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  1. Managerhandeln im globalen Kontext
    Deutungsmuster bei internationalen Unternehmensübernahmen
    Autor*in: Schalljo, Martin
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    <p>Deutungen der Wirklichkeit stellen nicht nur ein Ergebnis soziokultureller Prägung dar, sondern geben zugleich Aufschluss über Dynamiken gesellschaftlicher Prozesse. Die basalen Deutungsmuster der Wirklichkeit weisen zudem Raumbezüge auf, die im... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Deutungen der Wirklichkeit stellen nicht nur ein Ergebnis soziokultureller Prägung dar, sondern geben zugleich Aufschluss über Dynamiken gesellschaftlicher Prozesse. Die basalen Deutungsmuster der Wirklichkeit weisen zudem Raumbezüge auf, die im Zentrum dieser Untersuchung von Unternehmensübernahmen (Mergers & Acquisitions, M&A) stehen. Denn auch unternehmerisches Handeln, das oftmals als »Black Box« erscheint, unterliegt gesellschaftlicher Prägung.
    Martin Schalljos objektiv-hermeneutische Rekonstruktion der Dynamik von Nähe- und Distanzproduktionen in länderübergreifenden M&A verspricht sowohl eine Vertiefung der theoretischen Perspektive auf Managerhandeln im globalen Kontext als auch wertvolle Erkenntnisse für eine praxisnahe Sichtweise auf transnationale Kooperationen und kulturelle Faktoren, die bei M&A zum Tragen kommen.

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839445051
    RVK Klassifikation: QP 450
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Sozial- und Kulturgeographie ; Band 25
    Schlagworte: economic geography; Globalization; Geography; Qualitative Social Research; Qualitative Sozialforschung; Economic Geography; qualitative social research; globalization; geography; qualitative Sozialforschung; Society; Economy; Economic Sociology; Cultural Geography; Interculturalism; Social Geography; Mergers and Acquisitions; Objective Hermeneutics; German-chinese Collaborations; Patterns of Interpretation; Spatial References; Interkulturalität; Gesellschaft; Deutungsmuster; Geographie; Sozialgeographie; Wirtschaftsgeographie; Objektive Hermeneutik; Wirtschaft; Deutsch-chinesische Kooperationen; Raumbezüge; Takeovers; Globalisierung; Wirtschaftssoziologie; Kulturgeographie; Unternehmensübernahmen; Mergers and Acquisitions; Wirtschaftsgeographie; Deutsch-chinesische Kooperationen; Deutungsmuster; Objektive Hermeneutik; Raumbezüge; Interkulturalität; Wirtschaft; Globalisierung; Gesellschaft; Sozialgeographie; Kulturgeographie; Wirtschaftssoziologie; Qualitative Sozialforschung; Geographie; Takeovers; Economic Geography; German-chinese Collaborations; Patterns of Interpretation; Objective Hermeneutics; Spatial References; Interculturalism; Economy; Globalization; Society; Social Geography; Cultural Geography; Economic Sociology; Qualitative Social Research; Geography;
    Umfang: 1 Online-Ressource (395 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 353-395

    Dissertation erschienen unter dem Titel: Deutungsmuster als wirtschaftsgeographische Erkenntnisperspektive : eine objektiv-hermeneutische Rekonstruktion der Dynamik von Nähe- und Distanzproduktionen in internationalen M&As

    Dissertation, Universität Köln, 2018
  2. Analyse eines Zeitungsartikels nach der Methode der Objektiven Hermeneutik
    Autor*in: Lente, Florian
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668690356
    Weitere Identifier:
    9783668690356
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Hermeneutik; Objektive Hermeneutik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN004000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies; analyse;zeitungsartikels;methode;objektiven;hermeneutik; (VLB-WN)9744: Medien, Kommunikation / Medienwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 10 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  3. Kritische Anmerkungen zur objektiven Hermeneutik
    Autor*in: Pletka, Janos
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668690219
    Weitere Identifier:
    9783668690219
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Hermeneutik; Objektive Hermeneutik; Forschungsmethode; Objektivität; Qualitative Sozialforschung; Erkenntnistheorie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC026000: SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Empirische Sozialforschung; (VLB-WN)9729: Soziologie / Sonstiges
    Umfang: Online-Ressource, 8 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  4. Sozialisatorische Interaktion und soziale Ungleichheit: ein Versuch
    Autor*in: Wernet, Andreas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Dieser Artikel widmet sich dem Thema der sozialisatorischen Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Verknüpfung empirischer Hypothesen mit methodologischen Überlegungen. Im ersten Teil des Aufsatzes versuche ich an kurzen... mehr

