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  1. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989; 3830970986
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Schlagworte: Einstellung; Nationalbewusstsein; Allgemein bildender Unterricht; Lehrer; Geschichte; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Hochschulschrift
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  2. Auffassungen vom Fremdsprachenlernen monolingualer und plurilingualer Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Rück, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA191.80 R918
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MWB10125
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSA1855
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 710-107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 22378
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BFS9619
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783899586763
    Weitere Identifier:
    9783899586763
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sprache (400)
    Schriftenreihe: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit ; 2
    Schlagworte: Jugend; Fremdsprachenlernen; Mehrsprachigkeit; Einsprachigkeit; Interkulturalität; Sprachbewusstsein
    Umfang: IX, 274 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007
  3. Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern
    eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
    Autor*in: Hövelbrinks, Britta
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 25701
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC5944
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC5944
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    DE/XF 2019 4403
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2019/85
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 68-84
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    gru 68-84a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAX 72
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 70964
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCN1856
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np50226
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS17534+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS17534+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BFS17534
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCQ3081
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779929840
    Schlagworte: Naturwissenschaftliche Bildung; Einsprachigkeit; Schuljahr 1; Sachunterricht; Kind; Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 400 S., zahlr. graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Hövelbrinks, Britta: Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
  4. Staat und Sprache in Europa
    nationalstaatliche Einsprachigkeit und die Mehrsprachenpolitik der Europäischen Union
    Autor*in: Schreiner, Patrick
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    HXA7992
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2006/8016
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    spru570.s378
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGF2137
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    12B6873
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BGA4582
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11BGA3722
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631546939
    Weitere Identifier:
    9783631546932
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Frankfurter Forschungen zur Kultur- und Sprachwissenschaft ; 11
    Schlagworte: Nationalstaat; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik
    Umfang: 186 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Überarb. zugl.:: Frankfurt am Main, Univ., Magisterarb. 2004
  5. Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern
    eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
    Autor*in: Hövelbrinks, Britta
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779941972
    Schlagworte: Kind; Schuljahr 1; Naturwissenschaftliche Bildung; Mehrsprachigkeit; Sprachkompetenz; Sachunterricht; Einsprachigkeit
    Umfang: 400 S., zahlr. graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2013 u.d.T.: Hövelbrinks, Britta: Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
  6. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:LIN-DID-HIS-GOG-001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LO240 G613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LO240 G613
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    M 1287
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    M 1287+1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Ee 83
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 15163
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ICA2420
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    ICD2459_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    Pä 16 Gog
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    MAG 47746
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 616-157
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 616-157c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 616-157a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 616-157d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Nem 1 Gogo
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 7342A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 7342
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XF1 95A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    PI G 580
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IFT1332
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ICB1916
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    ICB1916+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3893252193
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften
    Schlagworte: Lehrer; Allgemein bildender Unterricht; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Einsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XIII, 354 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1991
  7. Visual word recognition in monolingual and bilingual readers
    experiments and computational modeling
    Autor*in: Heuven, Walter J. B. van
    Erschienen: 2000

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    UD7221
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Haus der Niederlande, Fachinformationsdienst Benelux / Low Countries Studies
    Signatur:
    LIN 32.2.10 2000/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9090141618
    Schriftenreihe: NICI technical report ; 20-01
    Schlagworte: Englisch; Worterkennung; Lesefähigkeit; Niederländisch; Visuelle Wahrnehmung; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XII, 173 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung in niederländ. Sprache

    Zugl.: Nijmegen, Kath. Univ., Diss., 2000
  8. Auffassungen vom Fremdsprachenlernen monolingualer und plurilingualer Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Rück, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    88.908.17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CE 6084
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Brüder-Grimm-Platz, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Signatur:
    35 ER 925 R918
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783899586763
    Weitere Identifier:
    9783899586763
    RVK Klassifikation: ER 925
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit ; 2
    Schlagworte: Jugend; Einsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Sprachbewusstsein; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit
    Umfang: IX, 274 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007
  9. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DF 1009 G613 (2)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DO 9000 G613 M7 (2) +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/DO 9000 G613 M7 (2) +3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830920984
    RVK Klassifikation: DN 2000 ; DO 9000 ; ER 930 ; GB 3012 ; GB 3021
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Schlagworte: Nationalbewusstsein; Einsprachigkeit; Allgemein bildender Unterricht; Lehrer; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XIII, 354 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr.
  10. Auffassungen vom Fremdsprachenlernen monolingualer und plurilingualer Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Rück, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783899586763; 9783899586770
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 925 ; ES 861
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit ; 2
    Schlagworte: Jugend; Einsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Sprachbewusstsein; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit
    Umfang: IX, 274 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Download lizenzpflichtig

