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
  12. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule
    eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben
    Author: Scheeren, Victoria
    Published: [2022]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  13. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  14. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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  15. Multimodal Literacy in Education
    Perspectives from Global Practices
    Contributor: Komninos, Nickolas (Herausgeber); Starc, Sonja (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin

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    Content information
  16. Kritische Fremdsprachendidaktik
    Grundlagen, Ziele, Beispiele
    Contributor: Gerlach, David (Herausgeber)
    Published: [2020]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

  17. Sprachliche Bildung
    Author: Topalovic, Elvira; Settinieri, Julia
    Published: 2023
    Publisher:  Gunter Narr Verlag

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392651
    Other identifier:
    9783823392651
    Edition: 1st ed.
    Series: Linguistik und Schule ; 8
    Subjects: Bildungssprache; Spracherwerb; Spracherwerbsforschung; DaZ; DaF; Literacy; Sprachdidaktik; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Heterogenität; Sprachliche Bildung; Sprachbildender Fachunterricht; Fachunterricht; Deutschunterricht; Sprachenrepertoire; Fachliches Lernen; Lernersprache; Language Awareness; Sprachbewusstheit; Multiliteracies; sprachlich-kulturelle Zugehörigkeiten; Sprachliches Lernen; Emergenter Spracherwerb; Erwerbssequenzen; Innere Mehrsprachigkeit; Äußere Mehrsprachigkeit; Konzeptionelle Mündlichkeit; Konzeptionelle Schriftlichkeit; Alltagssprache; Fachsprache; Durchgängige Sprachbildung; Zone der nächsten Entwicklung; Scaffolding; Sprachentwicklung; Lernersprachenanalyse; Sprachdiagnostische Grundverfare
    Scope: 1 online resource (154 p.)
    Notes:

    [1. Auflage]

    1 Einleitung 2 Sprache(n) erwerben 3 Sprach(en)repertoires: Mehrsprachig sein 4 Durchgängige Sprachbildung 5 Sprachliches Lernen 6 Fachliches Lernen 7 Sprachentwicklung analysieren Lösungshinweise zu den Aufgaben Abkürzungsverzeichnis Literatur
  18. Sprachliche Bildung
    Author: Topalović, Elvira
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Spracherfahrungen, die Kinder vor der Schule machen, werden in den Bildungsstandards als Ausgangspunkt für die schulische Sprachbildung verstanden - und das gilt auch für die späteren schulbiographischen Übergänge. Zum Professionswissen von Lehrkräften gehört es daher auch, linguistisch, spracherwerbstheoretisch, didaktisch und methodisch fundiert mit folgenden Fragen umgehen zu können: Wie werden Sprachen erworben und wie entwickeln sich Sprachhandlungsfähigkeiten weiter? Wie können die Sprach(en)repertoires von Lernenden modelliert werden? Wie kann eine durchgängige Sprachbildung von der Primar- bis hin zur Oberstufe gestaltet werden? Und schließlich: Wie können die sprachlichen Entwicklungs- und Bildungsprozesse analysiert und beim sprachlichen und fachlichen Lernen in einem adaptiven Unterricht unterstützt werden? Dieser Band vermittelt (angehenden) Lehrkräften Hintergrundwissen und Handlungssicherheit für das Gestalten sprachlicher Bildungsprozesse in Schule und Unterricht.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
  19. Lesen mit Bilderbuch-Apps im aufgabenorientierten Englischunterricht der Grundschule :
    Eine Studie zur Ermittlung modellhafter Aufgaben /
    Author: Scheeren, Victoria.
    Published: 2023.
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,, Wiesbaden : ; Springer VS,

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 978-3-658-39976-4; 3-658-39976-7
    Other identifier:
    9783658399764
    RVK Categories: HD 162 ; HD 183
    Edition: 1. Auflage 2023
    Other subjects: Aufgabenorientierung; Englisch in der Grundschule; Aktionsforschung; Multiliteracies; Bilderbuch-Apps; Literatur im Englischunterricht der Grundschule
    Scope: Etwa 420 S. ;, 21 cm x 14.8 cm.