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  1. Zeit für Märchen
    kreativer und medienorientierter Umgang mit einer epischen Kurzform
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    OK210 S131(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    C 22985/2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DDEM1077(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XH3 210(2)B
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/GE 6083 S131(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BQH2802(2)+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BQH2802(2)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BQH2802(2)+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834002747; 3834002747
    Weitere Identifier:
    9783834002747
    RVK Klassifikation: GE 6083
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schlagworte: Märchen; Deutschunterricht
    Umfang: VIII, 181 S., Ill., graph. Darst., Notenbeisp., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 173 - 181
  2. Zeit für Märchen
    kreativer und medienorientierter Umgang mit einer epischen Kurzform
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Sich mit Marchen im Unterricht auseinanderzusetzen, ist nie uberflussig und bedarf keiner Entschuldigung. Dafur sind sie zu wichtig ("Kinder brauchen Marchen", gerade in einer Zeit, in der viele von ihnen langer vor einem Bildschirm sitzen als in der... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Sich mit Marchen im Unterricht auseinanderzusetzen, ist nie uberflussig und bedarf keiner Entschuldigung. Dafur sind sie zu wichtig ("Kinder brauchen Marchen", gerade in einer Zeit, in der viele von ihnen langer vor einem Bildschirm sitzen als in der Schule), zu attraktiv (auch heute noch vermag ein Marchen die Kinder zu faszinieren und zu emotionalisieren) und fur die Lehrerinnen und Lehrer zu reizvoll (kaum eine andere Textgattung eignet sich so gut, unterrichtlich "genutzt" und "verwertet" zu werden) Im ersten Teil werden insgesamt sieben (um der Marchenzahl "Sieben" die Reverenz zu erweisen) Thesen uber Marchen vorgetragen und anschlieend erlautert. Jeder These ist ein passendes Stichwort wie "Marchenphantasie", "Kreativer Umgang mit Marchen", "Wirkungen der Marchen" oder "Marchenfilme im Unterricht" hinzugefugt. Im zweiten Teil wird uber die unterrichtspraktische Arbeit berichtet, also davon, wie man heute Marchen lesen konnte. Der Grundgedanke dabei war, zu zeigen, da es fur Kinder ab einem bestimmten Alter (in der Regel von neun Jahren an) interessant und anregend sein kann, wenn sie neben dem Original immer auch einige moderne Marchenvarianten kennenlernen und sich kritisch mit medialen Adaptionen auseinandersetzen. Davon gibt es mittlerweile eine solche Fulle, da man als Lehrer an ihnen nicht vorbeikommt Anhand von jeweils einem Grimmschen (Hans im Gluck) und einem Andersen-Marchen (Das kleine Madchen mit den Schwefel holzern) wird dies darzustellen versucht. Zum Schlu geht es auch um den unterrichtlichen Umgang mit einem veranderten Marchen (Janoschs Froschkonig) bzw. einer marchenartigen Geschichte (Nikolaus Heidelbachs Buch fur Bruno)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834002747
    Weitere Identifier:
    9783834002747
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GE 6083
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schlagworte: Fairy tales; Märchen; Deutschunterricht
    Umfang: VIII, 181 S., Ill., graph. Darst., Notenbeisp.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 173 - 181
  3. Zeit für Märchen
    kreativer und medienorientierter Umgang mit einer epischen Kurzform
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Sich mit Marchen im Unterricht auseinanderzusetzen, ist nie uberflussig und bedarf keiner Entschuldigung. Dafur sind sie zu wichtig ("Kinder brauchen Marchen", gerade in einer Zeit, in der viele von ihnen langer vor einem Bildschirm sitzen als in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Sich mit Marchen im Unterricht auseinanderzusetzen, ist nie uberflussig und bedarf keiner Entschuldigung. Dafur sind sie zu wichtig ("Kinder brauchen Marchen", gerade in einer Zeit, in der viele von ihnen langer vor einem Bildschirm sitzen als in der Schule), zu attraktiv (auch heute noch vermag ein Marchen die Kinder zu faszinieren und zu emotionalisieren) und fur die Lehrerinnen und Lehrer zu reizvoll (kaum eine andere Textgattung eignet sich so gut, unterrichtlich "genutzt" und "verwertet" zu werden) Im ersten Teil werden insgesamt sieben (um der Marchenzahl "Sieben" die Reverenz zu erweisen) Thesen uber Marchen vorgetragen und anschlieend erlautert. Jeder These ist ein passendes Stichwort wie "Marchenphantasie", "Kreativer Umgang mit Marchen", "Wirkungen der Marchen" oder "Marchenfilme im Unterricht" hinzugefugt. Im zweiten Teil wird uber die unterrichtspraktische Arbeit berichtet, also davon, wie man heute Marchen lesen konnte. Der Grundgedanke dabei war, zu zeigen, da es fur Kinder ab einem bestimmten Alter (in der Regel von neun Jahren an) interessant und anregend sein kann, wenn sie neben dem Original immer auch einige moderne Marchenvarianten kennenlernen und sich kritisch mit medialen Adaptionen auseinandersetzen. Davon gibt es mittlerweile eine solche Fulle, da man als Lehrer an ihnen nicht vorbeikommt Anhand von jeweils einem Grimmschen (Hans im Gluck) und einem Andersen-Marchen (Das kleine Madchen mit den Schwefel holzern) wird dies darzustellen versucht. Zum Schlu geht es auch um den unterrichtlichen Umgang mit einem veranderten Marchen (Janoschs Froschkonig) bzw. einer marchenartigen Geschichte (Nikolaus Heidelbachs Buch fur Bruno)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783834002747
    Weitere Identifier:
    9783834002747
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GE 6083
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schlagworte: Fairy tales; Märchen; Deutschunterricht
    Umfang: VIII, 181 S., Ill., graph. Darst., Notenbeisp.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 173 - 181
  4. Zeit für Märchen
    kreativer und medienorientierter Umgang mit einer epischen Kurzform
    Autor*in: Sahr, Michael
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834002747; 3834002747
    Weitere Identifier:
    9783834002747
    RVK Klassifikation: GE 6083
    Auflage/Ausgabe: 2., unveränd. Aufl.
    Schlagworte: Märchen; Deutschunterricht
    Umfang: VIII, 181 S. : Ill., graph. Darst., Notenbeisp., 19 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 173 - 181