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Bildung für eine digitale Zukunft

Beteiligt: Scheiter, Katharina (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber)

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Scheiter, Katharina (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658378950
Weitere Identifier:	9783658378950 doi: 10.1007/978-3-658-37895-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2023060104371336181879
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
Schriftenreihe:	Edition ZfE
Schlagworte:	Bildung; Digitalisierung; Medienpädagogik; Lernen; Neue Medien; E-Learning; Medienkompetenz; Neue Medien; Digitalisierung; Medienkompetenz; Bildung; E-Learning; Medienpädagogik; Schule
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Digitalisierung; Bildung; Datenkompetenz; Unterrichtsentwicklung; Mehrsprachigkeit; Schreibförderung; Digitale Diagnostik; Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8186: Digital Education and Educational Technology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Sexualisierte Gewalt an allgemeinbildenden Schulen

eine struktur- und machttheoretische Analyse

Autor*in: Keudell, Anna von

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658401641; 3658401648
Weitere Identifier:	9783658401641
Schriftenreihe:	BestMasters Research
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)JFSJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Schutzkonzept; Prävention; Professionalisierung; Sexualisierte Gewalt; Schule; Machtmissbrauch; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCX35000: Gender Studies; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)7365: Sexuality Studies; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41173: Literature, Cultural and Media Studies; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC subject category)JFSJ; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
Umfang:	IX, 127 Seiten, 21 cm, 193 g
Bemerkung(en):	Masterarbeit, Universität Hamburg,

Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen

Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht

Beteiligt: Bien-Miller, Lena (Herausgeber); Michalak, Magdalena (Herausgeber)

Erschienen: [2024]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Bien-Miller, Lena (Herausgeber); Michalak, Magdalena (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658428211; 365842821X
Weitere Identifier:	9783658428211
Schriftenreihe:	Edition Fachdidaktiken
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)JNMT; Erziehungswissenschaft; Didaktik; Fahchdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Unterricht; Aufgabenstellungen; (Springer Nature Product Market Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Product Market Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Product Market Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	X, 187 Seiten, Illustrationen, 21 cm

Sprachbewusstheit

Perspektiven aus Forschung und Didaktik

Beteiligt: Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Beteiligt:	Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658392291
Weitere Identifier:	9783658392291 doi: 10.1007/978-3-658-39229-1 urn: urn:nbn:de:101:1-2023050604120593655180
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
Schlagworte:	Deutsch; Sprachbewusstsein; Deutschunterricht; Sprachbewusstsein; Spracherziehung; Deutsch; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrmittel
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Heterogenität; Mehrsprachigkeitsforschung; Didaktik; Fachdidaktiken; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Medienbildung im Medienhandeln

Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen

Autor*in: Grabensteiner, Caroline

Erschienen: [2023]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658406981; 3658406984
Weitere Identifier:	9783658406981
Schriftenreihe:	Digitale Kultur und Kommunikation ; Band 11
Schlagworte:	Medienpädagogik; Schulklasse; Instant Messaging
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BISAC Subject Heading)SCI063000; (BIC subject category)JFD; (BIC subject category)JNU; Medienbildung; WhatsApp; Instant Messaging; Schulklasse; Hausaufgaben; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC412020: Social Media; (Springer Nature Subject Code)SCO27000: Science Education; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8033: Social Media; (Springer Nature Taxonomy)8163: Technology and Design education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XV, 512 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 683 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2021

Organisationen optimieren?

