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  1. Self-regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ u.a.

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805813349; 0805813357
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Selbststeuerung; Selbstgesteuertes Lernen; Verhaltensregulation; Höheres Bildungswesen; Motivation
    Umfang: XI, 329 S.
  2. Den (Sach-)Unterricht öffnen
    Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens
    Autor*in: Eckoldt, Julia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783832556631
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 1600 ; TB 4056
    Schriftenreihe: Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 363
    Schlagworte: Selbststeuerung; Selbstinfiltration; Autonomie- und Kontrollorientierung; Erst- und Zweitreaktion; Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI); Selbstbestimmungstheorie (SDT); Sachunterricht; Selbstkompetenz; Lehrer; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (258 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2023

  3. Self-regulation and the common core
    application to ELA standards
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Routledge, New York ; London

    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415714198; 9780415714204
    Schlagworte: Self-culture; Motivation in education; Metacognition; Language arts (Elementary); Language arts (Secondary); Education; Unterricht; Kunsterziehung; Selbststeuerung; Literatur
    Umfang: xiii, 294 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  4. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studienverl., Weinheim

    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    A 846
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 6120 ; DP 2260 ; DP 1920
    Schlagworte: Offener Unterricht; Unterricht; Schüler; Selbststeuerung; Selbstgesteuertes Lernen; Unterrichtsbeteiligung; Motivation
    Umfang: 243 S., graph. Darst.
  5. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und. Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studien-Verl., Weinheim

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 1920 ; DP 2260 ; DP 6120
    Schlagworte: Activity programs in education; Teaching; Schülerorientierter Unterricht; Selbststeuerung; Fachunterricht; Schüler; Selbstgesteuertes Lernen; Motivation; Offener Unterricht; Lernpsychologie; Unterrichtsmethode; Unterrichtsbeteiligung; Unterricht
    Umfang: 243 S.
  6. Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
    Literatur kooperativ erfahren
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Wien

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631769386; 9783631769393; 9783631769409
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 172 ; DP 4200
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 58
    Schlagworte: Selbstgesteuertes Lernen; Lesegesellschaft; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Binnendifferenzierung; Eisenmann; Englischunterricht; erfahren; Heterogenität; Individualisierung; Katarina; kooperativ; Lernerautonomie; Lesefreude; Lesezirkel; Literatur; Maria; Nestorović; Rücker; Selbsterkenntnis; Selbststeuerung
    Umfang: 1 Online-Ressource (315 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018

  7. Den (Sach-)Unterricht öffnen
    Selbstkompetenzen und motivationale Orientierungen von Lehrkräften bei der Implementation einer Innovation untersucht am Beispiel des Freien Explorierens und Experimentierens
    Autor*in: Eckoldt, Julia
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783832556631
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DP 1600 ; TB 4056
    Schriftenreihe: Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 363
    Schlagworte: Selbststeuerung; Selbstinfiltration; Autonomie- und Kontrollorientierung; Erst- und Zweitreaktion; Theorie der Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI); Selbstbestimmungstheorie (SDT); Sachunterricht; Selbstkompetenz; Lehrer; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (258 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Freie Universität Berlin, 2023

  8. Self-regulation in social systems
    explaining the process of research
    Autor*in: Hejl, Peter M.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  LUMIS, Siegen

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: EC 1050 ; EC 2500 ; MR 1100
    Schriftenreihe: LUMIS-Schriften aus dem Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung der Universität - Gesamthochschule Siegen ; 21
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Organizational change; Social sciences; Social systems; Selbstregulierendes System; Soziales System; Selbststeuerung; Selbstregulation; Wissenschaft
    Umfang: 60 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 54 - 60

  9. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz
    Erschienen: 2011
    Verlag:  LIT, Berlin [u.a.]

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783643113467
    Weitere Identifier:
    9783643113467
    RVK Klassifikation: CP 3100 ; CP 5300
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz ; 9
    Schlagworte: Motivation; Selbststeuerung; Leistung; Lernen
    Umfang: VII, 263 S., graph. Darst.
  10. Self-regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ u.a.

