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Allerton, D.J. Paul Skandera, Cornelia Tschichold, eds.: Perspectives on English as a World Language
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Deadly Ways to Learn Project; Koenigsberg, Patricia, Glenys Collard: Ways of Being, Ways of Talk; Cheedy, Ned, Jane Cheedy: Olive Python Dreaming
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Dixon, R.M.W.: Australian Languages. Their Nature and Development
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Martin, Shirley: New Life, New Language. The History of the Adult Migration English Program
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Mulder, Jean, Kate Burridge, Caroline Thomas: Macmillan English Course. VCE Units 1-4
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Victorian Department of Education & Training, eds.: Languages for Victoria’s Future. An Analysis of Languages in Government Schools
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Clyne, Michael: Dynamics of Language Contact
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Bader, Rudolf, Boris Braun, Adi Wimmer, eds.: Vergangenheit und Zukunft in Australien: Australia’s Legacy of the Past
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Hofmeister, Burkhard, Wilhelm Lutz: Australien und Neuseeland. Fotografiert von Christian Heeb
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Bader, Rudolf, ed.: Australien. Eine interdisziplinäre Einführung
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Probyn, C., Bruce Steele, eds.: Henry Handel Richardson: The Letters
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[Rezension von: Röllig, Wolfgang, Altorientalische Literaturen]
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[Rezension von: Macuch, Rudolf, Zur Sprache und Literatur der Mandäer]
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[Rezension von: Patricia A. Rosenmeyer: Ancient epistolary fictions. The letter in Greek literature. Cambridge: Cambridge UP (2001]
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Revue der Kritik
Anmerkungen zum wissenschaftlichen Meinungsstreit zu "Ästhetik heute" -
Tombs and memory
some recent books -
[Rezension von:] Idea piękna : teoria i sztuka barokowego klasycyzmu ; uwagi o wystawie 'L'Idea del bello. Viaggio per Roma nel Seicento con Giovanni Pietro Bellori', Roma, Palazzo delle Esposizioni ed ex Teatro dei Dioscuri, 29 marzo - 26 giugno 2000 ; t. 1 - 2. - Roma : Edizioni de Luca, 2000
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[Rezension von:] Pascucci, Isabella: L'iconografia delle Virtù nella Sala vecchia degli Svizzeri in Vaticano. In: Studi romani, 48.2000(2000)
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Bettina Fritzsche / Jutta Hartmann / Andrea Schmidt / Anja Tervooren (Hrsg.): Dekonstruktive Pädagogik. Erziehungswissenschaftliche Debatten unter poststrukturalistischen Perspektiven. Opladen: Leske und Budrich 2001 (314 S.) [Rezension]
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Gerhard Velthaus: Bildung als ästhetische Erziehung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2002 (222 S.) [Rezension]
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Andreas Dörpinghaus: Logik der Rhetorik. Grundriss einer Theorie der argumentativen Verständigung in der Pädagogik. Würzburg: Königshausen & Neumann 2002 (248 S.) [Rezension]
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Stefan Bittner (Hrsg.): Der Schulrobinson von Rousseau bis zur Gegenwart. Migration und unterrichtliche Transformation internationaler Themen am Beispiel von Pragmatismus und Anwendungsorientierung in Defoes Robinson Crusoe. Frechen: Bodem Verlag 2003 (304 S.) [Rezension]
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Beetsma, Danny (Ed.). (2002). Trilingual Primary Education in Europe. Inventory of the provisions for trilingual primary education in minority language communities of the European Union. Leeuwarden: Fryske Akademy (138 pages). [Rezension]
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Gerhard de Haan/Tobias Rülcker (Hrsg.): Hermeneutik und Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Ein Studienbuch. (Berliner Beiträge zur Pädagogik, Bd. 3.) Frankfurt a.M./Bern: Lang 2002. 480 S. [Rezension]
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Gegenrede zur Rezension von W. Ernst von Stefan Hoffmann: Geschichte des Medienbegriffs