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007
  11. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Waxmann, Münster ; München

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Lehrer; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Einstellung; Geschichte; Nationalbewusstsein; Allgemein bildender Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  12. From multilingualism to monolingualism
    sociolinguistic profile and language planning in the Ottoman Empire and Republic of Turkey (1850-1950)
    Autor*in: Lischewski, Nevra
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Harrassowitz Verlag, Wiesbaden

    Standort:
    Institut für Linguistik, Abt. Allgemeine Sprachwissenschaft, Abt. Historisch-Vergleichende Sprachwissenschaft, Gemeinsame Bibliothek
    Signatur:
    409/SozL/Lischewski2022
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783447114943; 3447114940
    Weitere Identifier:
    9783447114943
    Schriftenreihe: Turcologica ; 122
    Schlagworte: Türkisch; Mehrsprachigkeit; Einsprachigkeit; Osmanisch; Sprachpolitik; Soziolinguistik
    Umfang: XII, 159 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2020
  13. Auffassungen vom Fremdsprachenlernen monolingualer und plurilingualer Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Rück, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Kassel University Press, Kassel

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit ; 2
    Schlagworte: Jugend; Einsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Sprachbewusstsein; Interkulturalität; Mehrsprachigkeit; Jugend ; Einsprachigkeit ; Fremdsprachenlernen ; Sprachbewusstsein ; Interkulturalität ; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)Interkulturelles Lernen; (VLB-FS)Mehrsprachigkeit
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007
  14. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3893252193
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften
    Schlagworte: Meertaligheid; Onderwijs; Unterricht; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Allgemein bildender Unterricht; Einstellung; Mehrsprachigkeit; Geschichte; Lehrer; Nationalbewusstsein
    Umfang: XIII, 354 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1992
  15. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783893252190; 3893252193
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften
    Schlagworte: Nationalbewusstsein; Einsprachigkeit; Allgemein bildender Unterricht; Lehrer; Einstellung; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: XIII, 354 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1992
  16. Staat und Sprache in Europa
    nationalstaatliche Einsprachigkeit und die Mehrsprachenpolitik der Europäischen Union
    Autor*in: Schreiner, Patrick
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631546939
    RVK Klassifikation: ES 132
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Frankfurter Forschungen zur Kultur- und Sprachwissenschaft ; 11
    Schlagworte: Sprachpolitik; Nationalstaat; Einsprachigkeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 186 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Mag.-Arb., 2003/2004
  17. Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern
    eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
    Autor*in: Hövelbrinks, Britta
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim [u.a.]

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783779929840; 3779929848
    Weitere Identifier:
    9783779929840
    RVK Klassifikation: DK 3010 ; DO 9000 ; DP 3100 ; DP 4000 ; DU 6000 ; GB 3019
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Schuljahr 1; Deutsch; Naturwissenschaftliche Bildung; Sprachkompetenz; Empirische Pädagogik; Einsprachigkeit; Sachunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtssprache; Schulkind; Kind
    Umfang: 400 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2013
  18. Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern
    eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
    Autor*in: Hövelbrinks, Britta
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779941972
    Weitere Identifier:
    9783779941972
    RVK Klassifikation: DP 3100 ; DP 4000 ; GB 3019
    Schlagworte: Sprachkompetenz; Mehrsprachigkeit; Schulkind; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Deutsch; Empirische Pädagogik; Kind; Sachunterricht; Schuljahr 1; Unterrichtssprache; Einsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (400 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2013
  19. Die Entwicklung der syntaktischen Kategorien Nomen und Verb bei ein- und zweisprachigen Kindern
    Autor*in: Stenzel, Achim
    Erschienen: 1997
    Verlag:  Narr, Tübingen

