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  1. Wie werden Wissenschaftler gemacht?
    Beobachtungen zur wechselseitigen Konstitution von Geschlecht und Wissenschaft
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im... mehr

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funktionales, »objektives« Prinzip existiert, sondern innerhalb sozialer Prozesse individuell zugeschrieben und hergestellt wird. Vor diesem Hintergrund wird auch die Frage beleuchtet, wie es dazu kommt, dass wesentlich mehr männliche als weibliche Aspiranten die akademische Karriere fortsetzen. Der Blick richtet sich dabei weder auf »subjektive Laufbahnen« noch auf »objektive Strukturen«. Untersucht wird vielmehr die alltägliche Praxis des wissenschaftlichen Feldes, die sich im praktischen Sinn, der illusio der Akteure, widerspiegelt. Damit schließt die Studie an Pierre Bourdieus Untersuchungen des wissenschaftlichen Feldes an und ergänzt diese um neue Gesichtspunkte.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839401576
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 14800 ; MS 7550
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Sozialtheorie
    Schlagworte: Women in higher education; Sex discrimination in higher education; Sex discrimination in higher education.; Women in higher education.; Biochemie.; Empirische Sozialforschung.; Geschichtswissenschaft.; Geschlechterbeziehung.; Geschlechterforschung.; Geschlechterrolle.; Karriere.; Philosophie.; Soziales Feld.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Wissenschaftstheorie.; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (297 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten [285] - 297

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Dissertation, Technische Universität, 2003

    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I. Die Akteure der Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaftsforschung -- II. Das soziale Feld der Wissenschaft -- III. Überblick über die Datenerhebung und Hintergrundinformation -- IV. Organisation, Kultur und Glaube der untersuchten Fächer -- V Das Geschlecht der Wissenschaft -- A Übersicht -- B Instrumente -- Anmerkungen -- Literatur -- Backmatter.

  2. Frosch und Frankenstein
    Bilder als Medium der Popularisierung von Wissenschaft
    Erschienen: [2009]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert... mehr

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert werden, und dem Bild, das sich die Öffentlichkeit von Wissenschaft macht? Wenn ja, wie lassen sich diese Beziehungen beschreiben? Der Band untersucht den Zusammenhang zwischen Bildern in der Wissenschaft und von der Wissenschaft vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart: Bilder vom Frosch im Laborexperiment bis zu den Phantasiewelten der Nanotechnologie, denen im Spielfilm und anderen populären Medien die Bilder des 'mad scientist' wie Frankenstein und Dr. Caligari, aber auch des Fortschritts im Hochtechnologielabor gegenüberstehen. Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven auf das Problem, wie Bilder als Medium die 'Innenwelt' der Wissenschaft mit der 'Außenwelt' eines Laienpublikums verbinden.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839408926
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 27400 ; EC 2410 ; AP 14800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Science Studies
    Schlagworte: Wissenschaft; Wissenschaft; Kunst; Medien; Bild; Rezeptionsforschung; Science; Wissenschaft; Medien; Bild; Wissenschaft; Science; Kunst; Rezeptionsforschung; Science (General); Bild.; Kunst.; Medien.; Rezeptionsforschung.; Science.; Wissenschaft.; Wissenschaft.; Bildjournalismus.; Bildpublizistik.; Illustration.; Motiv (Film).; Motiv (Kunst).; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen.; Optical images, scientific.; Veröffentlichung.; Visualization, scientific.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
    Umfang: 1 online resource (462 pages)
    Bemerkung(en):

    open access

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Hüppauf, Bernd ; Weingart, Peter: Frontmatter ; Inhalt ; Wissenschaftsbilder – Bilder der Wissenschaft

  3. Wie werden Wissenschaftler gemacht?
    Beobachtungen zur wechselseitigen Konstitution von Geschlecht und Wissenschaft
    Erschienen: [2003]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im... mehr

