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  1. Gegenstimmbildung
    Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit
    Autor*in: Meyer, Tania
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Wie intervenieren Theaterprojekte in eine rassistisch strukturierte Gesellschaft und ihre Identitätskonstruktionen?Aus postkolonialer Perspektive und mit Blick u.a. auf postmigrantisches Theater oder die Kontroverse um Blackfacing an deutschen Bühnen... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie intervenieren Theaterprojekte in eine rassistisch strukturierte Gesellschaft und ihre Identitätskonstruktionen?Aus postkolonialer Perspektive und mit Blick u.a. auf postmigrantisches Theater oder die Kontroverse um Blackfacing an deutschen Bühnen zeichnet Tania Meyer Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit nach.Sie stellt Theaterprojekte vor, die das dominanzgesellschaftliche Narrativ über die Aufklärung als 'europäische Errungenschaft', mit dem Identitäten des Eigenen und Anderen konstruiert werden, zur Debatte stellen. Die Studie öffnet den Blick auf die historischen Dimensionen rassistischer Unterscheidungspraxen und ihre Tradierungen bis in die Gegenwart und ist zugleich ein Plädoyer zur Repolitisierung von Theater und Theaterpädagogik How do theater projects intervene in a structurally racist society and its constructions of identity? From a postcolonial perspective and addressing subjects such as 'second generation' theater and the controversies around blackface on German stages, Tania Meyer sketches out a number of strategies of anti-racist theater work. She presents theater projects that problematize the dominant social narratives on the enlightenment as a 'European achievement', with which identities of the self and the Other are constructed. The study calls attention to the historical dimensions of racist practices of differentiation and their traditions, tracing them through to the present moment, and at the same time is a plea for the re-politicization of theater and drama teaching

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839435205
    RVK Klassifikation: EC 7860 ; AP 67000
    Schriftenreihe: Theater ; Band 87
    Schlagworte: Pädagogik; Rassismus; Theater; Aufklärung; Theatre; Enlightenment; Theaterwissenschaft; Theatre Studies; Interkulturalität; Kulturelle Bildung; Interculturalism; Cultural Education; Racism; Postcolonial Studies; Pedagogy; Theatre Pedagogy; Politisches Theater; Political Theatre; Kritik; Rassismus; Theater; Projekt
    Umfang: 1 Online-Ressource (410 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universtität Oldenburg,
  2. Peter Weiss' "Divina-Commedia"-Projekt (1964 - 1969)
    "... läßt sich dies noch beschreiben" ; Prozesse der Selbstverständigung und der Gesellschaftskritik
    Autor*in: Müllender, Yannick
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Röhrig, St. Ingbert

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3861104202; 9783861104209
    RVK Klassifikation: GN 9671
    Schriftenreihe: Kunst und Gesellschaft ; 3
    Schlagworte: Dante; Rezeption; Weiss, Peter; Drama; Projekt;
    Weitere Schlagworte: Weiss, Peter (1916-1982)
    Umfang: 559 S., Ill., 21 cm, 800 gr.
    Bemerkung(en):

    Bibliogr. S. 541 - 558

    Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2006
  3. Fenster zur Welt
    interkultureller Film, marginalisierte Jugendliche und Performance-Autoethnographie
    Autor*in: Wendel, Johann
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631651971
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LB 32000 ; LB 43820 ; LB 45000 ; LC 13000 ; LC 96000
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: LiteraturFilm ; 8
    Schlagworte: Brasilien; Deutschland; Türkei; Jugend; Unterprivilegierung; Amateurfilm; Interkulturalität; Inklusion <Soziologie>; Medienpädagogik; Projekt; ; Autoethnografie;
    Weitere Schlagworte: Hardback; Fachpublikum/ Wissenschaft; EDU000000; GTC; 1750: Hardcover, Softcover / Ethnologie; Digitale Inklusion; Digitale Alphabetisierung; Interkulturalität
    Umfang: 521 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 503-521