     

    Abstract: Dieser Artikel widmet sich dem Thema der sozialisatorischen Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Verknüpfung empirischer Hypothesen mit methodologischen Überlegungen. Im ersten Teil des Aufsatzes versuche ich an kurzen Interaktionssequenzen zu zeigen und theoretisch zu begründen, dass die Eigenlogik der familialen und der schulischen Interaktion eine restriktive Bedingung für die Reproduktion sozialer Ungleichheit darstellt. Diese Beobachtung hat methodologische Implikationen: Im zweiten Teil möchte ich darauf hinweisen, dass ein empirischer Zugriff auf das Phänomen der sozialen Ungleichheit eine Domäne der tatsachenwissenschaftlichen Forschung darstellt. Er gestaltet sich weit schwieriger für eine sinnverstehende Forschung, die als empirisches Datum ihrer Forschung Ausdrucksgestalten zu Grunde legt

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Soziologie, Anthropologie (301); Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Interaktion; Soziale Ungleichheit; Sozialisation; Soziale Herkunft; Familie
    Weitere Schlagworte: (thesoz)soziale Ungleichheit; (thesoz)familiale Sozialisation; (thesoz)schulische Sozialisation; (thesoz)soziales Milieu; (thesoz)kulturelles Kapital; (thesoz)Habitus; (thesoz)soziale Herkunft; (thesoz)Methodologie; Ausdrucksgestalt; "expressive shape"; Objektive Hermeneutik; objective hermeneutics
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 19 (2018) 1-2 ; 31-46
  5. Eine rekonstruktive Studie zum Umgang mit Fehlern im Fremdsprachenunterricht in Deutschland und im Senegal
    Autor*in: Mbaye, Mamadou
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Das Erlernen einer neuen Sprache ist naturgemäß mit Fehlern seitens der Lernenden und deren Korrektur durch die Lehrkräfte verbunden. Mamadou Mbayes rekonstruktiv-vergleichende Studie zu Unterrichtstunden aus zwei historisch, kulturell und sprachlich... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Das Erlernen einer neuen Sprache ist naturgemäß mit Fehlern seitens der Lernenden und deren Korrektur durch die Lehrkräfte verbunden. Mamadou Mbayes rekonstruktiv-vergleichende Studie zu Unterrichtstunden aus zwei historisch, kulturell und sprachlich sehr unterschiedlichen Lehr- und Lernkontexten – Deutschland und Senegal – kann zeigen, inwiefern „Fehler“ konstitutiv für das Unterrichten sind und inwieweit Rollenkonstellationen, Subjektpositionen und Machtverhältnisse in Korrektursituationen von den Beteiligten interaktiv hergestellt werden. Entgegen der in der Fehlerforschung verbreiteten normativen Sichtweise verdeutlichen die Fallbeispiele, dass es keine für alle Lernenden gleichermaßen erfolgversprechende Form der Fehlerkorrektur gibt, sondern von Varianten auszugehen ist, die situations-, kontextabhängig und reflexiv zu handhaben sind. So sind auch keine Empfehlungen zur Fehlerkorrektur zu erwarten. Die hier durchgeführte praxisnahe Analyse von Fällen wird vielmehr als Instrumentarium für die Professionalisierung des Lehrerhandelns im Sinne einer kasuistischen Lehrerausbildung vorgeschlagen. Dadurch ist ein Raum geschaffen, in dem Theorie und Praxis, konkrete Korrektursituationen, Adressierungsformen und situative Rollenkonstellationen methodengeleitet analysiert und kritisch reflektiert werden können.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828869455
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Ländervergleich; Lehrerbildung; Fehlerkultur; Objektive Hermeneutik; Unterrichtsforschung
    Umfang: 1 Online-Ressource (354 S.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Uni. Mainz, 2017
  6. Qualitative Bildungsforschung
    ein integrativer Ansatz
    Autor*in: Kergel, David
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Da 1291
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HYN/KER
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DF 2510 K39
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DF 2510 K39+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  7. Geschmack im Musikunterricht
    das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit
    Autor*in: Legrand, Raphael
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    FF255 L517
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0035#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0035
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658202026; 3658202025
    Weitere Identifier:
    9783658202026
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 14
    Schlagworte: Musikerziehung; Habitus; Geschmack <Ästhetik>; Objektive Hermeneutik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BISAC Subject Heading)JNU; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)JN; Geschmack; Musikunterricht; Musikpädagogik; Wertevermittlung; Wissenschaftlichkeit; Musikgeschmack; Pierre Bourdieu; Max Weber; Wissenschaftslehre; Objektive Hermeneutik; Andreas Wernet; Ulrich Oevermann; Fallrekonstruktionen; Erziehungswissenschaft; Musiksoziologie; Distinktion; Werteorientierung; Musikpsychologie; Unterrichtsforschung; Unterrichtseinstiege; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO11000: Creativity and Arts Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (BISAC Subject Heading)EDU029050; (BIC subject category)JNU; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: XVII, 215 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover, 2016
  8. Geschmack im Musikunterricht
    Das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit
    Autor*in: Legrand, Raphael
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Imprint: Springer VS

    Zugang:

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
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    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658202033
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; 14
    Schlagworte: Education; Educational sociology; Education and sociology; Sociology, Educational; Habitus; Objektive Hermeneutik; Musikerziehung; Geschmack <Ästhetik>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 215 S. 8 Abb)
  9. Qualitative Bildungsforschung
    methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Beteiligt: Maier, Maja S. (Herausgeber); Keßler, Catharina I. (Herausgeber); Deppe, Ulrike (Herausgeber); Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber); Sandring, Sabine (Herausgeber)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    HYN/MAI
    Fernleihe:
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  10. Eine rekonstruktive Studie zum Umgang mit Fehlern im Fremdsprachenunterricht in Deutschland und im Senegal
    Autor*in: Mbaye, Mamadou
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828869455
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DV 2700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Korrektur; Französischunterricht; Deutschunterricht; Kulturvergleich; Fremdsprachenunterricht; Schüler
    Weitere Schlagworte: Electronic book text; Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Fehlerkultur; Objektive Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Ländervergleich
    Umfang: 1 Online-Ressource (353 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 317-341

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2017
  11. Managerhandeln im globalen Kontext
    Deutungsmuster bei internationalen Unternehmensübernahmen
    Autor*in: Schalljo, Martin
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen nicht nur ein Ergebnis soziokultureller Prägung dar, sondern geben zugleich Aufschluss über Dynamiken gesellschaftlicher Prozesse. Die basalen Deutungsmuster der Wirklichkeit weisen zudem Raumbezüge auf, die im Zentrum dieser Untersuchung von Unternehmensübernahmen (Mergers & Acquisitions, M&A) stehen. Denn auch unternehmerisches Handeln, das oftmals als »Black Box« erscheint, unterliegt gesellschaftlicher Prägung.Martin Schalljos objektiv-hermeneutische Rekonstruktion der Dynamik von Nähe- und Distanzproduktionen in länderübergreifenden M&A verspricht sowohl eine Vertiefung der theoretischen Perspektive auf Managerhandeln im globalen Kontext als auch wertvolle Erkenntnisse für eine praxisnahe Sichtweise auf transnationale Kooperationen und kulturelle Faktoren, die bei M&A zum Tragen kommen

