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  1. Motivierte Lehrperson werden und bleiben
    Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmung
    Beteiligt: Martinek, Daniela (HerausgeberIn); Hofmann, Franz (HerausgeberIn); Müller, Florian H. (HerausgeberIn); Kipman, Ulrike (MitwirkendeR); Carmignola, Matteo (MitwirkendeR); Keller, Julia M. (MitwirkendeR); Andreitz, Irina (MitwirkendeR); Thomas, Almut E. (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Wie können Lehrer/innen ihre berufliche Motivation erhalten? Wie kann die Motivation zu unterrichten bei (angehenden) Lehrpersonen gesteigert werden? Dieses Buch bietet Einblicke in die Bedeutung der Selbstbestimmungstheorie nach E.L. Deci und R.M.... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Wie können Lehrer/innen ihre berufliche Motivation erhalten? Wie kann die Motivation zu unterrichten bei (angehenden) Lehrpersonen gesteigert werden? Dieses Buch bietet Einblicke in die Bedeutung der Selbstbestimmungstheorie nach E.L. Deci und R.M. Ryan und der Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI-Theorie) von J. Kuhl für angehende und im Beruf stehende Lehrer/innen. Es wird kompakt in diese beiden Theorien eingeführt und deren Relevanz für die Lehrerbildungsforschung sowie für die Berufspraxis aufgezeigt. Ausgewählte empirische Studien beleuchten das Zusammenwirken von personen- und umweltbezogenen Bedingungen, Prozessen und Wirkungen von Lehrermotivation und Selbststeuerung. Das Ziel dieses Bandes ist es nicht nur, die individuellen Voraussetzungen und Bedürfnisse von (zukünftigen) Lehrer/innen wissenschaftlich in den Fokus zu nehmen, sondern auch praktische Implikationen für die bedarfsorientierte Entwicklung der Motivation und der Selbststeuerungskompetenzen von Lehrer/innen aufzuzeigen. Die empirischen Befunde können sowohl die Lehrer/innenausbildung als auch die Angebote in der Fort- und Weiterbildung bereichern.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Martinek, Daniela (HerausgeberIn); Hofmann, Franz (HerausgeberIn); Müller, Florian H. (HerausgeberIn); Kipman, Ulrike (MitwirkendeR); Carmignola, Matteo (MitwirkendeR); Keller, Julia M. (MitwirkendeR); Andreitz, Irina (MitwirkendeR); Thomas, Almut E. (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988656
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schriftenreihe: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 3
    Schlagworte: Motivation Lehrerbildung Deci und Ryan Selbstbestimmungstheorie Lehrerbildungsforschung; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Schulpädagogik; Selbstbestimmungstheorie; Lehrerbildungsforschung; Deci und Ryan; Motivation; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (182 Seiten), Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Motivierte Lehrperson werden und bleiben
    Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmung
    Beteiligt: Martinek, Daniela (Hrsg.); Hofmann, Franz (Hrsg.); Müller, Florian H. (Hrsg.); Kipman, Ulrike (Hrsg.); Carmignola, Matteo (Hrsg.); Keller, Julia M. (Hrsg.); Andreitz, Irina (Hrsg.); Thomas, Almut E. (Hrsg.)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Martinek, Daniela (Hrsg.); Hofmann, Franz (Hrsg.); Müller, Florian H. (Hrsg.); Kipman, Ulrike (Hrsg.); Carmignola, Matteo (Hrsg.); Keller, Julia M. (Hrsg.); Andreitz, Irina (Hrsg.); Thomas, Almut E. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830938651; 3830938659
    Weitere Identifier:
    9783830938651
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; CX 3500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 3
    Schlagworte: Lehrerpersönlichkeit; Motivation; Lehrerbildung;
    Weitere Schlagworte: Motivation; Lehrerbildung; Deci und Ryan; Selbstbestimmungstheorie; Lehrerbildungsforschung; Schulpädagogik; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie
    Umfang: 182 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  3. Motivierte Lehrperson werden und bleiben
    Analysen aus der Perspektive der Theorien der Persönlichkeits-System-Interaktionen und der Selbstbestimmung
    Beteiligt: Martinek, Daniela (HerausgeberIn); Hofmann, Franz (HerausgeberIn); Müller, Florian H. (HerausgeberIn); Kipman, Ulrike (MitwirkendeR); Carmignola, Matteo (MitwirkendeR); Keller, Julia M. (MitwirkendeR); Andreitz, Irina (MitwirkendeR); Thomas, Almut E. (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Wie können Lehrer/innen ihre berufliche Motivation erhalten? Wie kann die Motivation zu unterrichten bei (angehenden) Lehrpersonen gesteigert werden? Dieses Buch bietet Einblicke in die Bedeutung der Selbstbestimmungstheorie nach E.L. Deci und R.M.... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    ebook UTB OA
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB OA
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBook UTB
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB OA
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook UTB OpenAccess
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Martinek, Daniela (HerausgeberIn); Hofmann, Franz (HerausgeberIn); Müller, Florian H. (HerausgeberIn); Kipman, Ulrike (MitwirkendeR); Carmignola, Matteo (MitwirkendeR); Keller, Julia M. (MitwirkendeR); Andreitz, Irina (MitwirkendeR); Thomas, Almut E. (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988656
    Weitere Identifier:
    9783830988656
    RVK Klassifikation: DN 7000
    Schriftenreihe: Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung ; Band 3
    Schlagworte: Motivation Lehrerbildung Deci und Ryan Selbstbestimmungstheorie Lehrerbildungsforschung; Empirische Bildungsforschung; Pädagogische Psychologie; Schulpädagogik; Selbstbestimmungstheorie; Lehrerbildungsforschung; Deci und Ryan; Motivation; Lehrerbildung
    Umfang: 1 Online-Ressource (182 Seiten), Diagramme, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

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