    Dissertation, Siegen, Univ., Philosophische Fakultät, 2013
  4. Vom Selbstporträt zum veränderten Selbstbild
    Ein medienpädagogisches Fotoprojekt im Frauenhaus
    Autor*in: Wöllner, Svenja
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Evangelische Hochschule Nürnberg, Nürnberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Häusliche Gewalt; Medienkompetenz; Sozialarbeit; Gewalttätigkeit; Projekt; Frauenhaus; Häusliche Gewalt; Misshandelte Frau; Bewältigung; Medienarbeit
    Weitere Schlagworte: Fotografie; Selbstwert
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Nürnberg, Evangelische Hochschule Nürnberg,
  5. Die Bedeutsamkeit multimedialer Ästhetik für den Menschen
    Autor*in: Dölfel, Rebekka
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Evangelische Hochschule Nürnberg, Nürnberg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Ästhetik; Schönheit; Ästhetische Erziehung; Ästhetische Wahrnehmung; Schönheit; Multimedia; Wirkung; Projekt
    Weitere Schlagworte: Persönlichkeitsbildung; Ästhetische Praxis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Nürnberg, Evangelische Hochschule Nürnberg,
  6. Modellprojekt „filmreif“
    Konzeption eines interkulturellen medienpädagogischen Videoprojektes mit Kindern
    Autor*in: Sundas, Claudia
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Biebrach-Plett, Ulla (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12738/5134
    Schlagworte: Medienpädagogik; Medienkonsum; Kind; Medienkompetenz; Projekt; Jugend
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Hamburg, Hochschule für angewandte Wissenschaften Hamburg,
  7. Chancen und Risiken der Digitalisierung – Fallstudie Medientechnik - Brennweite dünner Linsen
    Autor*in: Neurohr, Christian
    Erschienen: Wintersemester 2020/2021

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book OPUS HSO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Curticapean, Dan (AkademischeR BetreuerIn); Hirtes, Sabine (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    HSO-opus 4647
    RVK Klassifikation: AK 54505 ; AP 48750
    Schlagworte: Zufall <Motiv>; Risiko; Digitalisierung; Video; Projekt;
    Umfang: 1 Online-Ressource (V, 171 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Bachelorarbeit, Hochschule Offenburg, 2021
  8. „Interdisziplinarität ist eigentlich selbstverständlich und unmöglich“
    eine ethnographische Expedition zu den Akteuren interdisziplinärer Wissenspraxis in der Meeresforschung
    Autor*in: Hamann, Britta
    Erschienen: 2021

    Die ethnographische Forschung rückt das „Wie“ interdisziplinärer Wissenspraxis ins Zent-rum. Dabei steht interdisziplinäre Forschung im Forschungsalltag im Zentrum, die hier in der Meeresforschung natur- und sozial-/geisteswissenschaftliche... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die ethnographische Forschung rückt das „Wie“ interdisziplinärer Wissenspraxis ins Zent-rum. Dabei steht interdisziplinäre Forschung im Forschungsalltag im Zentrum, die hier in der Meeresforschung natur- und sozial-/geisteswissenschaftliche Disziplinen verbindet. Das ‚Wie“ interdisziplinärer Forschung wird anhand von fünf miteinander verbundenen Praktiken entwickelt. 1. Kreuzen in einer Meeresforschungslandschaft: Interdisziplinär Forschende bewegen sich zwischen unterschiedlicher Anforderungen und Erwartungen, die räumlich in dieser Landschaft vorgegeben werden. 2. Legitimieren: Es gibt unterschiedliche Praktiken der Legitimation von interdisziplinä-rer Forschung. Legitimiert wird Interdisziplinarität über die Forschungsfrage, ihr Er-möglichen durch entsprechende Strukturen wird allerdings zu wenig mitgeführt. 3. Auslagern: Interdisziplinarität wird vielfach an Projekte ausgelagert, u.a. an „Beute-gemeinschaften“. Sofern Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase interdis-ziplinär forschen, müssen speziell die Auswirkungen auf Karrierewege mit bedacht werden. 4. Interdisziplinär Wissen produzieren: Je nachdem, wie legitimiert/ausgelagert wird, ergeben sich bestimmte Praktiken der Wissensgenerierung. Die Idee des Gemeinsa-men ist durchsetzt von einem ‚Nebeneinanderher‘. 5. Veröffentlichen: Interdisziplinäre Forschungsergebnisse veröffentlichen, findet nach disziplinären Gesichtspunkten statt. Forschende sind dabei Ab-und Entwertungen ausgesetzt. Zwei Hauptschlussfolgerungen sind: a) Forschung ist in einem Ausmaß ökonomisiert, das interdisziplinäre Forschung in der Um-setzung – trotz der politischen Forderungen – eingeschränkt. (Infra-)Strukturen werden zu wenig mitgeführt. b) Kollaborative Interdisziplinarität benötigt in der Wissensgenerierung von Wissen (mehr) Bereitschaft zur Anerkennung von Verschiedenheit, (mehr) Bereitschaft, den Pluralismus an Theorien und Methoden „auszuhalten“ und in diesem Fall (mehr) institutionalisierte Exper-tise in einer sozial-/geisteswissenschaftlichen Meeresforschung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knecht, Michi (AkademischeR BetreuerIn); Flitner, Michael (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Interdisziplinarität; ethnografische Forschung; Projekt; Beutegemeinschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (IV, 290 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2021
  9. „Interdisziplinarität ist eigentlich selbstverständlich und unmöglich“
    eine ethnographische Expedition zu den Akteuren interdisziplinärer Wissenspraxis in der Meeresforschung
    Autor*in: Hamann, Britta
    Erschienen: 2021