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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  20. Staat und Sprache in Europa
    nationalstaatliche Einsprachigkeit und die Mehrsprachenpolitik der Europäischen Union
    Autor*in: Schreiner, Patrick
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3631546939
    RVK Klassifikation: ES 120 ; ES 129 ; MK 5200 ; PS 2580
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Frankfurter Forschungen zur Kultur- und Sprachwissenschaft ; 11
    Schlagworte: Europese Unie; Langage et langues - Aspect politique; Meertaligheid; Politique linguistique - Pays de l'Union européenne; Taalpolitiek; Politik; Sprache; Language and languages; Language policy; Einsprachigkeit; Nationalstaat; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik
    Umfang: 186 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Magisterarb., 2003/2004
  21. Auffassungen vom Fremdsprachenlernen monolingualer und plurilingualer Schülerinnen und Schüler
    Autor*in: Rück, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Univ. Press, Kassel

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783899586763
    Weitere Identifier:
    9783899586763
    RVK Klassifikation: ER 925 ; ES 861
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Interkulturalität und Mehrsprachigkeit ; 2
    Schlagworte: Einsprachigkeit; Jugend; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Sprachbewusstsein; Interkulturalität
    Umfang: IX, 274, 4 S., 2 Bl., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2007
  22. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Waxmann, Münster ; München [u.a.]

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783830920984
    RVK Klassifikation: DN 2000 ; DO 9000 ; GB 3021
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Schlagworte: Allgemein bildender Unterricht; Einsprachigkeit; Nationalbewusstsein; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Lehrer; Geschichte; Einstellung
    Umfang: XIII, 354 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Hamburg, Univ., Habil.-Schr., 1991
  23. Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
    Autor*in: Gogolin, Ingrid
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Waxmann, Münster ; München

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830970989
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; GB 3021 ; DN 2000
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränderte Auflage
    Schriftenreihe: Internationale Hochschulschriften ; 101
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Lehrer; Einsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Einstellung; Geschichte; Nationalbewusstsein; Allgemein bildender Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 354 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Habilitationsschrift, Universität Hamburg, 1991
  24. Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern
    eine vergleichende Studie in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
    Autor*in: Hövelbrinks, Britta
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783779929840; 3779929848
    Weitere Identifier:
    9783779929840
    Schlagworte: Kind; Mehrsprachigkeit; Einsprachigkeit; Sprachkompetenz; Naturwissenschaftliche Bildung; Sachunterricht; Schuljahr 1
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; (BISAC Subject Heading)SOC000000; (Verlag)24: Beltz Juventa; (Produktrabattgruppe)95R02: 95 Fachbuch
    Umfang: 400 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss. 2013, u.d.T.: Hövelbrinks, Britta: Bildungssprachliche Kompetenz von einsprachig und mehrsprachig aufwachsenden Kindern in naturwissenschaftlicher Lernumgebung des ersten Schuljahres
  25. Identity, power, and prestige in Switzerland's multilingual education
    Autor*in: Becker, Anna
    Erschienen: 2023
    Verlag:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Switzerland is known for its multilingualism, yet not all languages are represented equally in society. The situation is exacerbated by the influx of heritage languages and English through migration and globalization processes which... mehr

     

    Abstract: Switzerland is known for its multilingualism, yet not all languages are represented equally in society. The situation is exacerbated by the influx of heritage languages and English through migration and globalization processes which challenge the traditional education system. This study is the first to investigate how schools in Grisons, Fribourg, and Zurich negotiate neoliberal forces leading to a growing necessity of English, a romanticized view on national languages, and the social justice perspective of institutionalizing heritage languages. It uncovers power and legitimacy issues and showcases students' and teachers' complex identities to advocate equitable multilingual education. (DIPF/Orig.)

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Pedagogy
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bielefeld : transcript Verlag 2023, 269 S. - (Pedagogy) - (Dissertation, Universität Fribourg, 2022). ISBN 978-3-8394-6619-3; 978-3-8376-6619-9

    ISSN: 2703-1055

    ISSN: 2703-1047

    Dissertation, Universität Fribourg, 2022