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805813349; 0805813357
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Schlagworte: Selbststeuerung; Selbstgesteuertes Lernen; Verhaltensregulation; Höheres Bildungswesen; Motivation
    Umfang: XI, 329 S.
  11. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt.-Studien-Verl., Weinheim

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 1920
    Schlagworte: Unterricht - Selbsttätigkeit; Selbststeuerung; Unterrichtsbeteiligung; Motivation; Lernpsychologie; Fachunterricht; Schüler; Unterrichtsmethode; Unterricht; Selbstgesteuertes Lernen; Schülerorientierter Unterricht; Offener Unterricht
    Umfang: 243 S.
  12. Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
    Literatur kooperativ erfahren
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783631769386
    Weitere Identifier:
    9783631769386
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 58
    Schlagworte: Englischunterricht; Lesegesellschaft; Selbstgesteuertes Lernen; Englischunterricht; Textverstehen; Lernen; Literatur
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)FOR007000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / English as a Second Language; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)FOR016000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Latin; (BISAC Subject Heading)FOR017000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous; (BIC subject category)CJA: Language teaching theory & methods; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC language qualifier (language as subject))2AB: English; Binnendifferenzierung; Eisenmann; Englischunterricht; erfahren; Heterogenität; Individualisierung; Katarina; kooperativ; Lernerautonomie; Lesefreude; Lesezirkel; Literatur; Maria; Michael; Nestorović; Rücker; Selbsterkenntnis; Selbststeuerung; (BISAC Subject Heading)FOR000000; (VLB-WN)9564
    Umfang: Online-Ressource, 318 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, ,

  13. Das Konzept der Selbststeuerung in Bezug auf das Lernen, die Leistung und die Motivation
    Autor*in: Schulz, Sandra
    Erschienen: 2019
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668895263
    Weitere Identifier:
    9783668895263
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Lernerfolg; Motivation; Lernen; Selbststeuerung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)PSY023000: PSYCHOLOGY / Personality; konzept;selbststeuerung;bezug;lernen;leistung;motivation; (VLB-WN)9534: Psychologie / Angewandte Psychologie
    Umfang: Online-Ressource, 17 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

  14. Gib endlich ab!
    die Abschlussarbeit erfolgreich fertigstellen
  15. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz
    Beteiligt: Dresel, Markus (Herausgeber); Lämmle, Lena (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lit, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dresel, Markus (Herausgeber); Lämmle, Lena (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643113467
    Weitere Identifier:
    9783643113467
    Schriftenreihe: Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz ; Bd. 9
    Schlagworte: Motivation; Lernen; Selbststeuerung; Leistung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Keywords)Leistung; (Keywords)Leistungsexzellenz; (Keywords)Motivation; (Keywords)Selbstregulation; (Keywords)Begabung; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: VII, 263 S., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  16. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und. Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studien-Verl., Weinheim

    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  17. Self-regulation in social systems
    explaining the process of research
    Autor*in: Hejl, Peter M.
    Erschienen: 1989
    Verlag:  LUMIS, Siegen

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Bamberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: EC 1050 ; EC 2500 ; MR 1100
    Schriftenreihe: LUMIS-Schriften aus dem Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung der Universität - Gesamthochschule Siegen ; 21
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Organizational change; Social sciences; Social systems; Selbstregulierendes System; Soziales System; Selbststeuerung; Selbstregulation; Wissenschaft
    Umfang: 60 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 54 - 60

  18. Self-regulation of learning and performance
    issues and educational applications
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Erlbaum, Hillsdale, NJ [u.a.]

    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0805813357; 0805813349
    RVK Klassifikation: CX 3500
    Auflage/Ausgabe: 1. print.
    Schlagworte: Verhaltensregulation; Selbstgesteuertes Lernen; Höheres Bildungswesen; Motivation; Selbststeuerung
    Umfang: XI, 329 S.
  19. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt.-Studien-Verl., Weinheim

    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  20. Unterricht und Schüleraktivität
    Probleme und Möglichkeiten der Entwicklung von Selbststeuerungsfähigkeiten im Unterricht
    Autor*in: Wenzel, Hartmut
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Dt. Studien-Verl., Weinheim

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    83.772.45
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Naturwissenschaften (BNat)
    09/DP 2260 W482
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DP 1920 W482
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DP 1920 W482 +2
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    ADk 371.026.7/1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    009 pae Yd 3.4
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Theologisches Seminar der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau, Bibliothek
    Md 23
    keine Fernleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    19 081
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DZZ E 92/2374
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3892710414
    RVK Klassifikation: DP 2260 ; DP 6120 ; DP 1920
    Auflage/Ausgabe: Dr. nach Typoskript
    Schlagworte: Selbststeuerung; Schüler; Offener Unterricht; Selbstgesteuertes Lernen; Unterrichtsbeteiligung; Motivation; Unterricht
    Umfang: 243 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 230 - 243

  21. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz
    Beteiligt: Dresel, Markus (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Lit, Berlin [u.a.]