    Die ethnographische Forschung rückt das „Wie“ interdisziplinärer Wissenspraxis ins Zent-rum. Dabei steht interdisziplinäre Forschung im Forschungsalltag im Zentrum, die hier in der Meeresforschung natur- und sozial-/geisteswissenschaftliche... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    ts 7143
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die ethnographische Forschung rückt das „Wie“ interdisziplinärer Wissenspraxis ins Zent-rum. Dabei steht interdisziplinäre Forschung im Forschungsalltag im Zentrum, die hier in der Meeresforschung natur- und sozial-/geisteswissenschaftliche Disziplinen verbindet. Das ‚Wie“ interdisziplinärer Forschung wird anhand von fünf miteinander verbundenen Praktiken entwickelt. 1. Kreuzen in einer Meeresforschungslandschaft: Interdisziplinär Forschende bewegen sich zwischen unterschiedlicher Anforderungen und Erwartungen, die räumlich in dieser Landschaft vorgegeben werden. 2. Legitimieren: Es gibt unterschiedliche Praktiken der Legitimation von interdisziplinä-rer Forschung. Legitimiert wird Interdisziplinarität über die Forschungsfrage, ihr Er-möglichen durch entsprechende Strukturen wird allerdings zu wenig mitgeführt. 3. Auslagern: Interdisziplinarität wird vielfach an Projekte ausgelagert, u.a. an „Beute-gemeinschaften“. Sofern Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase interdis-ziplinär forschen, müssen speziell die Auswirkungen auf Karrierewege mit bedacht werden. 4. Interdisziplinär Wissen produzieren: Je nachdem, wie legitimiert/ausgelagert wird, ergeben sich bestimmte Praktiken der Wissensgenerierung. Die Idee des Gemeinsa-men ist durchsetzt von einem ‚Nebeneinanderher‘. 5. Veröffentlichen: Interdisziplinäre Forschungsergebnisse veröffentlichen, findet nach disziplinären Gesichtspunkten statt. Forschende sind dabei Ab-und Entwertungen ausgesetzt. Zwei Hauptschlussfolgerungen sind: a) Forschung ist in einem Ausmaß ökonomisiert, das interdisziplinäre Forschung in der Um-setzung – trotz der politischen Forderungen – eingeschränkt. (Infra-)Strukturen werden zu wenig mitgeführt. b) Kollaborative Interdisziplinarität benötigt in der Wissensgenerierung von Wissen (mehr) Bereitschaft zur Anerkennung von Verschiedenheit, (mehr) Bereitschaft, den Pluralismus an Theorien und Methoden „auszuhalten“ und in diesem Fall (mehr) institutionalisierte Exper-tise in einer sozial-/geisteswissenschaftlichen Meeresforschung.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knecht, Michi (AkademischeR BetreuerIn); Flitner, Michael (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Interdisziplinarität; ethnografische Forschung; Projekt; Beutegemeinschaft
    Umfang: IV, 290 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2021
  10. Inszenierung religiöser Differenzen
    das Theater als Herausforderung für den interreligiösen Dialog
    Autor*in: Rüdel, Anne D.
    Erschienen: [2023]; © 2023
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2023 A 25118
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    WDa 9715 (12)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks- und Medienzentrum der Nordkirche
    Signatur:
    2023:0208
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2023/891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 23 B 1233
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    22:3923
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ILI 8085-447 0
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    8085-446 7
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Evangelische Theologie, Bibliothek
    Signatur:
    Koi 5
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    63 A 202
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783847114550; 3847114557
    Weitere Identifier:
    9783847114550
    RVK Klassifikation: BE 8690
    Schriftenreihe: Veröffentlichungen des Instituts für Islamische Theologie der Universität Osnabrück ; Band 12
    Schlagworte: Theater; Interreligiöser Dialog; Evangelische Theologie; ; Städtische Bühnen Osnabrück; Projekt; Aufführung; Religiöser Konflikt <Motiv>;
    Umfang: 317 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    "Überarbeitete Fassung der Dissertation" (Rückseite der Titelseite)

