Direkt zur Hauptnavigation springen Direkt zum Inhalt springen
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 4 von 4.

  1. Machine Scoring of Student Essays
    Truth and Consequences
    Beteiligt: Haswell, Richard H.; Ericsson, Patricia Freitag
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haswell, Richard H.; Ericsson, Patricia Freitag
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215366
    Umfang: 1 Online-Ressource (268 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Description based on print version record
  2. Machine Scoring of Student Essays
    Truth and Consequences
    Beteiligt: Haswell, Richard H (MitwirkendeR); Ericsson, Patricia Freitag (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Utah State University Press, Logan

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haswell, Richard H (MitwirkendeR); Ericsson, Patricia Freitag (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215366
    Schlagworte: Educational tests and measurements; Grading and marking (Students); Report writing; English language; Educational tests and measurements ; Data processing; Grading and marking (Students) ; Data processing; Report writing ; Study and teaching (Higher) ; Evaluation; English language ; Rhetoric ; Study and teaching ; Evaluation
    Umfang: 1 Online-Ressource (268 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index. - Description based on print version record
  3. Machine Scoring of Student Essays
    Truth and Consequences
    Beteiligt: Haswell, Richard H.; Ericsson, Patricia Freitag
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Utah State University Press, Logan ; Project MUSE, Baltimore, Md.

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB427438918
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Haswell, Richard H.; Ericsson, Patricia Freitag
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874215366
    Umfang: 1 Online-Ressource (268 p. )
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Description based on print version record
  4. Machine scoring of student essays
    truth and consequences
    Beteiligt: Ericsson, Patricia Freitag (Hrsg.); Haswell, Richard H. (Hrsg.)
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    15-14863
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    MB 912.686
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ericsson, Patricia Freitag (Hrsg.); Haswell, Richard H. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 087421632X
    Schlagworte: English language; Report writing; Grading and marking (Students); Educational tests and measurements; English language; Report writing; Grading and marking Students; Educational tests and measurements
    Umfang: 268 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Introduction / Patricia Freitag Ericsson and Richard H. Haswell -- Interested complicities : the dialectic of computer-assisted writing assessment / Ken S. McAllister and Edward M. White -- The meaning of meaning : is a paragraph more than an equation? / Patricia Freitag Ericsson -- Can't touch this : reflections on the servitude of computers as readers / Chris M. Anson -- Automatons and automated scoring : drudges and black boxes, and dei ex machina / Richard H. Haswell -- Taking a spin on the intelligent essay assessor / Tim McGee -- ACCUPLACER's essay-scoring technology : when reliability does not equal validity / Edmund Jones -- WritePlacer Plus in place : an exploratory case study / Anne Herrington and Charles Moran -- E-Write as a means for placement into three composition courses : a pilot study / Richard N. Matzen Jr. and Colleen Sorensen -- Computerized writing assessment : community college faculty find reasons to say "Not yet" / William W. Ziegler -- Piloting the COMPASS E-Write software at Jackson State Community College / Teri T. Maddox -- The role of the writing coordinator in a culture of placement by ACCUPLACER / Gail S. Corso -- Always already : automated essay scoring and grammar-checkers in college writing courses / Carl Whithaus -- Automated essay grading in the sociology classroom : finding common ground / Edward Brent and Martha Townsend -- Automated writing instruction : computer-assisted or computer-driven pedagogies? / Beth Ann Rothermel -- Why less is not more : what we lose by letting a computer score writing samples / William Condon -- More work for teachers? possible futures of teaching writing in the age of computerized writing assessment / Bob Broad -- A bibliography of machine scoring of student writing, 1962-2005 / Richard H. Haswell