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  1. The Maltese language in the digital age
    = Il-lingwa maltija fl-era diġitali
    Autor*in: Rosner, Mike; Joachimsen, Jan
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Executive SummaryLanguages at Risk: A Challenge for Language TechnologyThe Maltese Language in the European Information SocietyLanguage Technology Support for MalteseAbout META-NET.. mehr

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Executive SummaryLanguages at Risk: A Challenge for Language TechnologyThe Maltese Language in the European Information SocietyLanguage Technology Support for MalteseAbout META-NET..

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Maltesisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3642306802; 9783642306808
    Weitere Identifier:
    9783642306808
    DDC Klassifikation: Andere Sprachen (490); Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: META-NET white paper series
    Schlagworte: Maltesisch; Sprachverarbeitung; Computerunterstützte Kommunikation; Maschinelle Übersetzung
    Umfang: IV, 91 S., Ill., graph. Darst., 28 cm
    Bemerkung(en):

    Text engl. und maltes.

    Literaturangaben. - Text engl. und Malti
  2. Uncovering online commenting culture
    trolls, fanboys and lurkers
    Autor*in: Barnes, Renee
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    cover (Cover)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783319702346
    RVK Klassifikation: AP 15965
    Schriftenreihe: Palgrave Pivot
    Schlagworte: Online-Community; Computerunterstützte Kommunikation; Kommentar; Troll; Fan; Beobachter;
    Umfang: xv, 133 Seiten, Illustrationen, 159 x 221 x 17
  3. Interkultureller Dialog im virtuellen Zeitalter
    neue Perspektiven für Theorie und Praxis
    Autor*in: Conti, Luisa
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lit, Berlin [u.a.]

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783643116284
    RVK Klassifikation: AP 14350
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Kommunikationswissenschaft ; 2
    Schlagworte: Kommunikation; Interkulturelles Verstehen; Dialog; ; Kulturkontakt; Computerunterstützte Kommunikation;
    Umfang: 347 S., graph. Darst., 210 mm x 147 mm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Jena, Diss., 2012 u.d.T.: Conti, Luisa: Webbasierte interkulturelle dialogische Interaktion
  4. Stream your life!?
    Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0
    Beteiligt: Hoffmann, Dagmar (Hrsg.); Neuß, Norbert (Hrsg.); Thiele, Günter (Hrsg.)
    Erschienen: 2013
    Verlag:  kopaed, München

    Soziale Online-Netzwerke haben im multimedialen Alltag von Heranwachsenden einen besonderen Stellenwert. Sie dienen der Selbstdarstellung, der Beziehungspflege und dem Informationsaustausch. Kinder und Jugendliche nutzen Online-Communities als... mehr

     

    Soziale Online-Netzwerke haben im multimedialen Alltag von Heranwachsenden einen besonderen Stellenwert. Sie dienen der Selbstdarstellung, der Beziehungspflege und dem Informationsaustausch. Kinder und Jugendliche nutzen Online-Communities als Kommunikationsraum, in dem sie Teile ihrer Identität ausbilden und Facetten ihres Selbst erproben können. Der Band gibt einen Einblick in verschiedene sozial- und medienwissenschaftliche Studien zur Erforschung der Potenziale und der sozialen, ethischen sowie rechtlichen Problematiken von sowohl Netzwerkportalen als auch Online-Spielekulturen. Wissenschaftler und Praktiker setzen sich ausführlich mit den neuen Kommunikationsräumen des Internets auseinander und zeigen über handlungsorientierte Ansätze der Medienpädagogik Wege auf, wie Netzwerkaktivitäten kritisch reflektiert werden können. 'Stream your life!?' bietet einen facettenreichen 'Schnappschuss' auf die Handlungsfelder, Herausforderungen und Ansatzpunkte einer aktuellen Medienpädagogik mit dem Schwerpunkt auf dem so genannten 'Web 2.0' und seinen sozialen Online-Netzwerken. Dr. Stefan Anderssohn, socialnet.de

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hoffmann, Dagmar (Hrsg.); Neuß, Norbert (Hrsg.); Thiele, Günter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867367868
    Weitere Identifier:
    9783867363440
    RVK Klassifikation: DU 3000 ; DW 4400 ; MS 2350 ; MS 7965
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Schriften zur Medienpädagogik ; 44
    Schlagworte: Jugend; World Wide Web 2.0; Soziale Software; Computerunterstützte Kommunikation; Medienpädagogik; Kongress; Online-Ressource; Berlin <2009>;
    Umfang: 1 Online-Ressource (228 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Kulturen virtueller Prozessmoderation: Beobachtungen aus der Begleitung eines internationalen Forschungsprojekts
    Autor*in: Berhault, Mathilde
    Erschienen: 2020
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim

    Abstract: Der Beitrag bezieht sich auf den Verlauf und die Ergebnisse eines Teilprojekts zur virtuellen interkulturellen Moderation im "Thematischen Netzwerk Patagonien". Es handelt sich hierbei um ein interdisziplinäres sozial- und... mehr

     

    Abstract: Der Beitrag bezieht sich auf den Verlauf und die Ergebnisse eines Teilprojekts zur virtuellen interkulturellen Moderation im "Thematischen Netzwerk Patagonien". Es handelt sich hierbei um ein interdisziplinäres sozial- und geisteswissenschaftliches Forschungsprojekt zum transnationalen Wandel in der Region Patagonien mit dem Fokus auf soziale Ungleichheit, interkulturellen Austausch und ästhetische Ausdrucksformen. Beteiligt waren insgesamt neun Hochschulen aus Argentinien, Chile und Deutschland. Wesentliche Teile der Projektarbeit wurden virtuell umgesetzt. Die Zusammenarbeit wurde moderiert und aus interkultureller Perspektive beratend begleitet. Eine der wesentlichen Zielsetzungen bestand in der Entwicklung einer virtuellen Zusammenarbeitskultur. Der Beitrag beschreibt diesen Prozess, arbeitet Hindernisse virtueller interkultureller Kollaboration heraus und leitet daraus Handlungsempfehlungen für eine Praxis virtueller Moderation in interkulturellen Kontexten ab

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Interkulturelles Management; Virtuelle Realität; E-Learning; Computerunterstützte Kommunikation; Interkulturalität; Online-Community
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Forschungsprojekt; (thesoz)internationale Zusammenarbeit; (thesoz)Virtualisierung; (thesoz)Mehrsprachigkeit; (thesoz)Transkulturalität; (thesoz)interkulturelle Kommunikation; (thesoz)Argentinien; (thesoz)Chile; (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; virtuelle Prozessmoderation; Kulturen virtueller Zusammenarbeit; Moderationskultur; Interkulturalität
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien ; 19 (2020) 33 ; 125-135
  6. Emojis im (Privat-) Recht
    Autor*in: Pendl, Matthias
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Mohr Siebeck, Tübingen

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    Hinweise zum Inhalt
  7. Wolfgang Schweiger, Klaus Beck (Hg.): Handbuch Online-Kommunikation
    Autor*in: Kübler, Hans-Dieter
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Schüren

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Elektronische Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2196-4270
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Computerunterstützte Kommunikation; Neue Medien; Videospiel; Computerspiel
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Kübler, Hans-Dieter: Wolfgang Schweiger, Klaus Beck (Hg.): Handbuch Online-Kommunikation. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen | Reviews, Jg. 28 (2011) Nr. 1, S. 127–131
  8. Soziale Arbeit im virtuellen Raum
    Ein Artikel aus dem Handbuch Soziale Arbeit, 4./5. Aufl.
    Autor*in: Kutscher, Nadia
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Ernst Reinhardt Verlag, München

  9. Was können, wollen und sollen wir über digital vernetzte Kommunikation wissen?
    Autor*in: Jöckel, Sven; Seifert, Markus
    Erschienen: 2021
    Verlag:  SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., Mannheim ; Böhland & Schremmer Verlag, Berlin

    Abstract: Dieser Beitrag dient als Einleitung und Rahmung des Tagungsbands 'Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien'. Dabei werden die Genese des Buches und seine Beiträge in die aktuellen Entwicklungen des Themenfelds Wissen und... mehr

     

    Abstract: Dieser Beitrag dient als Einleitung und Rahmung des Tagungsbands 'Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien'. Dabei werden die Genese des Buches und seine Beiträge in die aktuellen Entwicklungen des Themenfelds Wissen und Bildung mit und über digital vernetzte Kommunikation eingeordnet. Weiterhin wird skizziert, wie sich die Bedeutung digitalen Lernens während der Corona-Pandemie - etwa mit der Nutzung digitaler Lernplattformen im Schulunterricht - verändert hat. Ferner werden die einzelnen Beiträge kurz vorgestellt, in einen Zusammenhang gesetzt und ins Themenfeld eingeordnet

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Seifert, Markus (Herausgeber); Jöckel, Sven (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen (070); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien: Was können, wollen und sollen wir über digital vernetzte Kommunikation wissen? ; Bd. 8
    Digital Communication Research ; Bd. 8
    Schlagworte: Neue Medien; Digitalisierung; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Schule; Computerunterstützte Kommunikation; E-Learning
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Bildung; (thesoz)Wissen; (thesoz)Kompetenz; (thesoz)Medienkompetenz; (thesoz)Digitale Medien; (thesoz)Digitalisierung; (thesoz)Online-Medien
    Umfang: Online-Ressource, 9-16 S.
    Bemerkung(en):

    Erstveröffentlichung

    begutachtet

    In: Seifert, Markus (Hg.), Jöckel, Sven (Hg.): Bildung, Wissen und Kompetenz(-en) in digitalen Medien: Was können, wollen und sollen wir über digital vernetzte Kommunikation wissen?. 2021. S. 9-16. ISBN 978-3-945681-08-4
  10. Technologičeskie trendy i modeli cifrovoj transformacii ėkonomiki
    monografija
    Autor*in: Maljavkina, Ljudmila Ivanova
    Erschienen: 2020
    Verlag:  OrelGUĖT, Orel

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    A 280663
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Russisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9785984983075
    Schlagworte: Digitalisierung; Roboter; Workflow-Management-System; Automatisierung; Elektronische Archivierung; Computerunterstützte Kommunikation; Soziales Netzwerk; Russland
    Umfang: 168 Seiten, Illustrationen
  11. Migrating through the web
    interactive practices about migration, flight and exile
    Autor*in: Braida, Nicole
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Deutsches Zentrum für Altersfragen e.V. (DZA), Bibliothek
    Signatur:
    03i 0579
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Institut für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa, Freiburg (IVDE), Bibliothek
    Signatur:
    Frei 131: Ami/10/65
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Signatur:
    HM851 Brai2022
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TECHNOSEUM Landesmuseum für Technik und Arbeit, Bibliothek
    Signatur:
    S 35 / 157
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    E8-3 6261-817 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783837660395; 3837660397
    Weitere Identifier:
    9783837660395
    Schriftenreihe: Media studies ; volume 95
    Schlagworte: Migration; Flucht; Exil; Computerunterstützte Kommunikation; Computerspiel; Reportage; Dokumentarfilm; Interaktive Medien
    Umfang: 257 Seiten, Illustrationen, 23 x 15 cm, 408 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg University Mainz, 2020
  12. Emotional competence development systems for remote work collaboration
    Autor*in: Benke, Ivo
    Erschienen: Oktober 2021

    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Signatur:
    Db 115120
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    H 22 B 159
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2021 E 357
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    B21-1405
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Telearbeit; Telekonferenz; Groupware; Computerunterstützte Kommunikation; Virtuelles Team; Emotion; Soziale Kompetenz; Kognition; Intelligenz
    Umfang: xvi, 199 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Karlsruher Institut für Technologie (KIT), 2021
  13. Essays on digital interactions in marketing contexts
    Autor*in: Küpper, Denise Marie
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universität Köln, Köln

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    03.e.9042
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2022 A 25228
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/791016
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    A21-2645
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2021 A 1566
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    H 2021-171
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Personalmarketing; Gamification; Kundenservice; Computerunterstützte Kommunikation
    Umfang: XIV, 156 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2020
  14. Chatbots RESET
    a framework for governing responsible use of conversational AI in healthcare
    Autor*in: Sundareswaran, Venkataraman; Sarkar, Arunima
    Erschienen: December 2020
    Verlag:  World Economic Forum, Cologny/Geneva, Switzerland

    When a new technology is introduced in healthcare, especially one based on AI, it invites meticulous scrutiny. The COVID-19 pandemic has accelerated the adoption of chatbots in healthcare applications and as a result, careful consideration is... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    When a new technology is introduced in healthcare, especially one based on AI, it invites meticulous scrutiny. The COVID-19 pandemic has accelerated the adoption of chatbots in healthcare applications and as a result, careful consideration is required to promote their responsible use. To address these governance challenges, the World Economic Forum has assembled a multistakeholder community, which has co-created Chatbots RESET, a framework for governing the responsible use of chatbots in healthcare. The framework outlined in this paper offers an actionable guide for stakeholders to promote the responsible use of chatbots in healthcare applications.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schlagworte: Chatbot; Computerunterstützte Kommunikation; Künstliche Intelligenz; Gesundheitswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 37 Seiten), Illustrationen
  15. Instagram und YouTube der (Pre-)Teens
    Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe : Beiträge aus Forschung und Praxis : prämierte Medienprojekte
    Beteiligt: Gross, Friederike von (HerausgeberIn); Röllecke, Renate (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 L373-14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4400 G878
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 L373-14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DW 4000 L373-14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/DW 4000 L373-14
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    067 - 333
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    KP-KL 120/2019
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2006.05480/14:1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2006.05480/14:2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    IILdie = 406483/14 .1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    406483/14 .2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gross, Friederike von (HerausgeberIn); Röllecke, Renate (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867365147
    RVK Klassifikation: AP 15944
    Schriftenreihe: Dieter-Baacke-Preis - Handbuch / Herausgeber: Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) ; 14
    Schlagworte: Deutschland; Medienpädagogik; Computerunterstützte Kommunikation; YouTube; Soziale Software; Neue Medien; Instagram;
    Umfang: 175 Seiten, Illustrationen
  16. Migrating through the web
    interactive practices about migration, flight and exile
    Autor*in: Braida, Nicole
    Erschienen: [2022]; ©2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    How to study a media object on the web that is at the same time a documentary, a reportage, and a game which combines both fiction and non-fiction elements? Nicole Braida digs into the discursive and material structures and infrastructures of serious... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    transcript
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    How to study a media object on the web that is at the same time a documentary, a reportage, and a game which combines both fiction and non-fiction elements? Nicole Braida digs into the discursive and material structures and infrastructures of serious games, text-adventures, newsgames, interactive maps and data visualizations, in which refugees and migrants become the subject of humanitarian discourse. Although the goal is to arouse empathy towards migrants, these »interactive practices« distinguish who is vulnerable and who is not. It supports the idea of a »migratory crisis«, which, the author argues, is actually the symptom of a deeper crisis of the humanitarian system itself

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460399
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Media studies ; volume 95
    Schlagworte: Migration; Flucht; Exil; Computerunterstützte Kommunikation; Computerspiel; Reportage; Dokumentarfilm; Interaktive Medien; Digital Media; Humanitarianism; Internet; Maps; Media Studies; Media; Migration; Refugee Studies; Serious Games; SOCIAL SCIENCE / Media Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (260 p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg University Mainz, 2020
  17. Migrating through the web
    interactive practices about migration, flight and exile
    Autor*in: Braida, Nicole
    Erschienen: 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
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    How to study a media object on the web that is at the same time a documentary, a reportage, and a game which combines both fiction and non-fiction elements? Nicole Braida digs into the discursive and material structures and infrastructures of serious games, text-adventures, newsgames, interactive maps, and data visualizations, in which refugees and migrants become the subject of humanitarian discourse. Although the goal is to arouse empathy towards migrants, these »interactive practices« distinguish who is vulnerable and who is not. It supports the idea of a »migratory crisis«, which, the author argues, is actually the symptom of a deeper crisis of the humanitarian system itself.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460399
    Weitere Identifier:
    9783839460399
    Schriftenreihe: Media studies ; volume 95
    Schlagworte: Migration; Flucht; Exil; Computerunterstützte Kommunikation; Computerspiel; Reportage; Dokumentarfilm; Interaktive Medien; Interactive Media; Migration; Serious Games; Maps; Humanitarianism; Media; Internet; Digital Media; Refugee Studies; Media Studies;
    Umfang: 1 Online-Ressource (260 p.)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Johannes Gutenberg University Mainz, 2020
  18. Kulturelle Unterschiede von Anfang an ernst nehmen
    Autor*in: Machwürth, Sabine
    Erschienen: 2022

    Standort:
    DIE-Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Wirtschaft + Weiterbildung; Freiburg : Haufe-Lexware GmbH & Co. KG, 1992; (2022), 4, Seite 46-48

    Schlagworte: Unternehmen; Interkulturelle Kompetenz; Computerunterstützte Kommunikation; Weiterbildung
  19. Emojis im (Privat-)Recht
    Autor*in: Pendl, Matthias
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Mohr Siebeck, Tübingen

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 148252
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    XXXII W, 6104
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ausländisches und internationales Privatrecht, Bibliothek
    Signatur:
    Deutschl. 13101: 13
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliothek der Juristischen Fakultät
    Signatur:
    JU/PD 3340 P398
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bundesgerichtshofs
    Signatur:
    PD 3340 2022 002
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bundesverfassungsgericht, Bibliothek
    Signatur:
    DB 2952
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Deutsch-Europäisches Juridicum
    Signatur:
    DB 0-9-7
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    72/6723
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783161615658; 3161615654
    Weitere Identifier:
    9783161615658
    RVK Klassifikation: PD 3340 ; PI 3070
    Schriftenreihe: Studien zum ausländischen und internationalen Privatrecht ; 483
    Schlagworte: Deutschland; USA; Computerunterstützte Kommunikation; Smiley; Willenserklärung; Auslegung; ; Deutschland; Computerunterstützte Kommunikation; Smiley; Symbol; Willenserklärung; Auslegung; Persönlichkeitsrecht; Rechtsverletzung;
    Umfang: XIV, 124 Seiten, Illustrationen, 23.2 cm x 15.5 cm, 232 g
  20. Instagram und YouTube der (Pre-)Teens
    Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe : Beiträge aus Forschung und Praxis : prämierte Medienprojekte
    Beteiligt: Gross, Friederike von (HerausgeberIn); Röllecke, Renate (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  kopaed, München

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gross, Friederike von (HerausgeberIn); Röllecke, Renate (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867366533
    RVK Klassifikation: AP 15944
    Schriftenreihe: Dieter Baacke Preis Handbuch ; 14
    Schlagworte: Deutschland; Medienpädagogik; Computerunterstützte Kommunikation; YouTube; Soziale Software; Neue Medien; Instagram;
    Umfang: 1 Online-Ressource (175 Seiten), Illustrationen
  21. Recommendations for the introduction and usage of an individual digital study assistant, open education resources, and a teaching network
    Autor*in: Karrenbauer, Christin; König, Claudia; Breitner, Michael H.
    Erschienen: (December 5, 2022)
    Verlag:  Institut für Wirtschaftsinformatik, Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    7 Kap. 5751
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    HW 30 (99)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: IWI discussion paper series ; #99
    Schlagworte: Computerunterstützte Kommunikation; E-Learning; Studium
    Umfang: 26 Seiten, Illustrationen
  22. Chatbots als Instrument zur Reduzierung von Consumer Confusion und Produktcommoditisierung
    Autor*in: Sepúlveda Simon, Fernanda Rayen
    Erschienen: 2022

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a bwl 334/786
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Signatur:
    23.068 8.
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    WIR QP 624 S479
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    A23-1159
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Enke, Margit (AkademischeR BetreuerIn); Wagner, Udo (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: QP 624
    Schlagworte: Produktmanagement; Markentreue; Konsumentenverhalten; Computerunterstützte Kommunikation
    Umfang: IX, 263, Seite CCLXV-CCCV, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Blatt CCLXV-CCCIV

    Tag der Verleihung: 13. Dezember 2022

    Dissertation, Technische Universität Bergakademie Freiberg, 2022
  23. Generative AI at Work
    Autor*in: Brynjolfsson, Erik; Li, Danielle; Raymond, Lindsey R.
    Erschienen: April 2023
    Verlag:  National Bureau of Economic Research, Cambridge, Mass

    We study the staggered introduction of a generative AI-based conversational assistant using data from 5,179 customer support agents. Access to the tool increases productivity, as measured by issues resolved per hour, by 14 percent on average, with... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    We study the staggered introduction of a generative AI-based conversational assistant using data from 5,179 customer support agents. Access to the tool increases productivity, as measured by issues resolved per hour, by 14 percent on average, with the greatest impact on novice and low-skilled workers, and minimal impact on experienced and highly skilled workers. We provide suggestive evidence that the AI model disseminates the potentially tacit knowledge of more able workers and helps newer workers move down the experience curve. In addition, we show that AI assistance improves customer sentiment, reduces requests for managerial intervention, and improves employee retention

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: NBER working paper series ; no. w31161
    Schlagworte: Kundenservice; Künstliche Intelligenz; Computerunterstützte Kommunikation; Arbeitsproduktivität; Arbeitskräfte; Informationsverbreitung; Qualifikation; Information, Knowledge, and Uncertainty; Human Capital; Skills; Occupational Choice; Labor Productivity; IT Management; Firm Employment Decisions; Promotions; Technological Change: Choices and Consequences; Diffusion Processes
    Umfang: 1 Online-Ressource, illustrations (black and white)
    Bemerkung(en):

    Hardcopy version available to institutional subscribers
  24. Geschichte der Medienpädagogik seit 1980
    Autor*in: Spanhel, Dieter
    Erschienen: 2015

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Die Geschichte der Medienpädagogik in Deutschland; Weinheim : Beltz Juventa, 2015; (2015), Seite 94-130; 183 S.
    Schlagworte: Medienpädagogik; Bildungsauftrag; Medienforschung; Medienkompetenz; Förderung; Maßnahme; Online-Medien; Computerunterstützte Kommunikation
  25. Interkultureller Dialog im virtuellen Zeitalter
    neue Perspektiven für Theorie und Praxis
    Autor*in: Conti, Luisa
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lit, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783643116284
    Weitere Identifier:
    9783643116284
    Schriftenreihe: Kommunikationswissenschaft ; 2
    Schlagworte: Kommunikation; Interkulturelle Kompetenz; Dialog; Kulturkontakt; Computerunterstützte Kommunikation
    Umfang: 347 Seiten, graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2012 u.d.T.: Conti, Luisa: Webbasierte interkulturelle dialogische Interaktion