    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dresel, Markus (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643113467
    Weitere Identifier:
    9783643113467
    Schriftenreihe: Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz ; 9
    Schlagworte: Motivation; Lernen; Selbststeuerung; Leistung
    Umfang: VII, 263 Seiten, graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  22. <<Der>> Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht
    Literatur kooperativ erfahren
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Paderborn
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631758755; 3631758758
    Weitere Identifier:
    9783631758755
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 58
    Schlagworte: Englischunterricht; Lesegesellschaft; Selbstgesteuertes Lernen
    Weitere Schlagworte: Binnendifferenzierung; Eisenmann; Englischunterricht; erfahren; Heterogenität; Individualisierung; Katarina; kooperativ; Lernerautonomie; Lesefreude; Lesezirkel; Literatur; Maria; Michael; Nestorović; Rücker; Selbsterkenntnis; Selbststeuerung
    Umfang: 315 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018

  23. Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen
    Beteiligt: Jerusalem, Matthias (Hrsg.)
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Dieses Beiheft der "Zeitschrift für Pädagogik" beschäftigt sich mit der Bedeutung von Selbstwirksamkeit für Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen und ist in zwei Teile gegliedert. In einem theoretischen Teil wird das Konzept der... mehr

    Landschaftsbibliothek Aurich
    Pae 610 : ZS 984 a (44)
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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 028496
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    FSW 219/44
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Z 60-BEIH.44
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 439256
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    2813-5630
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 455 z/900a
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Psy C 8/67.1
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Psy C 8/67.2
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    ZC 104/Beih.44
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
    E Jb 2229
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:BK:4100:Zei:44:2002
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PÄD:BK:4100:Zei:44:2002
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    B 0.1.4 ZEI
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    B 0.1.4 ZEI
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Bil 05-9/1
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ld 2613
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    02-693
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    10-13238
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    SW 9250-163
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2002.06465:1
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Zs 443
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 DB 4100 J56
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    2002 A 2724
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    alphabetisch aufgestellt / arranged alphabetically
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Z pae 001 ZA 0457-S,44
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    Evangelisch-Lutherischer Oberkirchenrat, Bibliothek
    02-0366
    keine Fernleihe
    Landesbibliothek Oldenburg
    ZS 999 A: 44
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    HYA 215 824
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Z P 5a-2002/ /44
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    Universitätsbibliothek Rostock
    ZA 8961b (44)
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    HTWZ 2028 Beih. 44
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    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    40/DI 4000 J56
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    38 A 2078
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    32.338
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    SP 441-84
    keine Fernleihe
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    SAb 12/44
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Zz/57B,44
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Q 5537A:44
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
    2Z 6395-Beih,44
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    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
    52/7735
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    42 A 6346
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    Ze 121-44
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Zb 133 a -44- 1. Ex.
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Zb 133 a -44- 2. Ex.
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    Institut für Sportwissenschaft, Bibliothek
    Zr 1 - 44
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    3149,S 44
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    Universitätsbibliothek Vechta
    IDEsel = 316739 .1
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    Universitätsbibliothek Vechta
    316739 .2
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    Universitätsbibliothek Vechta
    316739 .3
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    DK 1010 J56 S46
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    PD Gi 002
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    Dieses Beiheft der "Zeitschrift für Pädagogik" beschäftigt sich mit der Bedeutung von Selbstwirksamkeit für Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen und ist in zwei Teile gegliedert. In einem theoretischen Teil wird das Konzept der Selbstwirksamkeit näher erläutert und aus verschiedenen Perspektiven im Hinblick auf seine Bedeutung für Schulreform, Lernmotivation und Lebensbewältigung diskutiert. In einem daran anschließenden empirischen Teil werden Befunde zum Zusammenhang von Selbstwirksamkeit und Motivationsprozessen in der Bildungsinstitution Schule dargestellt am Beispiel der Schulen, die im Rahmen des Bund- Länder-Modellprojektes "Selbstwirksame Schulen" ihre schulische Reformarbeit über mehrere Jahre am Konzept der Selbstwirksamkeit orientiert haben.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Jerusalem, Matthias (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3407411456
    Weitere Identifier:
    41145
    RVK Klassifikation: DI 4000 ; DB 4100 ; CX 3500 ; DK 1010 ; DF 9000
    Schriftenreihe: Array ; 44
    Schlagworte: Lernen; Lernerfolg; Motivation; Selbststeuerung; Schüler und Schülerinnen; Lehrer und Lehrerinnen
    Umfang: 214 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Enth. 8 Beitr

    PDF-Volltext im Internet unter www.pedocs.de

    Literaturangaben

  24. Motivation, Selbstregulation und Leistungsexzellenz
    Beteiligt: Dresel, Markus (Herausgeber)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  LIT, Münster

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /CP 5300 D773
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    PÄD 40 Mot
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.645.48
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CP 5300 D773
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CP 5300 D773 +2
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/CP 5300 D773 +3
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Psy HG 0218
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    256.085
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    080 XBC PÄ 7.3/564
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Dresel, Markus (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783643113467
    Weitere Identifier:
    9783643113467
    RVK Klassifikation: CP 3500 ; CP 5300
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Talentförderung, Expertiseentwicklung, Leistungsexzellenz ; 9
    Schlagworte: Motivation; Lernen; Selbststeuerung; Leistung
    Umfang: VII, 263 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  25. Gib endlich ab!
    die Abschlussarbeit erfolgreich fertigstellen
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  UVK Verlag, München

    Die Abschlussarbeit stellt das umfangreichste und zumeist bedeutendste Projekt im gesamten Studium dar. Nicht immer gelingt es die zur Verfügung stehende Zeit, die eigenen und manchmal auch fremden Ressourcen, die vom Betreuer der Arbeit erwartete... mehr

    Stadtbibliothek Braunschweig
    keine Fernleihe
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Allg 950 123
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    ALL 700 /206
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    Stadtbibliothek Hannover
    Allg 444
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    Fakultätsbibliothek Theologie
    A Am 75
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    Bibliothek LIV HN Bildungscampus
    AK 39580 R559 (2020)
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    Bibliothek LIV Schwäbisch Hall
    AK 39580 R559 (2020)
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    Badische Landesbibliothek
    keine Fernleihe
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    hc/321
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    ALL W 2000.208
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    AK 39580 20
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    Universitätsbibliothek Rostock
    AK 39580 R559 G4
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
    AG.121 Rie
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    AK 39580 Rie
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    Württembergische Landesbibliothek
    69/21591
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    AK 39580 R559
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
    AK 39580 R559+2
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AM GA 124
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AG Wa 149
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AL Ha 188
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Die Abschlussarbeit stellt das umfangreichste und zumeist bedeutendste Projekt im gesamten Studium dar. Nicht immer gelingt es die zur Verfügung stehende Zeit, die eigenen und manchmal auch fremden Ressourcen, die vom Betreuer der Arbeit erwartete Qualität im Blick zu behalten. Werkzeuge des Projektmanagements können dabei helfen, die Abschlussarbeit erfolgreich fertig zu stellen. Aber auch der beste Projektplan wird nur ein solcher bleiben, wenn die eigene Motivation und Antriebskraft fehlen, das Projekt anzugehen und auch tatsächlich abzuschliessen. Wer kennt ihn nicht? Den inneren Schweinehund. Gerade in der stressigen Endphase des Studiums ist er ein altbekannter und häufiger Begleiter vieler Studierender. Dieser Studienratgeber gliedert sich in zwei Bereiche und versucht aus zweierlei Sicht beim Anfertigen der Abschlussarbeit zu unterstützen. Der erste Abschnitt vermittelt anschaulich, wie mit Hilfe von Projektmanagement-Tools die Abschlussarbeit begonnen, geplant und abgeschlossen werden kann. Der zweite Abschnitt befasst sich mit Motivations- und psychologischen Aspekten, die häufig als Hindernisse im Schreibprozess der Abschlussarbeit auftauchen und so den erfolgreichen Abschluss verzögern. (Verlag)

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783739830049; 3739830042
    Weitere Identifier:
    9783739830049
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Schriftenreihe: Studieren im Quadrat
    Schlagworte: Schriftliche Arbeit; Studienabschluss; Planung; Textproduktion; Selbststeuerung; Motivation; Einführung; Ablenkung; Wissenschaftliches Arbeiten
    Umfang: 180 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 17 cm x 17 cm