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  1. Candide, La fée carabine et les autres
    Autor*in: Aeby Daghé, Sandrine
    Erschienen: 2014

  2. Candide, La fée carabine et les autres
    vers un modèle didactique de la lecture littéraire
    Autor*in: Aeby Daghé, Sandrine
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    W 2016/13
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034314794; 3034314795
    Weitere Identifier:
    9783034314794
    DDC Klassifikation: Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Exploration : Recherches en sciences de l'éducation
    Schlagworte: Literatur; Französisch; Französischunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BIC Subject Heading)DSB; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: IX, 303 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. «Candide», «La fée carabine» et les autres
    Autor*in: Aeby Daghé, Sandrine
    Erschienen: 2014
    Verlag:  P.I.E-Peter Lang S.A., Brussels

    Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
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    Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leur statut ? L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783035202588
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Exploration ; 163
    Schlagworte: Französisch; Literatur; Französischunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: Voltaire (1694-1778): Candide
    Umfang: 1 Online-Ressource
  4. Candide, La fée carabine et les autres
    vers un modèle didactique de la lecture littéraire
    Autor*in: Aeby Daghé, Sandrine
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.457.57
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034314794; 3034314795
    Weitere Identifier:
    9783034314794
    DDC Klassifikation: Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Exploration. Recherches en sciences de l'éducation
    Schlagworte: Französisch; Literatur; Französischunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: Voltaire (1694-1778): Candide
    Umfang: IX, 303 S., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Candide, La fée carabine et les autres
    vers un modèle didactique de la lecture littéraire
    Autor*in: Aeby Daghé, Sandrine
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang, Bern [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783034314794; 3034314795
    Weitere Identifier:
    9783034314794
    DDC Klassifikation: Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Exploration : Recherches en sciences de l'éducation
    Schlagworte: Französisch; Literatur; Französischunterricht; Sekundarstufe 2
    Umfang: IX, 303 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben