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  1. Doing visual research with children and young people
    Beteiligt: Thomson, Pat (Herausgeber)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Universität Mainz, Kunsthochschule
    KD FORSCH 39
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Thomson, Pat (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415431093; 0415431107; 9780415431101; 9780415431095
    Weitere Identifier:
    9780415431101
    RVK Klassifikation: MR 2400
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Visuelles Lernen; Medienpädagogik
    Umfang: XXI, 217 S., Ill., 24cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben

  2. Images in language
    metaphors and metamorphoses
    Beteiligt: Benedek, András S. (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Frankfurt am Main ; Berlin [u.a.]

    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Benedek, András S. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631620465
    Weitere Identifier:
    9783631620465
    Schriftenreihe: Visual learning ; 1
    Schlagworte: Bildersprache; Visuelles Lernen
    Umfang: 205 Seiten, Ill., graph. Darst.
  3. Visuelles religiöses Lernen - mit oder gegen die medialen Fluten?
    sollte die Religionspädagogik den teils überbordenden Bilderwelten zurückhaltend gegenübertreten oder sprechen auch genuin religionspädagogische Gründe für den vermehrten Einsatz von visuellen Medien?
    Erschienen: 2011

    Theologisches Seminar der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, Bibliothek
    Z 326 -2011-
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In:: Leitmedium Bild; Band 136, Heft 4 (2011), Seite 251-257; Seite 235-312

    Schlagworte: Religionsunterricht; Religionspädagogik; Visuelles Lernen; Visuelle Medien; Wahrnehmung; Medientheorie; Lernpsychologie
  4. Essentials of Teaching and Integrating Visual and Media Literacy
    Visualizing Learning
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    This book focuses on how to effectively integrate the teaching and learning of visual and media literacies in K-12 and higher education. Not only does it address and review the elements and principles of visual design but also identifies, discusses... mehr

    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    /
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    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe

     

    This book focuses on how to effectively integrate the teaching and learning of visual and media literacies in K-12 and higher education. Not only does it address and review the elements and principles of visual design but also identifies, discusses and describes the value of media in learning diverse and challenging content across disciplines. Finally, this book provides a balanced treatment of how visual and media literacies support deep content learning, student engagement, critical thinking, creativity, problem solving, and production.

     

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: D'Alba, Adriana
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319058375
    RVK Klassifikation: DP 2580
    Schlagworte: Visuelles Lernen; Visuelle Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Unterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (313 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  5. Reading the visual
    an introduction to teaching multimodal literacy
    Autor*in: Serafini, Frank
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Teachers College Press, New York ; ProQuest, London

    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gee, James Paul (Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780807772430
    RVK Klassifikation: EC 1448
    Schriftenreihe: Language and literacy series
    Schlagworte: Unterricht; Visuelles Lernen; Medienkompetenz; Schreib- und Lesefähigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 189 Seiten)
  6. Essentials of Teaching and Integrating Visual and Media Literacy
    Visualizing Learning
    Beteiligt: Baylen, Danilo M.
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer Verlag, S.l.

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /DP 2580 B358
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baylen, Danilo M.
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3319058363; 9783319058368
    RVK Klassifikation: DP 2580
    Schlagworte: Visuelles Lernen; Visuelle Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Unterricht
    Umfang: XXXIII, 292 S., Ill.
  7. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  kopaed, München

    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Teilbibliothek Sozialpädagogik
    30/LH 61260 N666
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sprach- und Kulturwissenschaften (BSKW)
    34/LH 61260 N666 1. Ex.
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sprach- und Kulturwissenschaften (BSKW)
    34/LH 61260 N666 2. Ex.
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 LH 61360 N666
    keine Fernleihe
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 LH 61260 N666
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 LH 61260 N666
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Kunsthochschulbibliothek
    75 Kun 35 DEN
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    242.528
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    21E 001
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    PAED C 696
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 13 A 1594
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867361125; 3867361126
    Weitere Identifier:
    9783867361125
    RVK Klassifikation: DP 6600 ; LH 61260 ; LH 61360
    DDC Klassifikation: Künste; Bildende und angewandte Kunst (700); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 12
    Schlagworte: Kunsterziehung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität
    Umfang: 335 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 148 mm, 300 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  8. Mit Bilderbüchern wächst man besser
    Beteiligt: Bardola, Nicola
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Thienemann, Stuttgart [u.a.]

