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  1. Employment of English
    Theory, Jobs, and the Future of Literary Studies
    Autor*in: Bérubé, Michael
    Erschienen: [1997]; © 1997
    Verlag:  New York University Press, New York, NY

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public. What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In The Employment of English, Michael Bérubé, one of our most eloquent and gifted critics, examines the cultural legitimacy of literary study. In witty, engaging prose, Bérubé asserts that we must situate these questions in a context in which nearly half of all college professors are part-time labor and in which English departments are torn between their traditional mission of defining movements of literary history and protocols of textual interpretation, and their newer tasks of interrogating wider systems of signification under rubrics like "gender," "hegemony," "rhetoric," "textuality" (including film and video), and "culture." Are these new roles a betrayal of the field's founding principles, in effect a short-sighted sell-out of the discipline? Do they represent little more that an attempt to shore up the status of--and student enrollments in--English? Or are they legitimate objects of literary study, in need of public support? Simultaneously investigating the economic and the intellectual ramifications of current debates,

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814723425
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Cultural Front ; 13
    Schlagworte: SCIENCE / Astronomy; English language; English language; English literature; English literature; English philology; English philology; English philology; English teachers; English teachers; Interdisciplinary approach in education; Language and culture; Language and culture
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Jun 2020)
  2. Employment of English: Theory, Jobs, and the Future of Literary Studies
    Autor*in: Bérubé, Michael F.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  NYU Press, New York ; JSTOR

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of En.

     
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  3. Employment of English
    Theory, Jobs, and the Future of Literary Studies
    Autor*in: Bérubé, Michael
    Erschienen: [1997]
    Verlag:  New York University Press, New York, NY

    Frontmatter -- CONTENTS -- PREFACE -- 1. CULTURAL STUDIES AND CULTURAL CAPITAL -- 2. THE BLESSED OF THE EARTH -- 3. PROFESSIONAL OBLIGATIONS AND ACADEMIC STANDARDS -- 4. PEER PRESSURE -- 5. STRAIGHT OUTTA NORMAL -- 6. ENGLISH FOR EMPLOYMENT -- 7.... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Initiative E-Books.NRW
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Frontmatter -- CONTENTS -- PREFACE -- 1. CULTURAL STUDIES AND CULTURAL CAPITAL -- 2. THE BLESSED OF THE EARTH -- 3. PROFESSIONAL OBLIGATIONS AND ACADEMIC STANDARDS -- 4. PEER PRESSURE -- 5. STRAIGHT OUTTA NORMAL -- 6. ENGLISH FOR EMPLOYMENT -- 7. PROFESSIONAL ADVOCATES -- 8. FREE SPEECH AND DISCIPLINE -- 9. EXTREME PREJUDICE -- 10. CULTURAL CRITICISM AND THE POLITICS OF SELLING OUT -- WORKS CITED -- INDEX -- ABOUT THE AUTHOR What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public. What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In The Employment of English, Michael Bérubé, one of our most eloquent and gifted critics, examines the cultural legitimacy of literary study. In witty, engaging prose, Bérubé asserts that we must situate these questions in a context in which nearly half of all college professors are part-time labor and in which English departments are torn between their traditional mission of defining movements of literary history and protocols of textual interpretation, and their newer tasks of interrogating wider systems of signification under rubrics like "gender," "hegemony," "rhetoric," "textuality" (including film and video), and "culture." Are these new roles a betrayal of the field's founding principles, in effect a short-sighted sell-out of the discipline? Do they represent little more that an attempt to shore up the status of--and student enrollments in--English? Or are they legitimate objects of literary study, in need of public support? Simultaneously investigating the economic and the intellectual ramifications of current debates, The Employment of English provides the clearest and most condensed account of this controversy to date

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814723425
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HG 130
    Schriftenreihe: Cultural Front ; 13
    Schlagworte: Language and culture; Language and culture; English literature; English philology; English philology; English teachers; Interdisciplinary approach in education; English literature; English language; English language; English teachers; English philology; SCIENCE / Astronomy
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 online resource)
  4. Employment of English
    theory, jobs, and the future of literary studies
    Autor*in: Bérubé, Michael F.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  NYU Press, New York

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book JSTOR
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    Orient-Institut Beirut
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    Online
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook JSTOR
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public

     
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    Volltext (kostenfrei)
  5. Employment of English
    theory, jobs, and the future of literary studies
    Autor*in: Bérubé, Michael F
    Erschienen: 1997
    Verlag:  NYU Press, New York

    Cultural studies and cultural capital -- The blessed of the earth -- Professional obligations and academic standards -- Peer pressure : political tensions in the bear market -- Straight outta normal : nonprofit fiction publishing on the margins --... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Cultural studies and cultural capital -- The blessed of the earth -- Professional obligations and academic standards -- Peer pressure : political tensions in the bear market -- Straight outta normal : nonprofit fiction publishing on the margins -- English for employment -- Professional advocates : when is "advocacy" part of one's vocation? -- Free speech and discipline : the boundaries of the multiversity -- Extreme prejudice : the coarsening of American conservatism -- Cultural criticism and the politics of selling out. Works cited What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public