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    eBook DeGruyter
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    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
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    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    eBook DeGruyter Oldenbourg
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    eBook DeGruyter OpenAccess
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    »Gute Wissenschaftler«, so wird gemeinhin angenommen, entstehen allein durch ihre individuelle Leistung. Diese auf einer empirischen Untersuchung basierende Studie setzt dagegen die These, dass Leistung nicht unabhängig von der Anerkennung der im wissenschaftlichen Feld etablierten Akteure als funktionales, »objektives« Prinzip existiert, sondern innerhalb sozialer Prozesse individuell zugeschrieben und hergestellt wird. Vor diesem Hintergrund wird auch die Frage beleuchtet, wie es dazu kommt, dass wesentlich mehr männliche als weibliche Aspiranten die akademische Karriere fortsetzen. Der Blick richtet sich dabei weder auf »subjektive Laufbahnen« noch auf »objektive Strukturen«. Untersucht wird vielmehr die alltägliche Praxis des wissenschaftlichen Feldes, die sich im praktischen Sinn, der illusio der Akteure, widerspiegelt. Damit schließt die Studie an Pierre Bourdieus Untersuchungen des wissenschaftlichen Feldes an und ergänzt diese um neue Gesichtspunkte.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839401576
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 14800 ; MS 7550
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: Sozialtheorie
    Schlagworte: Women in higher education; Sex discrimination in higher education; Sociology (General); Sex discrimination in higher education.; Women in higher education.; Biochemie.; Empirische Sozialforschung.; Geschichtswissenschaft.; Geschlechterbeziehung.; Geschlechterforschung.; Geschlechterrolle.; Karriere.; Philosophie.; Soziales Feld.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Wissenschaftstheorie.; Wissenschaftler; Wissenschaft; Geschlecht; Geschlechterforschung; Wissenschaftsforschung; Hochschule; Karriere; SOCIAL SCIENCE / Gender Studies
    Weitere Schlagworte: Gender Studies; Gender; Sociological Theory; Sociology of Science; Sociology
    Umfang: 1 Online-Ressource (297 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten [285] - 297

    Electronic reproduction; Mode of access: World Wide Web

    Dissertation, Technische Universität, 2003

    Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- I. Die Akteure der Wissenschaft als Gegenstand der Wissenschaftsforschung -- II. Das soziale Feld der Wissenschaft -- III. Überblick über die Datenerhebung und Hintergrundinformation -- IV. Organisation, Kultur und Glaube der untersuchten Fächer -- V Das Geschlecht der Wissenschaft -- A Übersicht -- B Instrumente -- Anmerkungen -- Literatur -- Backmatter.

  4. Frosch und Frankenstein
    Bilder als Medium der Popularisierung von Wissenschaft
    Beteiligt: Hüppauf, Bernd (HerausgeberIn); Weingart, Peter (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2009]
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Zugang:
    Verlag (Array)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    E-Book De Gruyter
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    Orient-Institut Beirut
    Online
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Populäre Bilder von Wissenschaft werden von Druck- und elektronischen Medien verbreitet. Sie gehören zum Alltagswissen. Wo kommen sie her und wie werden sie gemacht? Gibt es Beziehungen zwischen den Bildern, die in den Wissenschaften produziert werden, und dem Bild, das sich die Öffentlichkeit von Wissenschaft macht? Wenn ja, wie lassen sich diese Beziehungen beschreiben? Der Band untersucht den Zusammenhang zwischen Bildern in der Wissenschaft und von der Wissenschaft vom 19. Jahrhundert bis in die Gegenwart: Bilder vom Frosch im Laborexperiment bis zu den Phantasiewelten der Nanotechnologie, denen im Spielfilm und anderen populären Medien die Bilder des 'mad scientist' wie Frankenstein und Dr. Caligari, aber auch des Fortschritts im Hochtechnologielabor gegenüberstehen. Die Beiträge bieten vielfältige Perspektiven auf das Problem, wie Bilder als Medium die 'Innenwelt' der Wissenschaft mit der 'Außenwelt' eines Laienpublikums verbinden.

     

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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Hüppauf, Bernd (HerausgeberIn); Weingart, Peter (HerausgeberIn)
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    ISBN: 9783839408926
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 27400 ; EC 2410 ; AP 14800
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Science Studies
    Schlagworte: Science (General); Wissenschaft; Wissenschaft; Kunst; Medien; Bild; Rezeptionsforschung; Science; Wissenschaft; Medien; Bild; Wissenschaft; Science; Kunst; Rezeptionsforschung; Bild.; Kunst.; Medien.; Rezeptionsforschung.; Wissenschaft.; Wissenschaft.; Bildjournalismus.; Bildpublizistik.; Illustration.; Motiv (Film).; Motiv (Kunst).; Nachrichtenmedien, Journalismus, Verlagswesen.; Optical images, scientific.; Veröffentlichung.; Visualization, scientific.; Wissenschaft.; Wissenschaftler.; Science.; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
    Weitere Schlagworte: Image; Cultural Theory; Sociology of Science; Sociology; Visual Studies
    Umfang: 1 online resource (459 Seiten), Illustrationen, Diagramme
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    Hüppauf, Bernd ; Weingart, Peter: Frontmatter ; Inhalt ; Wissenschaftsbilder – Bilder der Wissenschaft