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  1. Der Cyber-Effekt
    wie das Internet unser Denken, Fühlen und Handeln verändert
    Autor*in: Aiken, Mary
    Erschienen: August 2018
    Verlag:  Fischer, Frankfurt am Main

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    /AP 15978 A291
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Signatur:
    SOZ 801 Aik
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    90.996.52
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Psy EP 0109
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    Signatur:
    10 GCV 000 249
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Worms
    Signatur:
    Ake Aike
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bischoff, Laura Su (Übersetzer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783596032938
    Weitere Identifier:
    9783596032938
    RVK Klassifikation: MS 7965 ; SR 850 ; AP 15978
    DDC Klassifikation: Psychologie (150); Medizin und Gesundheit (610); Hauswirtschaft und Familie (640)
    Schlagworte: Internet; Manipulation; Schutz <Motiv>; Cyberspace; Gesellschaft; Neue Medien; Nutzung; Soziale Probleme; Psychische Störung; Online-Sucht; Cyber-Mobbing; Internetkriminalität; Kind; Jugend; Psychosoziale Entwicklung; Erziehung
    Umfang: 554 Seiten
    Bemerkung(en):

    Mit Literaturangaben
  2. Die psychosoziale Entwicklung in alterskonformen und altersabweichenden Jahrgangsklassen
    Klassenüberspringen, Klassenwiederholung und relative Alterseffekte
    Autor*in: Kretschmann, Julia
    Erschienen: 27. August 2018

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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Überspringen; Schulklasse; Jahrgangsklasse; Psychosoziale Entwicklung; Wiederholung
    Umfang: 186 Seiten, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Potsdam, 2018