Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 2 von 2.

1. Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht

   Didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit
   Autor*in: Staschen-Dielmann, Susanne

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   ISBN:	9783653014686
   Weitere Identifier:	9783653014686 urn: urn:nbn:de:101:1-2013100114644
   Schriftenreihe:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 46
   Schlagworte:	Geschichtsunterricht; Zweisprachigkeit; Narrativität; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNT; Sachfachliteralität; Schreibcurriculum; heuristisches Kompetenzniveau; Genreorientierung; (Publisher’s own category code)07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (Publisher’s own category code)07.05.02: Pädagogik; Leistungsbeurteilung; (Publisher’s own category code)07.05.03: Pädagogik; Curriculum-Forschung, -Entwicklung; (Publisher’s own category code)17.02.04: Anglistik; Didaktik der engl. Sprache und Literatur; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (Publisher’s own category code)23.01: Geschichtswissenschaft; Theorie, Philosophie, Methodologie; (VLB-WN)9570; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU032000; (BISAC Subject Heading)FOR007000; (BISAC Subject Heading)HIS000000; (BIC subject category)EB; (BIC subject category)HBA; (BIC subject category)JNKC
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig Zugl.: Berlin, Freie Univ.,, Diss., 2009

2. Narrative Kompetenz im bilingualen Geschichtsunterricht

   didaktische Ansätze zur Förderung der schriftlichen Diskursfähigkeit
   Autor*in: Staschen-Dielmann, Susanne

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631636749; 3631636741
   Weitere Identifier:	9783631636749
   Schriftenreihe:	Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; Bd. 46
   Schlagworte:	Geschichtsunterricht; Zweisprachigkeit; Narrativität; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BIC Subject Heading)EB; Sachfachliteralität; Schreibcurriculum; heuristisches Kompetenzniveau; Genreorientierung; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNT; (Publisher’s own category code)07.05.01: Pädagogik; Theorie des Unterrichts; (Publisher’s own category code)07.05.02: Pädagogik; Leistungsbeurteilung; (Publisher’s own category code)07.05.03: Pädagogik; Curriculum-Forschung, -Entwicklung; (Publisher’s own category code)17.02.04: Anglistik; Didaktik der engl. Sprache und Literatur; (Publisher’s own category code)23.01: Geschichtswissenschaft; Theorie, Philosophie, Methodologie; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU032000; (BISAC Subject Heading)FOR007000; (BISAC Subject Heading)HIS000000; (BIC subject category)HBA; (BIC subject category)JNKC
   Umfang:	282 S., 22 cm, 470 g
   Bemerkung(en):	Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2009