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1. Kritik der Grundschulempfehlung im Kontext der Reproduktion und Legitimation sozialer Ungleichheit

   Autor*in: Menge, Nama

   Erschienen: 2022

   Verlag:  GRIN Verlag, München

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783346667212
   Weitere Identifier:	9783346667212 urn: urn:nbn:de:101:1-2022073003341903505950
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU009000: EDUCATION / Educational Psychology; Schulsystem;Kritik;Grundschulempfehlung;Schulformempfehlung;Schulform;Empfehlung;Grundschule;Gymnasium;Realschule;Hauptschule;Abschluss;Primarstufe;Übergang von der Primarschule in eine Weiterführende Schule;Weiterführende Schule;Sekundarstufe;Sekundarstufe 1;Sekundarstufe I;Sekundarstufe 2;Sekundarstufe II;Kind;Schüler;Lehrer;Gerechtigkeit;Fairness;Eltern;Familie;Pierre Bourdieu;Bourdieu;Soziologie;Philosophie;Gesellschaft;Gesellschaftskritik;Klasse;Klassen;Klassensystem;Rassismus;Migrationshintergrund;Klassismus;Unterdrückung;Benachteiligung;Benachteiligte Kinder;Noten;Klassenarbeit;Hauptfach;Hauptfächer;Nebenfächer;Abitur;Realschulabschluss;Hauptschulabschluss;Matura;Politik;Bildung;Bildungspolitik;Bildungsbenachteiligung;Habitus;Oberschicht;Kulturelles Kapital;das kulturelle Kapital;Mittelschicht;Unterschicht;Armut;Bildungsarmut;Übergang;das pädagogische Urteil; (VLB-WN)1574: Pädagogik / Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Umfang:	Online-Ressource, 52 Seiten
   Bemerkung(en):	Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten