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  1. Offenbarung und Psyche
    eine fundamentaltheologische Untersuchung des tiefenpsychologischen Verständnisses der Offenbarung bei C. G. Jung
    Autor*in: Etheber, Alfred
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Schöningh, Paderborn

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB313486409
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3506722557
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BT 5410 ; CU 2583
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schlagworte: Offenbarung; Analytische Psychologie
    Weitere Schlagworte: Jung, C. G. (1875-1961)
    Umfang: 342 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 1996
  2. Sich selbst erkennen
    Modelle der Introspektion
    Beteiligt: Wagner-Simon, Therese
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB307568334
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Wagner-Simon, Therese
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3525014031
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BT 5410 ; CP 4500 ; CU 2000 ; CU 9500
    Schlagworte: Selbsterkenntnis; Selbstbeobachtung
    Umfang: 254 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  3. Das Symbol als Leitmodell für religiöses Verstehen
    tiefenpsychologische Theoriemodelle und ihre Konsequenzen in didaktischen Vermittlungsprozessen
    Autor*in: Saal, Holger
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Vandenhoeck und Ruprecht, Göttingen

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB307649997
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3525614616
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BT 5410 ; BU 1720 ; BU 6100
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Bibel (220)
    Schriftenreihe: Arbeiten zur Religionspädagogik ; 11
    Schlagworte: Symbol; Hermeneutik; Tiefenpsychologie; Theologie
    Umfang: 306 S.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:

    Teilw. zugl.: München, Univ., Evang.-Theolog. Fak., Diss., 1993/94