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1. <<Das>> Lesetagebuch

   intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten : Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendbüchern im Deutschunterricht
   Autor*in: Hintz, Ingrid

   Erschienen: [2017]

   Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

   • Bibliographische Angaben
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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783834008718
   Weitere Identifier:	9783834008718
   RVK Klassifikation:	DP 4020 ; GB 2978
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370); Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
   Auflage/Ausgabe:	6. unveränderte Auflage
   Schriftenreihe:	Deutschdidaktik aktuell ; Band 12
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Schuljahr 6-9; Jugendliteratur; Rezension; Tagebuch; Handlungsorientierter Unterricht
   Umfang:	XIV, 305 Seiten, Illustrationen, Diagramme
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hildesheim, 2001/2002