     
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    Volltext (Kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814723425; 081472342X
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HG 130
    Schlagworte: Interdisciplinary approach in education; Language and culture; English teachers; English language; English literature; English philology
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 pages)
  6. Writing across culture
    an introduction to study abroad and the writing process
    Autor*in: Wagner, Kenneth; Magistrale, Tony
    Erschienen: © 1997
    Verlag:  Lang, New York ; Washington, DC/Baltimore ; San Francisco ; Bern ; Frankfurt am Main ; Berlin ; Vienna ; Paris

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  7. Interdisziplinarität und die gesellschaftliche Rolle der Geistes- und Kulturwissenschaften heute
    Autor*in: Isernhagen, Hartwig
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Europainst., Basel

    Standort:
    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Informationszentrum der Deutschen Gesellschaft für Auswärtige Politik e.V.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Inhaltsverzeichnis (Kostenfrei)
    Inhaltsverzeichnis (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Basler Schriften zur europäischen Integration ; 28
    Schlagworte: Humanities; Interdisciplinary approach in education; Interdisziplinarität; Universität; Legitimation; Kulturwissenschaften; Geisteswissenschaften
    Umfang: 24 S.
  8. Genre and writing
    issues, arguments, alternatives
    Beteiligt: Bishop, Wendy (Hrsg.)
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Boynton/Cook Publishers, Portsmouth, NH

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 98/7288
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Frei 76: EF 23/392
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2000 A 15247
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    MB 582.220
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bishop, Wendy (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0867094214
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; Literary form
    Weitere Schlagworte: Array; Interdisciplinary approach in education; Array; Literary form
    Umfang: XV, 311 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. )
  9. Building bridges to academic writing
    Autor*in: Eppley, George
    Erschienen: c1997
    Verlag:  Mayfield Pub. Co, Mountain View, Calif.

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    HD 226 E64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    97 A 12606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    PÄD 6-46
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1559345942
    Schlagworte: English language; Interdisciplinary approach in education; Academic writing; College readers
    Umfang: xix, 260 p, ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  10. Thinking globally
    writing and reading across the curriculum
    Autor*in: Robson, Andrew E.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  McGraw-Hill, New York [u.a.]

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    98 A 1636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0070533989
    Schlagworte: College readers; Interdisciplinary approach in education; Civilization; English language; Readers; Academic writing
    Umfang: XXIV, 574 S, Ill., graph. Darst., Kt
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  11. Assessing writing across the curriculum
    diverse approaches and practices
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Ablex Publ. Corp., Greenwich, Conn. [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
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  12. Interdisziplinarität und die gesellschaftliche Rolle der Geistes- und Kulturwissenschaften heute
    Autor*in: Isernhagen, Hartwig
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Europainst., Basel

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Basler Schriften zur europäischen Integration ; 28
    Schlagworte: Humanities; Interdisciplinary approach in education; Interdisziplinarität; Universität; Legitimation; Kulturwissenschaften; Geisteswissenschaften
    Umfang: 24 S.
  13. Writing to learn
    strategies for assigning and responding to writing across the disciplines
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Jossey-Bass, San Francisco

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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  14. Employment of English
    theory, jobs, and the future of literary studies
    Autor*in: Bérubé, Michael F.
    Erschienen: 1997
    Verlag:  NYU Press, New York

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large?. In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
  15. Employment of English
    Theory, Jobs, and the Future of Literary Studies
    Autor*in: Bérubé, Michael
    Erschienen: [1997]; © 1997
    Verlag:  New York University Press, New York, NY

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In recent years, debates about the role and direction of English departments have mushroomed into a broader controversy over the public legitimacy of literary criticism. At first glance this might seem odd: few taxpayers and legislators care whether the nation's English professors are doing justice to the project of identifying the beautiful and the sublime. But in the context of the legitimation crisis in American higher education, the image of English departments has in fact played a major role in determining public attitudes toward colleges and college faculty. Similarly, the changing economic conditions of universities have prompted many English professors to rethink their relations to their "clients," asking how literary study can serve the American public. What sorts of cultural criticism are teachers and scholars to produce, and how can that criticism be "employed" in the culture at large? In The Employment of English, Michael Bérubé, one of our most eloquent and gifted critics, examines the cultural legitimacy of literary study. In witty, engaging prose, Bérubé asserts that we must situate these questions in a context in which nearly half of all college professors are part-time labor and in which English departments are torn between their traditional mission of defining movements of literary history and protocols of textual interpretation, and their newer tasks of interrogating wider systems of signification under rubrics like "gender," "hegemony," "rhetoric," "textuality" (including film and video), and "culture." Are these new roles a betrayal of the field's founding principles, in effect a short-sighted sell-out of the discipline? Do they represent little more that an attempt to shore up the status of--and student enrollments in--English? Or are they legitimate objects of literary study, in need of public support? Simultaneously investigating the economic and the intellectual ramifications of current debates,

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780814723425
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Cultural Front ; 13
    Schlagworte: SCIENCE / Astronomy; English language; English language; English literature; English literature; English philology; English philology; English philology; English teachers; English teachers; Interdisciplinary approach in education; Language and culture; Language and culture
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Jun 2020)