Jahrbuch Organisationspädagogik

Beteiligt: Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Fahrenwald, Claudia (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber)

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Beteiligt:	Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Fahrenwald, Claudia (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658360085
Weitere Identifier:	9783658360085 doi: 10.1007/978-3-658-36008-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2023100504265732072534
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik
Schlagworte:	Organisationsgestaltung; Organisationsberatung; Organisatorisches Lernen; Pädagogik; Organisationstheorie; Bildungseinrichtung; Interdisziplinarität; Organisation
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)JNM; Organisationspädagogik; Zivilgesellschaftliche Organisationen; Öffentliche Organisationen; Privatwirtschaftliche Organisationen; Schule; Hochschule; Bildungspolitik; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8094: Education Science; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Portfolioarbeit in der Grundschule

Ein Lernwerkzeug im Spannungsfeld zwischen Inklusion und Kompetenzstandardisierung

Autor*in: Noesen, Melanie

Erschienen: 2025

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658464059; 3658464054
Weitere Identifier:	9783658464059
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU048000; (BISAC Subject Heading)JNFN; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BISAC Subject Heading)SOC007000; (BIC subject category)JNL; (BIC subject category)JHB; (BIC subject category)JFFN; Portfolio; Reformimplementierung; Grundschule; Inklusion; Mehrsprachigkeit; qualitative Mehrebenenstudie; Open Access; (Springer Nature Taxonomy)3352: Inclusive Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8070: Sociology of Migration; (BISAC Subject Heading)EDU048000; (BIC subject category)JNFN; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
Umfang:	XXVII, 465 Seiten, 23 Illustrationen, 6 Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm

Literaturunterricht und Krise

Aktuelle Herausforderungen in Welt und Fach

Beteiligt: Stetter, Julia (Herausgeber); Susteck, Sebastian (Herausgeber)

Erschienen: 2025

Verlag: Springer Berlin, Berlin ; J.B. Metzler

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Stetter, Julia (Herausgeber); Susteck, Sebastian (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783662706824; 3662706822
Weitere Identifier:	9783662706824
Schriftenreihe:	Deutschdidaktik
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BISAC Subject Heading)D; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)EDU029000; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)NAT011000; (BIC subject category)JNL; (BIC subject category)JNT; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)RN; Literaturunterricht; Literaturdidaktik; Deutschunterricht; Digitalisierung; Lesekompetenz; Kompetenzorientierung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Literatur; Ästhetik; (Springer Nature Taxonomy)8199: Literary Didactics; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)5014: Environmental and Sustainability Education; (BISAC Subject Heading)LIT000000; (BIC subject category)D; (VLB-WN)1562: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
Umfang:	10 Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm

Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung

eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern

Autor*in: Klebig, Katja

Erschienen: [2021]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Dissertation
Format:	Druck
ISBN:	9783658342708; 3658342706
Weitere Identifier:	9783658342708
Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 87 Research
Schlagworte:	Studium; Persönlichkeitsentwicklung; Habitus; Milieu; Elite
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JN; Habitus-Hermeneutik; Milieuforschung; Studierende; Habitusanalyse; Fachkultur; qualitative Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO42010: Personal Development; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)5510: Personal Development; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XXI, 426 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 582 g
Bemerkung(en):	Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,

Sprachbewusstheit

Perspektiven aus Forschung und Didaktik

Beteiligt: Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)

Erschienen: [2023]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Beteiligt:	Wildemann, Anja (Herausgeber); Bien-Miller, Lena (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658392284; 3658392282
Weitere Identifier:	9783658392284
Schlagworte:	Deutsch; Sprachbewusstsein; Deutschunterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)CJ; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Erziehungswissenschaft; Mehrsprachigkeit; Sprachunterricht; Heterogenität; Mehrsprachigkeitsforschung; Didaktik; Fachdidaktiken; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)CJ; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
Umfang:	XII, 490 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 653 g

Erfahrung und Inklusion

Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung

Beteiligt: Heinzel, Friederike (Herausgeber); Krasemann, Benjamin (Herausgeber)

Erschienen: 2022

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Beteiligt:	Heinzel, Friederike (Herausgeber); Krasemann, Benjamin (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658366094
Weitere Identifier:	9783658366094 doi: 10.1007/978-3-658-36609-4 urn: urn:nbn:de:101:1-2022083004071825107060
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2022
Schlagworte:	Lehrerbildung; Inklusiver Unterricht; Lehrerbildung; Inklusive Pädagogik; Inklusion <Soziologie>; Professionalisierung; Inklusive Schule; Lehramtsstudium
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)CJ; Erziehungswissenschaft; Schule; Unterricht; Lehrerinnen und Lehrer; Studium; Inklusion; Heterogenität; Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)3352: Inclusive Education; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung

Eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern

Autor*in: Klebig, Katja

Erschienen: 2021

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658342715
Weitere Identifier:	9783658342715 doi: 10.1007/978-3-658-34271-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2021082803264936471056
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Schlagworte:	Studium; Persönlichkeitsentwicklung; Habitus; Milieu; Elite; Bildungsgang; Habitus; Bildungsforschung; Student
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNP; Habitus-Hermeneutik; Milieuforschung; Studierende; Habitusanalyse; Fachkultur; qualitative Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO42010: Personal Development; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)5510: Personal Development; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

Erfahrung und Inklusion

Herausforderungen und Konzepte der Lehrer*innenbildung

Beteiligt: Heinzel, Friederike (Herausgeber); Krasemann, Benjamin (Herausgeber)

Erschienen: [2022]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Heinzel, Friederike (Herausgeber); Krasemann, Benjamin (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658366087; 3658366087
Weitere Identifier:	9783658366087
Schlagworte:	Lehrerbildung; Inklusiver Unterricht
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU046000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC subject category)JNMT; (BIC subject category)CJ; Erziehungswissenschaft; Schule; Unterricht; Lehrerinnen und Lehrer; Studium; Inklusion; Heterogenität; Sprachbildung; Mehrsprachigkeit; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)3352: Inclusive Education; (Springer Nature Taxonomy)7592: Teaching and Teacher Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	VII, 292 Seiten, 21 cm, 394 g

Bildung für eine digitale Zukunft

Beteiligt: Scheiter, Katharina (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber)

Erschienen: [2023]

Verlag: Springer VS, Wiesbaden, Germany

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Quelle:	Verbundkataloge
Beteiligt:	Scheiter, Katharina (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber)
Sprache:	Deutsch; Englisch
Medientyp:	Buch (Monographie)
Format:	Druck
ISBN:	9783658378943; 3658378948
Weitere Identifier:	9783658378943
Schriftenreihe:	Edition ZfE ; Band 15
Schlagworte:	Bildung; Digitalisierung; Medienpädagogik; Lernen; Neue Medien; E-Learning; Medienkompetenz
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Digitalisierung; Bildung; Datenkompetenz; Unterrichtsentwicklung; Mehrsprachigkeit; Schreibförderung; Digitale Diagnostik; Professionelle Kompetenzen von Lehrkräften; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8186: Digital Education and Educational Technology; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
Umfang:	XXI, 441 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 602 g

Medienbildung im Medienhandeln

Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen

Autor*in: Grabensteiner, Caroline

Erschienen: 2023

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

Zugang:

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Quelle:	Verbundkataloge
Sprache:	Deutsch
Medientyp:	Ebook
Format:	Online
ISBN:	9783658406998
Weitere Identifier:	9783658406998 doi: 10.1007/978-3-658-40699-8 urn: urn:nbn:de:101:1-2023022803115078492052
Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2023
Schriftenreihe:	Digitale Kultur und Kommunikation
Schlagworte:	Medienpädagogik; Schulklasse; Instant Messaging; Medienpädagogik; Medienkonsum; Neue Medien; Instant Messaging; Kommunikation; Medienkompetenz; Social Media
Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)SOC052000; (BISAC Subject Heading)SCI063000; (BIC subject category)JFD; (BIC subject category)JNU; Medienbildung; WhatsApp; Instant Messaging; Schulklasse; Hausaufgaben; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC412020: Social Media; (Springer Nature Subject Code)SCO27000: Science Education; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8033: Social Media; (Springer Nature Taxonomy)8163: Technology and Design education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
Umfang:	Online-Ressource

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