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  1. Kleine Schule der Begegnung. Subjektivität und Erzählung in der internationalen Forschungskooperation
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

    Der Artikel rekonstruiert den historischen Gründungszusammenhang des Deutsch-Französischen Jugendwerks nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs. Dabei thematisiert er insbesondere Defizite eines westlichen Multilateralismus, die auch den auf dem Gedanken... mehr

     

    Der Artikel rekonstruiert den historischen Gründungszusammenhang des Deutsch-Französischen Jugendwerks nach dem Ende des Zweiten Weltkriegs. Dabei thematisiert er insbesondere Defizite eines westlichen Multilateralismus, die auch den auf dem Gedanken der Versöhnung stehenden Auftrag des DFJW problematisch erscheinen lassen. Denn die leitende Vorstellung der einen Menschheit durchbrach den eurozentrischen Universalismus nicht, wie er in der symbolischen Restauration einer europäischen Identität im Akt von Reims zum Ausdruck kommt, mit dem die Abgrenzung gegenüber den sich dekolonialisierenden Gesellschaften des globalen Südens weiterhin behauptet wurde. Davon ausgehend, dass nichts den Universalismus stärker in Frage gestellt hat, als die Dialektik der Moderne selbst, wird danach gefragt, wie ein neues Gemeinsames als Praxis hergestellt werden kann und welche Bedeutung Subjektivät und Erzählung in solchen Praktiken zukommt. Mit Blick auf die spezifische selbstreflexive Forschungsarbeit, die vom DFJW in internationalen Kontexten wie der Méditerranée ermöglicht wird, entfaltet der Artikel die These, dass eine Grundlangenforschung, die sich der Verwobenheit der globalisierten Welt zuwendet, keine Abstraktion von Lebensverhältnissen mehr vornehmen darf, will sie ihren Gegenstand nicht verfehlen. ; Dieser Artikel ist im Kontext des Projekts „Minor Universality. Narrative World Productions After Western Universalism“ entstanden, das vom Europäischen Forschungsrat (ERC) im Rahmen des Forschungsrahmenprogramms „Horizont 2020“ der Europäischen Union finanziert wird (Grant 819931).

     

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  2. Petite école de la rencontre. Coopération internationale de la recherche: subjectivité et récit ; Kleine Schule der Begegnung. Subjektivität und Erzählung in der internationalen Forschungskooperation
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek

    L'article reconstitue le contexte historique de fondation de l'Office Franco-allemand de la Jeunesse après la fin de la Seconde Guerre mondiale. Il aborde en particulier les déficits du multilatéralisme occidental, qui ont rendu problématique aussi... mehr

     

    L'article reconstitue le contexte historique de fondation de l'Office Franco-allemand de la Jeunesse après la fin de la Seconde Guerre mondiale. Il aborde en particulier les déficits du multilatéralisme occidental, qui ont rendu problématique aussi la mission du DFJW, fondée sur l'idée de réconciliation. En effet, l'idée directrice d'une humanité unie n'a pas ébranlé l'universalisme eurocentrique tel qu'il s'est exprimé dans la restauration symbolique d'une identité européenne à travers l'Acte de Reims. Au contraire, la démarcation par rapport aux sociétés décolonisatrices du Sud global a continué à être affirmée à travers lui. Partant du principe que rien n'a plus remis en question l'universalisme que la dialectique de la modernité elle-même, l'article s'interroge sur la manière dont un nouveau "en-commun" peut être produit en pratique et sur la signification de la subjectivité et de la narration dans de telles pratiques. En ce qui concerne le travail de recherche autoréflexive spécifique rendu possible par le DFJW dans des contextes internationaux tels que celui de la Méditerranée, l'article développe la thèse selon laquelle la recherche fondamentale qui se consacre aux intrications du monde globalisé ne peut plus se permettre de faire abstraction des conditions de vie si elle ne veut pas passer à côté de son sujet. ; European Research Council (ERC)

     

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