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  1. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631637562
    Weitere Identifier:
    9783631637562
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Schlagworte: Reading comprehension; Language arts (Secondary)
    Umfang: 317 Seiten, 22 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 267-289

    Dissertation, Universität Münster, 2011
  2. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2016/1692
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 604/179
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DO 1250 H619
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2012/9751
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 48/10093
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 930 : H20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VG:6100:Hey::2012
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-12516
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 461 DF 5228
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    12-6993
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DDD 6141-718 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631637562
    Weitere Identifier:
    9783631637562
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Schlagworte: Reading comprehension; Language arts (Secondary)
    Umfang: 317 Seiten, 22 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 267-289

    Dissertation, Universität Münster, 2011
  3. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main ; Berlin [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631637562; 363163756X
    Weitere Identifier:
    9783631637562
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard
    Umfang: 317 Seiten, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ.,, Diss., 2011
  4. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653015461
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Bildungsstandard; Deutschunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 317 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Auf Startseite mit Angabe 322 S.

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Heynitz, Martina von: Bildung und Kompetenz
  5. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Db 3252
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MRA15385
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2018/5113
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzk060.h619
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    DCE1576
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2012/5666
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2012/412
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XK1 1523B
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    R II H 390
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 98396
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XK1 1523A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    DCE1380
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631637562
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard
    Umfang: 317 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Heynitz, Martina von: Bildung und Kompetenz
  6. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: [2012]
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653015461
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Bildungsstandard; Literaturunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (317 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Münster (Westfalen), 2011
  7. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631637562
    RVK Klassifikation: DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard
    Umfang: 317 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Heynitz, Martina von: Bildung und Kompetenz
  8. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Peter Lang, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653015461
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Schlagworte: Literaturunterricht; Bildungsstandard; Deutschunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (317 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, 2011
  9. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang, Frankfurt am Main

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653015461; 3653015464; 1299433219; 9781299433212
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Literacy; Education; LITERARY CRITICISM / European / German; Education / (OCoLC)fst00902499; Literacy / (OCoLC)fst00999859
    Umfang: 1 online resource (317 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references

    , Münster (Westfalen) Universiẗat, 2011

    Inhalt; I. Einleitung; II. Bildung und Kompetenz: Zum Spannungsfeld zwischen Bildungstheorie, empirischer Bildungsforschung und bildungspolitischer Steuerung; 1. Grundbildung vs. Allgemeinbildung? -- Grund- und Allgemeinbildung in ihrem Verhältnis zum Bildungsauftrag öffentlicher Schulen; 2. Einführung von Bildungsstandards als bildungspolitische Reaktion auf die PISA-Ergebnisse; 3. Von Ablehnung zu konstruktiver Weiterentwicklung: Kompetenzmodellierung und Einführung von Bildungsstandards für alle Schulfächer?

    4. Aufgabenkultur nach PISA: Test-, Prüf- und Lernaufgaben zwischen Empirie und didaktischem AnspruchIII. Zum Spannungsverhältnis zwischen Bildungstheorie, Fachdidaktik und empirischer Bildungsforschung am Beispiel der literaturdidaktischen Diskussion; 1. Literarische Bildung & Kompetenz -- Zur bildenden Qualität literarischer Texte; 2. Problematisierung der empirischen Modellierung und Operationalisierung literarischen Verstehens; 2.1 Problematisierung der Modellierung von Lesekompetenzin der Anwendung auf literarische Texte am Beispiel ihrer Operationalisierungen bei PISA & Co

    2.2 Chancen und Grenzen der empirischen Modellierung und Operationalisierung genuin literarischer Rezeptionskompetenzen3. Zur fachdidaktischen Modellierung literarästhetischer Rezeptionskompetenz und ihren Implikationen für einen kompetenzorientierten Literaturunterricht; 3.1 Modellierung literar-ästhetischer Rezeptionskompetenzen für einen kompetenzorientierten Literaturunterricht aus fachdidaktischer Perspektive; 3.2 Überlegungen zu den Kriterien eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts auf der Ebene der Konzeption von Lehr- und Lernmaterialien

    IV. Bildungsadministrative Vorgaben literarischer Bildung1. Die Bildungsstandards Deutsch und ihre Beispielaufgaben; 2. 'Neue' Prüfaufgabenformate im exemplarischen Vergleich; 2.1 Analyse zentraler Prüfaufgaben zum Abschluss der 10. Klasse am Beispiel der Berliner Aufgaben zu literarischenTexten; 2.2 Analyse zentraler Prüfaufgaben zum Abschluss der 10. Klasse am Beispiel der Brandenburger Aufgaben zu literarischen Texten; 2.3 Resümierender Vergleich; V. Literar-ästhetische Bildung im Literaturunterricht nach PISA-Untersuchung von Lehrwerken und ihren Lernaufgaben

    1. Forschungs(gegen)stand, -interesse und -methode2. Analyse ausgewählter Deutschlehrwerke und ihrer Aufgabenstellungen im Bereich des Umgangs mit erzählender Literatur; 2.1 Das Lehrwerk "deutsch.punkt"; 2.2 Das Lehrwerk "Deutschbuch"; VI. Fazit und Ausblick; Literatur; Anhang
  10. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

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  12. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783653015461
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2978
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard; PISA-Studie; ; Bildungsforschung; Schulleistungsmessung; Textverstehen; PISA-Studie; Schulentwicklung;
    Umfang: Online-Ressource, 210 mm x 148 mm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Heynitz, Martina von: Bildung und Kompetenz
  13. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631637562
    RVK Klassifikation: DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard
    Umfang: 317 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011 u.d.T.: Heynitz, Martina von: Bildung und Kompetenz
  14. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.825.70
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    Signatur:
    E DF 3034
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz
    Signatur:
    Institutionenausleihe 05
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ger VS 0135
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631637562
    Weitere Identifier:
    9783631637562
    RVK Klassifikation: DO 1250
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; 35
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Bildungsstandard; Textverstehen; Schulleistungsmessung
    Umfang: 317 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster (Westf.), Univ., Diss., 2011
  15. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Autor*in: Heynitz, Martina von
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    2016/1692
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 604/179
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DO 1250 H619
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A 2012/9751
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K 48/10093
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6d/717
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 930 : H20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VG:6100:Hey::2012
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 1cba Hey
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    14-12516
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GB 2978 H619
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 461 DF 5228
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    12-6993
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DDD 6141-718 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    52 A 6231
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 2970 H619 B5
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631637562
    Weitere Identifier:
    9783631637562
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; DO 1250 ; GB 2970
    Schriftenreihe: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Schlagworte: Reading comprehension; Language arts (Secondary)
    Umfang: 317 Seiten, 22 cm, 530 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 267-289

    Dissertation, Universität Münster, 2011