    Literaturverzeichnis: Seite 299-317

    Dissertation, Universität Osnabrück, 2021
  11. UNESCO-Weltdokumentenerbe in der Kulturellen Bildung
    das Modellprojekt ERZÄHL MIR DEINE GESCHICHTE/N
    Autor*in: Völker, Susanne
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Tectum Verlag (Nomos), Baden-Baden

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 135868
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2021 A 9811
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Signatur:
    SP 4106-137
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    71/6893
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828846326; 3828846327
    Weitere Identifier:
    9783828846326
    RVK Klassifikation: GB 3056 ; DO 9000
    Schriftenreihe: Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; Band 31
    Schlagworte: Kinder- und Hausmärchen; Deutschland; Flüchtling; Soziale Integration; Interkulturelle Kompetenz; Weltkulturerbe; Bildung; Projekt; Geschichte 2015-2018;
    Umfang: X, 371 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 363-370

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  12. Theorie und Praxis der Medienerziehung im Vergleich
    eine Analyse von Konzepten, Strukturen und Bedingungen
    Autor*in: Sobiech, Dagobert
    Erschienen: 1997
    Verlag:  KoPäd-Verl., München

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Signatur:
    E 5.13 Sob 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Med So 167
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a puz 035.3 ea/866
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    1997 8 047031
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG / Sob
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 287
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    PAE 309.7:YB0003
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    Signatur:
    D VII 7-62
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Signatur:
    E Me 464
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 98 B 373
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Eca 97.7
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    PÄD 2600/100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    MDW AP 14250 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
    Signatur:
    80.49,44-98/26162
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    B 3.6.0 SOB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe / Staatliche Hochschule für Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    Hd 3507
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    XB 25475
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Kp 1135
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Signatur:
    erz 260/s61
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3vc Sob
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 420.100
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    SW 906-197
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2011.05276:1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2005:3194
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4536-650 5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    Pae I D
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N ft/ Sobi 68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Signatur:
    Am / 35
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Lg 65
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    311286
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DW 4000 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3929061465
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; HD 174 ; AP 14250
    Schriftenreihe: KoPäd-Hochschulschriften
    Schlagworte: Medienpädagogik; ; Deutschland <Bundesrepublik>; Medienpädagogik; Projekt; Geschichte 1989; ; Medienpädagogik; ; Deutschland <Bundesrepublik>; Medienpädagogik; Projekt; Geschichte 1989;
    Umfang: 148 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis S. 141 - 148

    Zugl.: Dortmund, Univ., Diss. u.d.T.: Sobiech, Dagobert: Medienpädagogische Konzepte in Theorie und Praxis
  13. Fenster zur Welt
    interkultureller Film, marginalisierte Jugendliche und Performance-Autoethnographie
    Autor*in: Wendel, Johann
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 364
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    teav569.w469
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    Signatur:
    MS 2430/613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21KNM3997
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    08ZZZB25193
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631651971; 363165197X
    DDC Klassifikation: Bräuche, Etikette, Folklore (390)
    Schriftenreihe: LiteraturFilm ; 8
    Schlagworte: Projekt; Medienpädagogik; Inklusion <Soziologie>; Interkulturalität; Unterprivilegierung; Amateurfilm; Jugend
    Umfang: 521 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Siegen, Univ., Diss., 2013
  14. Silver Surfer - Förderung der Medienkompetenz von Senioren
    Autor*in: Preßmar, Florian
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779945208
    RVK Klassifikation: AP 15978 ; DW 1800
    Schlagworte: Medienkompetenz; Medienpädagogik; Projekt; Alter; Internet
    Umfang: 1 Online-Ressource (459 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2016
  15. Silver Surfer - Förderung der Medienkompetenz von Senioren
    Autor*in: Preßmar, Florian
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 877/040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2017/3340
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    DW 1800 0051
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 344
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779934547; 377993454X
    Weitere Identifier:
    9783779934547
    RVK Klassifikation: DW 1800 ; AP 15978
    Schlagworte: Internet; Projekt; Medienkompetenz; Alter; Medienpädagogik
    Umfang: 459 Seiten, Diagramme, 15 cm x 23 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Fachbereich Sozialwissenschaften, Medien und Sport, 2016
  16. Computereinstieg von Erzieherinnen und 4- bis 6-Jährigen in Kindertageseinrichtungen
    Schlussfolgerungen für förderliche computerbezogene Aneignungssituationen
    Autor*in: Kleber, Susanne
    Erschienen: 2004
    Verlag:  RabenStück, Verl. für Kinder- und Jugendhilfe, Chemnitz