    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    FRBI 248 Mit
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BzG, Bibliothek für Jugendbuchforschung
    H VIII/2009/8
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    /
    keine Fernleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    43 / Pcm 11 Mit
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    43 / Pcm 11 Mit
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Stadtbibliothek Worms
    Ngk 5 Mit
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bardola, Nicola
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783522436311
    Weitere Identifier:
    9783522436311
    RVK Klassifikation: EC 8540
    DDC Klassifikation: Sprache (400); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Kleinkind; Bilderbuch; Lesen; Spracherwerb; Visuelles Lernen; Elementarbereich
    Umfang: 159 S., zahlr. Ill., 25 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 151 - 152

  9. Images in language
    metaphors and metamorphoses
    Beteiligt: Benedek, András (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.661.98
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Benedek, András (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631620465
    Weitere Identifier:
    9783631620465
    RVK Klassifikation: CC 8400 ; EC 3765 ; HF 435
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Visual learning ; 1
    Schlagworte: Bildersprache; Visuelles Lernen; Hochschulbildung
    Umfang: 205 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
  10. Essentials of Teaching and Integrating Visual and Media Literacy
    Visualizing Learning
    Beteiligt: Baylen, Danilo M (Herausgeber); D'Alba, Adriana (Herausgeber)
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Springer International Publishing AG

    Universitätsbibliothek Gießen
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baylen, Danilo M (Herausgeber); D'Alba, Adriana (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319058375; 3319058371
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 2580
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2015
    Schlagworte: Visuelles Lernen; Visuelle Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Unterricht; Educational technology; Learning, Psychology of; Digital Education and Educational Technology; Instructional Psychology
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXXIII, 292 Seiten), 72 illus., 30 illus. in color.
  11. Kunstvolle Wissenschaft
    Aufklärung, Unterhaltung und der Niedergang der visuellen Bildung
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Verl. der Kunst, Amsterdam [u.a.]

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Stadt Fürth, Stadtarchiv und Museen, Wissenschaftliche Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Museum, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Hochschule München, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9057050404
    RVK Klassifikation: AK 16600 ; AK 18000 ; AK 27700 ; CC 3100 ; CC 6900 ; DD 1000 ; LB 85000 ; LH 61020 ; LH 61100 ; LH 65020 ; LH 84123 ; TB 2340
    Schlagworte: Unterhaltung; Visuelle Wahrnehmung; Bildung; Wissensvermittlung; Aufklärung; Experiment <Motiv>; Visuelles Lernen; Kunst
    Umfang: 383 S., zahlr. Ill.
  12. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kopaed, München

    Hofbibliothek Aschaffenburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule München, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867361125; 3867361126
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61260 ; LH 61360
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 12
    Schlagworte: Kunstvermittlung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität; Ästhetik; Kunsterziehung
    Umfang: 335 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  13. Die Unterweisung des Blicks
    visuelle Erziehung und visuelle Kultur im langen 19. Jahrhundert
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    PA 11 T352
    keine Fernleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    2020/592
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    ::8:2019:3849:
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    03.d.3308
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2020/2313
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2019 A 27768
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    LH 61200 106
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2019/825
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RB 2299(133)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    R 16/648
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2019 A 6891
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    KUN:TA:6100:::2019
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Badische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatliche Kunsthalle Karlsruhe, Bibliothek
    1.3: C, 067
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Paed 140.020
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2019.02564:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Germanisches Nationalmuseum, Bibliothek
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    kun 053 DK 9014
    keine Fernleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    19-4023
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    JXX 6251-218 3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    LH 61200 TEU
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Rostock
    NK 4940 T352
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2020-1744
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N fn/ Teut 86
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Württembergische Landesbibliothek
    69/16066
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783837643268
    Weitere Identifier:
    9783837643268
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; LH 61200 ; NK 4940
    Schriftenreihe: Image ; Band 133
    Schlagworte: Sehen; Wahrnehmung; Anschauungsunterricht; Ästhetische Erziehung; Visuelles Lernen
    Umfang: 348 Seiten, Illustrationen, 23 x 15 cm, 453 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 279-341

    Es handelt sich um die überarbeitete Fassung der Dissertation

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016

  14. Drei auf einer Bank
    ein Neurologe, ein Kunst- und ein Quantentheoretiker im Gespräch über Funktion und Wirkung der Bilder und über ein Fach, das Neuroästhetik heißt
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Verlag Turia + Kant, Wien

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 68905
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 19 B 1022
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2019 A 3459
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    21-689
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Mannheim
    2020 A 2837
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783851329322
    Weitere Identifier:
    9783851329322
    Schlagworte: Neuroästhetik; Kunsttherapie; ; Sehen; Bild; Wahrnehmung; Visuelles Lernen; Neuroästhetik; Ästhetik; Neurologe; Kunst;
    Umfang: 310 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 293-311

