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  1. Die Formalstufen und die "Verdammung" des Herbartianismus am Beispiel Sloweniens
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2009

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Die Pädagogik des Herbartianismus in der Österreichisch-Ungarischen Monarchie; Wien : LIT-Verl., 2009; (2009), Seite 113-130; II, 170 S.
    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Lehrerbildung; Staatsideologie
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 128 - 130
  2. Die Formalstufen und die "Verdammung" des Herbartianismus am Beispiel Sloweniens
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2009

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Die Pädagogik des Herbartianismus in der Österreichisch-Ungarischen Monarchie; Wien : LIT-Verl., 2009; (2009), Seite 113-130; II, 170 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Lehrerbildung; Staatsideologie
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 128 - 130
  3. Die Formalstufen und die "Verdammung" des Herbartianismus am Beispiel Sloweniens
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2009

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Die Pädagogik des Herbartianismus in der Österreichisch-Ungarischen Monarchie; Wien : LIT-Verl., 2009; (2009), Seite 113-130; II, 170 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Lehrerbildung; Staatsideologie
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 128 - 130
  4. Herbartianismus zwischen Normalität und Exzess am Beispiel des Unterrichtsbildes der "Katze"
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2010

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Normalität, Abnormalität und Devianz; Frankfurt am Main : Lang, 2010; (2010), Seite 59-71; 269 S.
    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Unterrichtsstunde; Unterrichtsmethode
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 71
  5. Herbartianismus zwischen Normalität und Exzess am Beispiel des Unterrichtsbildes der "Katze"
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2010

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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Normalität, Abnormalität und Devianz; Frankfurt am Main : Lang, 2010; (2010), Seite 59-71; 269 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Unterrichtsstunde; Unterrichtsmethode
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 71
  6. Herbartianismus zwischen Normalität und Exzess am Beispiel des Unterrichtsbildes der "Katze"
    Autor*in: Protner, Edvard
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Normalität, Abnormalität und Devianz; Frankfurt am Main : Lang, 2010; (2010), Seite 59-71; 269 S.

    Schlagworte: Pädagogik; Herbartianismus; Wissenschaftstheorie; Formalstufentheorie; Durchsetzung; Scheitern; Unterrichtsstunde; Unterrichtsmethode
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 71