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Die Welt als Text
Theorie, Kritik und Praxis der objektiven Hermeneutik -
Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in die biographischen Voraussetzungen, die Entstehungsgeschichte und die Gestalt rekonstruktiver Forschungsansätze -
Bildungsprozesse des Subjekts
Eine Rekonstruktion von Ulrich Oevermanns Theorie- und Forschungsprogramm. -
Theorie der Lebenspraxis
Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns -
Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in die biographischen Voraussetzungen, die Entstehungsgeschichte und die Gestalt rekonstruktiver Forschungsansätze -
Bildungsprozesse des Subjekts
eine Rekonstruktion von Ulrich Oevermanns Theorie- und Forschungsprogramm -
Probleme qualitativer Sozialforschung
zur Entwicklungsgeschichte der Objektiven Hermeneutik -
Probleme der objektiven Hermeneutik
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Im Gespräch Mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in Die Biographischen Voraussetzungen, Die Entstehungsgeschichte und Die Gestalt Rekonstruktiver Forschungsansätze -
Probleme qualitativer Sozialforschung: zur Entwicklungsgeschichte der objektiven Hermeneutik
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Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in die biographischen Voraussetzungen, die Entstehungsgeschichte und die Gestalt rekonstruktiver Forschungsansätze -
Theorie der Lebenspraxis
Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns -
Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in die biographischen Voraussetzungen, die Entstehungsgeschichte und die Gestalt rekonstruktiver Forschungsansätze -
Theorie der Lebenspraxis
Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns -
Im Gespräch mit Ulrich Oevermann und Fritz Schütze
Einblicke in die biographischen Voraussetzungen, die Entstehungsgeschichte und die Gestalt rekonstruktiver Forschungsansätze -
Theorie der Lebenspraxis
Einführung in das Werk Ulrich Oevermanns -
Von Spranger zu Oevermann. Über die Determination des Textverstehens durch die hermeneutische Methode und zur Frage des Fortschritts innerhalb der interpretativen Verfahren der Erziehungswissenschaft
From Spranger to Oevermann- Hermeneutical methods as determinants of the understanding of texts. (On the Progress made by hermeneutics in the interpretative methods of educational science) -
Die Geltungsproblematik in der Rekonstruktion pädagogischen Alltagsbewußtseins
The problem of validity in the reconstruction of pedagogical everyday consciousness -
Andreas Wernet: Pädagogische Permissivität. Schulische Sozialisation und pädagogisches Handeln jenseits der Professionalisierungsfrage. Opladen: Leske + Budrich 2003 (181 S.) [Rezension]
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Über die Fähigkeit von Untersuchten und Wissenschaftlern, interpretative Urteile zu validieren. Bemerkungen zum Beitrag von E. Terhart
On the ability of scientists and their test candidates to validate interpretive judgements -
Walburga Hoff: Schulleitung als Bewährung. Ein fallrekonstruktiver Generationen- und Geschlechtervergleich. (Reihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, Bd. 5). Opladen: Budrich 2005 (358 S.) [Rezension]
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Objektive Hermeneutik
Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern -
Photographien analysieren
Eine Einführung am Beispiel von Philip-Lorca diCorcias ‚Streetwork‘, einem politischen Selfie und einer Photographie aus Auschwitz -
Probleme qualitativer Sozialforschung: zur Entwicklungsgeschichte der objektiven Hermeneutik
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Überblick und praktischer Zugang zu den Methoden der Objektiven Hermeneutik von Ulrich Oevermann