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  12. Qualitative Bildungsforschung
    ein integrativer Ansatz
    Autor*in: Kergel, David
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658185862; 3658185864
    Weitere Identifier:
    9783658185862
    RVK Klassifikation: DF 2000 ; DF 2500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Bildungsforschung; Qualitative Methode
    Weitere Schlagworte: Erziehungswissenschaft; Methodenkompetenz; Grounded Theory; Dokumentarische Methode; Ethnografische Methode; Biografieforschung; Agencyanalyse; Objektive Hermeneutik; Diskursanalyse; Forschendes Lernen; Teaching and Teacher Education; Education; Research Methodology; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: IX, 296 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  13. Geschmack im Musikunterricht
    das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit
    Autor*in: Legrand, Raphael
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Wildau, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Bäßler, Hans
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658202033
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 14
    Schlagworte: Education; Educational sociology; Education and sociology; Sociology, Educational; Education; Creativity and Arts Education; Sociology of Education; Research Methods in Education; Habitus; Musikerziehung; Objektive Hermeneutik; Geschmack <Ästhetik>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 215 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hannover, Hochsch. für Musik, Theater und Medien, 2016
  14. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Autor*in: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
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  15. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Autor*in: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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  16. Geschmack im Musikunterricht
    das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit
    Autor*in: Legrand, Raphael
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Musik und Theater München, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658202026; 3658202025
    Schriftenreihe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 14
    Schlagworte: Geschmack <Ästhetik>; Musikerziehung; Habitus; Objektive Hermeneutik
    Weitere Schlagworte: JNU; JN; JN; Geschmack; Musikunterricht; Musikpädagogik; Wertevermittlung; Wissenschaftlichkeit; Musikgeschmack; Pierre Bourdieu; Max Weber; Wissenschaftslehre; Objektive Hermeneutik; Andreas Wernet; Ulrich Oevermann; Fallrekonstruktionen; Erziehungswissenschaft; Musiksoziologie; Distinktion; Werteorientierung; Musikpsychologie; Unterrichtsforschung; Unterrichtseinstiege; JNU
    Umfang: XIV, 215 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 311 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hochsch. für Musik, Theater und Medien Hannover, 2016
  17. Qualitative Bildungsforschung
    methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Beteiligt: Maier, Maja S. (Hrsg.); Keßler, Catharina I. (Hrsg.); Deppe, Ulrike (Hrsg.); Leuthold-Wergin, Anca (Hrsg.); Sandring, Sabine (Hrsg.)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Maier, Maja S. (Hrsg.); Keßler, Catharina I. (Hrsg.); Deppe, Ulrike (Hrsg.); Leuthold-Wergin, Anca (Hrsg.); Sandring, Sabine (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658185961; 3658185961
    Weitere Identifier:
    9783658185961
    RVK Klassifikation: DF 2500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 68
    Schlagworte: Bildungsforschung; Methode
    Weitere Schlagworte: JN; Erziehungswissenschaft; Dokumentarische Methode; Ethnografie; Objektive Hermeneutik; Dateninterpretation; Mixed-Methods; Fallauswahl; Methode und Erkenntnis; JN
    Umfang: VII, 290 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 390 g
  18. Qualitative Bildungsforschung
    ein integrativer Ansatz
    Autor*in: Kergel, David
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658185862; 3658185864
    Weitere Identifier:
    9783658185862
    RVK Klassifikation: DF 2000 ; DF 2500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Bildungsforschung; Qualitative Methode
    Weitere Schlagworte: Erziehungswissenschaft; Methodenkompetenz; Grounded Theory; Dokumentarische Methode; Ethnografische Methode; Biografieforschung; Agencyanalyse; Objektive Hermeneutik; Diskursanalyse; Forschendes Lernen; Teaching and Teacher Education; Education; Research Methodology; Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: IX, 296 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
  19. Geschmack im Musikunterricht
    das strukturelle Selbstverständnis der Musikpädagogik zwischen Wertevermittlung und Wissenschaftlichkeit
    Autor*in: Legrand, Raphael
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bäßler, Hans
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783658202033
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Rekonstruktive Bildungsforschung ; Band 14
    Schlagworte: Education; Educational sociology; Education and sociology; Sociology, Educational; Education; Creativity and Arts Education; Sociology of Education; Research Methods in Education; Habitus; Musikerziehung; Objektive Hermeneutik; Geschmack <Ästhetik>
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVII, 215 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hannover, Hochsch. für Musik, Theater und Medien, 2016
  20. Managerhandeln im globalen Kontext
    Deutungsmuster bei internationalen Unternehmensübernahmen
    Autor*in: Schalljo, Martin
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen nicht nur ein Ergebnis soziokultureller Prägung dar, sondern geben zugleich Aufschluss über Dynamiken gesellschaftlicher Prozesse. Die basalen Deutungsmuster der Wirklichkeit weisen zudem Raumbezüge auf, die im Zentrum dieser Untersuchung von Unternehmensübernahmen (Mergers & Acquisitions, M&A) stehen. Denn auch unternehmerisches Handeln, das oftmals als »Black Box« erscheint, unterliegt gesellschaftlicher Prägung.Martin Schalljos objektiv-hermeneutische Rekonstruktion der Dynamik von Nähe- und Distanzproduktionen in länderübergreifenden M&A verspricht sowohl eine Vertiefung der theoretischen Perspektive auf Managerhandeln im globalen Kontext als auch wertvolle Erkenntnisse für eine praxisnahe Sichtweise auf transnationale Kooperationen und kulturelle Faktoren, die bei M&A zum Tragen kommen

