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Karl Riesenhuber (Hrsg.), Europäische Methodenlehre, Berlin 2006, ISBN 978-3-89949-248-4 (Verlag De Gruyter) [Rezension]
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Katrin Pieper (2006): Musealisierung des Holocaust
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Arno Löffler and Eberhard Späth, eds. (2005): Geschichte der englischen Kurzgeschichte AND Sabine Buchholz (2003): Narrative Innovationen in der modernistischen britischen Short Story
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[Rezension von: Geschichte der deutschen Literatur. Bd. III.1]
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Jüdische Tradition und literarische Moderne
Heine, Buber, Kafka, Benjamin -
Volkmann, Angela: »Eva, wo bist du?« Die Geschlechtsperspektive im Religionsunterricht am Beispiel einer Religionsbuchanalyse zu biblischen Themen. Würzburg: Königshausen und Neumann 2004, 312 S., € 42,-
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Monika Plath / Karin Richter: Die Bildwelten der Warja Lavater "Schneewittchen". Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 1 bis Klasse 5). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren 2006 (48 S.) [Rezension]
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Andreas Wernet: Hermeneutik - Kasuistik - Fallverstehen. Eine Einführung (Grundriss der Pädagogik / Erziehungswissenschaft Bd. 24). Stuttgart: Kohlhammer 2006 (207 S.) [Rezension]
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Karl Riesenhuber (Hrsg.), Europäische Methodenlehre, Berlin 2006, ISBN 978-3-89949-248-4 (Verlag De Gruyter) [Rezension]
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[Rezension von: Bryan Garsten, Saving Persuasion: A Defense of Rhetoric and Judgment. Cambridge, MA: Harvard University Press, 2006. Pp. 276. ISBN 0-674-02168-1]
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Aristotelian Rhetoric. [Rezension von: J. Knape & T. Schirren (Eds.): Aristotelische Rhetoriktradition. Akten der 5. Tagung der Karl und Gertrud Abel-Stiftung vom 5. - 6. Oktober 2001 in Tübingen. (Philosophie der Antike 18.). Pp. 406. Stuttgart: Franz Steiner Verlag (2005)]
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[Rezension von: Willi Braun (ed.), Rhetoric and Reality in Early Christianities. Studies in Christianity and Judaism 16. Waterloo, Ontario: Wilfrid Laurier University Press, 2005. Pp. 267. ISBN 0-88920-462-4]
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[Rezension von: Catherine Steel, Roman Oratory. Greece & Rome. New Surveys in the Classics, no. 36. Cambridge: Cambridge University Press, 2006. Pp. 90. ISBN 978-0-521-68722-5]
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[Rezension von: Michael Grünbart, Theatron. Rhetorische Kultur in Spätantike und Mittelalter / Rhetorical Culture in Late Antiquity and the Middle Ages. Millennium-Studien, 13. Berlin: de Gruyter, 2007. Pp. xiii, 516. ISBN 978-3-11-019476-0]
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A history of Indian literature
Pt. 3.; Fasc. 1 – Vol. 6, Scientific and technical literature, Musicological literature / Emmie te Nijenhuis -
Order from disorder
Proclus' doctrine of evil and its roots in ancient platonism -
Juliet Perumal: Identity, Diversity and Teaching for Social Justice (European University Studies, Series XI, Vol. 934). Bern etc.: Lang 2007 (392 S.) [Rezension]
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Andreas Gruschka (Hrsg.): Fotografische Erkundungen zur Pädagogik. Wetzlar: Büchse der Pandora 2005 (224 S.) [Rezension]
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Uwe Hericks: Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe. Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 (496 S.) [Rezension]
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Walburga Hoff: Schulleitung als Bewährung. Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich. (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005 (358 S.) [Rezension]
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Georg Peez (Hrsg.): Handbuch Fallforschung in der Ästhetischen Bildung/Kunstpädagogik. Qualitative Empirie für Studium, Praktikum, Referendariat und Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007 (231 S.) [Rezension]
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Anja Müller (Hrsg.): Fashioning Childhood in the Eighteenth Century. Age and Identity (Ashgate Studies in Childhood, 1700 to Present). Aldershot: Ashgate 2006 (243 S.) [Rezension]
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Birgit Dahlke: Jünglinge der Moderne. Jugendkult und Männlichkeit in der Literatur um 1900. Köln/Weimar/Wien: Böhlau 2006. 273 S., EUR 36,90 [Rezension]
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Barbara Rendtorff: Erziehung und Geschlecht. Eine Einführung, Stuttgart: Kohlhammer 2006 [Rezension]
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Sabine Hark: Dissidente Partizipation. Eine Diskursgeschichte des Feminismus. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2005 [Rezension]