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 20891
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IEJ 85+4
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IEJ 85+3
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IEJ 85
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek des Fachbereichs Physik der Universität
    Signatur:
    DP Li 73
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3935607199
    Weitere Identifier:
    9783935607193
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Kind <4-6 Jahre>; Medienpädagogik; Computer; Projekt; Kindergartenerziehung; Kindertagesstätte; Aneignung <Psychologie>; Internet
    Umfang: 255 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Dresden, Techn. Univ., Diss., 2004
  17. Die Virtuelle Landesbibliothek NRW
    Überlegungen zur Entwicklung eines Internetangebots der Landesbibliotheken in Nordrhein-Westfalen
    Autor*in: Klein, Annette
    Erschienen: 2004

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    BAHY1000-1189
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Schlagworte: Internet; Digitalisierung; Inhaltserschließung; Regionalliteratur; Projekt
    Umfang: 89 Bl.: Ill.
    Bemerkung(en):

    Köln, Fachhochsch., Master thesis, 2004
  18. Theorie und Praxis der Medienerziehung im Vergleich
    eine Analyse von Konzepten, Strukturen und Bedingungen
    Autor*in: Sobiech, Dagobert
    Erschienen: 1997
    Verlag:  KoPäd-Verl., München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LZ450 S677
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NDA1790
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Gd 563 Ex. 2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Gd 563 Ex. 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2011/2684
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 108
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    DissDo 97/181
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PBP 190/89
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bk 3130
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    IBUG/SOBT
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Signatur:
    ERZ 744/166
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    98/2568
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    2000/6673
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG3116
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    ALEKI-Bibliothek (Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung)
    Signatur:
    323/B/MMP/SOB1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/II/D218
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 48-58
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    kom 804-11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 26260
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XF6 557A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IBUG6122
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3929061465
    RVK Klassifikation: DW 4000 ; HD 174
    Schriftenreihe: Hochschulschriften
    Schlagworte: Medienpädagogik; Projekt
    Umfang: 148 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Dortmund, Univ., Diss. u.d.T.: Sobiech, Dagobert: Medienpädagogische Konzepte in Theorie und Praxis
  19. Aktive Medienarbeit
    interkulturelle Dialoge in Projekten handlungsorientierter Pädagogik
    Autor*in: Nolle, Reinhard
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IBUG 205
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCB 170/123
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzv080.n793
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IBUG3310_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2003/232
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG3734
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUG3734+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3933146747
    Schriftenreihe: Kasseler Semesterbücher : Studia Cassellana ; 11
    Schlagworte: Schulpartnerschaft; Medienpädagogik; Interkulturelles Lernen; Projekt
    Umfang: 207 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 1999 u.d.T.: Nolle, Reinhard: Aktive Medienarbeit im Zentrum einer handlungsorientierten Pädagogik
  20. Interreligiöse Dialogkompetenz
    ein Lernprogramm für den muslimisch-christlichen Dialog
    Autor*in: Vött, Matthias
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Lembeck, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    AZ819 V876
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Evangelisch-theologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    Ö V BBb 24
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Zentrales katholisch-theologisches Seminar, Bibliothek
    Signatur:
    RPK I 13 147
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    THF 18/46
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ITE1896_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ITE3212
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signatur:
    Fad 1954
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Systematische Theologie, Institut für Katholische Theologie, Abt. Klosterstrasse
    Signatur:
    325/OEC/IV,234
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelisch-Theologische Fakultät, Bibliothek
    Signatur:
    RW Fe c 61
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Gemeinschaftsbibliothek der Katholischen-Theologischen Fakultät, Abteilung Hüfferstr.
    Signatur:
    MW:L/22 622
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/BE 8690 V876
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 46229
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21ILM4208
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3874764117
    Schlagworte: Interreligiöser Dialog; Dialog; Interreligiöses Lernen; Projekt; Christentum; Interkulturelle Kompetenz; Islam
    Umfang: 330 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2001
  21. Sport, Delinquenz und Lebensstil
    eine empirische Untersuchung als Voraussetzung für den Einsatz des Sports im Jugendstrafvollzug unter Berücksichtigung vorhandener Lebensstile
    Autor*in: Böhnke, Jörg
    Erschienen: 1992
    Verlag:  Lit, Münster [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3894734396
    RVK Klassifikation: MR 6400 ; MS 6470 ; MS 6540 ; PH 5270 ; PH 5300 ; ZX 7870
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Studien zur Sportsoziologie ; 1
    Schlagworte: Sportsoziologie - Social aspects; Gesellschaft; Sports -- Social aspects -- Germany; Juvenile delinquents -- Rehabilitation -- Germany -- Longitudinal studies; Sportsoziologie; Sportgruppe; Resozialisierung; Lebensstil; Motivation; Projekt; Jugendstrafvollzug; Jugendlicher Strafgefangener; Sport
    Umfang: 246 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 1991/92 u.d.T.: Böhnke, Jörg: Sportspezifische Lebensstilelemente jugendlicher Strafgefangener
  22. Peter Weiss' "Divina-Commedia"-Projekt (1964 - 1969)
    "... läßt sich dies noch beschreiben" ; Prozesse der Selbstverständigung und der Gesellschaftskritik
    Autor*in: Müllender, Yannick
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Röhrig, St. Ingbert

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    13.512.25
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger SX 0020
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    Signatur:
    56 WE - 320.615
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    001 GN 9671 M946 D6
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783861104209; 3861104202
    Weitere Identifier:
    9783861104209
    RVK Klassifikation: GN 9671
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Italienische, rumänische, rätoromanische Literaturen (850)
    Schriftenreihe: Kunst und Gesellschaft ; 3
    Schlagworte: Rezeption; Drama; Projekt
    Weitere Schlagworte: Dante Alighieri (1265-1321): Divina commedia; Weiss, Peter (1916-1982)
    Umfang: 559 S., 21 cm, 800 gr.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2006
  23. Aktive Medienarbeit im Zentrum einer handlungsorientierten Pädagogik
    Zimbabwische und deutsche Schüler als Medienproduzenten in einem interkulturellen Dialog ; eine Längsschnittstudie - 1991-1996
    Autor*in: Nolle, Reinhard
    Erschienen: 1999

    Standort:
    Hessische Bibliographie
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Publ BE 8011
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Brüder-Grimm-Platz, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Signatur:
    35 2000 B 662
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: AL 28500 ; AL 50146
    Schlagworte: Schulpartnerschaft; Interkulturelles Lernen; Medienpädagogik; Projekt
    Umfang: [305] Blätter, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Kassel,
  24. UNESCO-Weltdokumentenerbe in der Kulturellen Bildung
    das Modellprojekt ERZÄHL MIR DEINE GESCHICHTE/N
    Autor*in: Völker, Susanne
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden ; Nomos

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828877054
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300); Bräuche, Etikette, Folklore (390)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Flüchtling; Soziale Integration; Interkulturelle Kompetenz; Weltkulturerbe; Bildung; Projekt
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt; (VLB-WN)1580: Hardcover, Softcover / Kunst; Arbeitsmaterialien; Ausstellung; Brüder Grimm; Didaktik; GRIMMWELT; Inklusion; Integration; Kassel; Kulturelle Bildung; Märchen; Pädagogik; Teilhabe; UNESCO; Vermittlung; Weltdokumentenerbe; Welterbe
    Umfang: 1 Online-Ressource (382 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020
  25. UNESCO-Weltdokumentenerbe in der Kulturellen Bildung
    das Modellprojekt ERZÄHL MIR DEINE GESCHICHTE/N
    Autor*in: Völker, Susanne
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Tectum Verlag Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Signatur:
    2021:2743
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Signatur:
    2021/5045
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Brüder-Grimm-Platz, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Signatur:
    35 2021 A 739
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783828846326; 3828846327
    Weitere Identifier:
    9783828846326
    DDC Klassifikation: Bräuche, Etikette, Folklore (390); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Kontext Kunst - Vermittlung - Kulturelle Bildung ; Band 31
    Schlagworte: Flüchtling; Soziale Integration; Interkulturelle Kompetenz; Weltkulturerbe; Bildung; Projekt
    Weitere Schlagworte: Arbeitsmaterialien; Pädagogik; Vermittlung; Didaktik; Ausstellung; Kassel; GRIMMWELT; Märchen; Brüder Grimm; Inklusion; Integration; Teilhabe; Kulturelle Bildung; Weltdokumentenerbe; Welterbe; UNESCO
    Umfang: X, 371 Seiten, Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2020