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  21. Eine rekonstruktive Studie zum Umgang mit Fehlern im Fremdsprachenunterricht in Deutschland und im Senegal
    Autor*in: Mbaye, Mamadou
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783828869455
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DV 2700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Korrektur; Französischunterricht; Deutschunterricht; Kulturvergleich; Fremdsprachenunterricht; Schüler
    Weitere Schlagworte: Electronic book text; Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Fehlerkultur; Objektive Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Ländervergleich
    Umfang: 1 Online-Ressource (353 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 317-341

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2017
  22. Eine rekonstruktive Studie zum Umgang mit Fehlern im Fremdsprachenunterricht in Deutschland und im Senegal
    Autor*in: Mbaye, Mamadou
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Tectum Verlag, Baden-Baden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783828841017; 3828841015
    Weitere Identifier:
    9783828841017
    RVK Klassifikation: DV 2700
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430); Romanische Sprachen; Französisch (440)
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Kulturvergleich; Französischunterricht; Korrektur; Deutschunterricht; Schüler
    Weitere Schlagworte: Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Fehlerkultur; Objektive Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Ländervergleich
    Umfang: 353 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2017
  23. Managerhandeln im globalen Kontext
    Deutungsmuster bei internationalen Unternehmensübernahmen
    Autor*in: Schalljo, Martin
    Erschienen: [2018]; ©2018
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen... mehr

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    A close look behind the scenes of the boardrooms: interpretations of the actions of managers (and logics related to space) versus the cultural-spatial »other« in the context of international corporate takeovers Deutungen der Wirklichkeit stellen nicht nur ein Ergebnis soziokultureller Prägung dar, sondern geben zugleich Aufschluss über Dynamiken gesellschaftlicher Prozesse. Die basalen Deutungsmuster der Wirklichkeit weisen zudem Raumbezüge auf, die im Zentrum dieser Untersuchung von Unternehmensübernahmen (Mergers & Acquisitions, M&A) stehen. Denn auch unternehmerisches Handeln, das oftmals als »Black Box« erscheint, unterliegt gesellschaftlicher Prägung.Martin Schalljos objektiv-hermeneutische Rekonstruktion der Dynamik von Nähe- und Distanzproduktionen in länderübergreifenden M&A verspricht sowohl eine Vertiefung der theoretischen Perspektive auf Managerhandeln im globalen Kontext als auch wertvolle Erkenntnisse für eine praxisnahe Sichtweise auf transnationale Kooperationen und kulturelle Faktoren, die bei M&A zum Tragen kommen

     
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Bildung im Zeichen der Ökonomisierung
    Der Bologna-Prozess und seine Auswirkungen auf die Erziehungswissenschaft
    Autor*in: Becker, Lena
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Büchner-Verlag, Marburg

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  25. Eine Fallinterpretation nach der Objektiven Hermeneutik
    Autor*in: Dogan, Büsra
    Erschienen: 2018
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783668823471
    Weitere Identifier:
    9783668823471
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Objektive Hermeneutik; Lehrer; Schüler
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC000000: SOCIAL SCIENCE / General; eine;fallinterpretation;objektiven;hermeneutik; (VLB-WN)9710: Sozialwissenschaften allgemein
    Umfang: Online-Ressource, 10 Seiten
    Bemerkung(en):

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