  15. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kopaed, München

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt... mehr

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 064377
    keine Fernleihe
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    T 2600/22
    keine Fernleihe
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Institut für Museumsforschung, Bibliothek
    E.1.1.Nieh
    keine Fernleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 678121
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    E 5.11 Den 3
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2870-6496
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    CAI-1088
    keine Fernleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 306.5/449
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Bücherei
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    25:IACE-313
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    25:IACE-313
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    Germanisches Nationalmuseum, Bibliothek
    8° Jy 200/90
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Fakultätsbibliothek Nürtingen-Braike
    päd 8.1/5
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Landesbibliothek Oldenburg
    07-4690
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DG 9000 NIE
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    DG 9000 NIE
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    DP 6600 Den
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2007-5509
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N fn/ Denk 82
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    SP 4112-76
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Vechta
    KFKden = 383019 .1
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    Universitätsbibliothek Vechta
    383019 .2
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    UB Weimar
    223 788
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    LH 61220 N666
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt wird. Es werden vor allem Bildverstehensprozesse untersucht, um damit die wechselseitige, interdisziplinäre Erweiterung von Bildverstehen und Bildwissen dargelegt. Neben pädagogisch fokussierten Beiträgen, finden jüngere Befunde aus dem anglo-amerikanischen Forschungsbereich der Kunstpädagogik ihre Beachtung. Es wird eine historisch-theoretische Perspektive grundgelegt: von der antiken Erkenntnistheorie und Wahrnehmungsphänomenologie bis zur modernen Bildwissenschaft. Die Synthese unterschiedlichster Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Medienpädagogik weisen auf die Notwendigkeit einer entstehenden Bilddidaktik hin.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867361126; 9783867361125
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61260 ; LH 61360 ; DP 6600 ; LH 61220
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 12
    Schlagworte: Kunsterziehung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; ; Bildbetrachtung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität; ; Ästhetische Erziehung; Bild; Kunsterziehung;
    Umfang: 335 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  16. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Herausgeber)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kopaed, München

    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Kunstakademie Düsseldorf, Bibliothek
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    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867361125; 3867361126
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 12
    Schlagworte: Kunsterziehung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; Bildbetrachtung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität
    Umfang: 335 S. : Ill., graph. Darst.
  17. Images in language
    metaphors and metamorphoses
    Beteiligt: Benedek, András (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Benedek, András (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631620465
    Weitere Identifier:
    9783631620465
    RVK Klassifikation: CC 8400
    Schriftenreihe: Visual learning ; 1
    Schlagworte: Bildersprache; Visuelles Lernen; Hochschulbildung
    Umfang: 205 S. : Ill., graph. darst.
  18. Sehen ist lernbar
    Beiträge zur visuellen Alphabetisierung; [europäisches Grundtvig-Projekt Kunstschule Liechtenstein] = The learning eye – Handbuch / Ruth Gschwendtner-Wölfle; Edith Maier
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Bucher, Hohenems

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    Universitätsbibliothek Vechta
    907354/Handbuch .2
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783902525895
    Übergeordneter Titel: Sehen ist lernbar : Beiträge zur visuellen Alphabetisierung; [europäisches Grundtvig-Projekt Kunstschule Liechtenstein] = The learning eye - Alle Bände anzeigen
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Visuelle Wahrnehmung; Visuelles Lernen; Kunsterziehung;
    Umfang: 46 S., zahlr. Ill., 240 mm x 165 mm, 155 gr.
  19. Das Erziehungsbild
    zur visuellen Kultur des Pädagogischen
    Beteiligt: Holert, Tom (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Schlebrügge.Ed., Wien

    Wie macht die Pädagogik ihre Gegenstände sichtbar? Was "tun", wie "wirken" insbesondere Bilder und Bildlichkeit im Vermittlungszusammenhang der Schule, der Universität und anderer gesellschaftlicher Felder, also überall dort, wo visuelle von... mehr

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Wie macht die Pädagogik ihre Gegenstände sichtbar? Was "tun", wie "wirken" insbesondere Bilder und Bildlichkeit im Vermittlungszusammenhang der Schule, der Universität und anderer gesellschaftlicher Felder, also überall dort, wo visuelle von pädagogischer Kommunikation nicht zu trennen ist? Neben diesen beiden sehr grundsätzlichen Fragen wird sich die Publikation damit beschäftigen, welche Funktionen die pädagogische Theorie dem Produzieren und Rezipieren von Bildern aktuell zuweist und in der Vergangenheit zugewiesen hat - vor allem in Hinblick auf die Entwicklung von "Persönlichkeit" und "Kompetenz". In historischen und systematischen Fallstudien und Essays aus unterschiedlichen Wissenskontexten, zielt die Publikation darauf ab, die visuelle Kultur der pädagogischen Praxis und Theorie begrifflich zu erarbeiten. - - Mit Beiträgen von Madeleine Bernstorff, Harun Farocki, Jesko Fezer, Henry A. Giroux, Brian Goldfarb, Tom Holert, Serhat Karakayali, Christian Kravagna, O'Neill, Marion von Osten, Katja Reichard, Ricardo Valentim, Cecilia Wendt, Axel John Wieder, Mick Wilson und Barbara Wurm.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Holert, Tom (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783851601831
    RVK Klassifikation: DG 9000 ; DP 2580 ; DF 3000
    Schriftenreihe: Schriften der Akademie der Bildenden Künste Wien ; 11
    Schlagworte: Visuelle Medien; Erziehung <Motiv>; Visuelle Wahrnehmung; Visuelles Lernen; Film; Medien; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Book; Erziehung, Pädagogik, Kunst, Bilder
    Umfang: 396 S., Ill., 220 mm x 165 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben