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  1. Identitäten - Dialoge im Deutschunterricht
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; UTB GmbH, Stuttgart

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391395
    RVK Klassifikation: GB 3024
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Interkulturelle Erziehung; Kreatives Schreiben
  2. Erinnern, wiederholen, durcharbeiten
    die eigene Lebensgeschichte kreativ schreiben
    Autor*in: Werder, Lutz von
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Schibri-Verl., Berlin [u.a.]

    Nach mehreren Veröffentlichungen zum kreativen Schreiben und Lesen (vgl. zuletzt BA 6/96) beschäftigt sich der Autor hier speziell mit dem Schreiben von Autobiographien. Die vermittelten Schreibtechniken führen in einem (von Sigmund Freud... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Nach mehreren Veröffentlichungen zum kreativen Schreiben und Lesen (vgl. zuletzt BA 6/96) beschäftigt sich der Autor hier speziell mit dem Schreiben von Autobiographien. Die vermittelten Schreibtechniken führen in einem (von Sigmund Freud abgeleiteten) Dreischritt vom Erinnern der eigenen Lebensgeschichte bis zu deren literarischer Ausgestaltung; zu jeder Schreibphase gibt es Aufgaben, die anhand der eigenen Lebensgeschichte zu bearbeiten sind - allein oder, vom Autor empfohlen, in einer Schreibgruppe. Allgemeine Schreibregeln und Tips zur Veröffentlichung autobiographischer Texte runden den Band ab. Gut handhabbarer Ratgeber, auch für therapeutisches Schreiben; trotz der eher spezifischen Themenstellung: (2) (Susanne Knoche-Pirsich)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783928878425; 3928878425
    RVK Klassifikation: GC 8131 ; EC 2260
    Schlagworte: Autobiographie; Kreatives Schreiben; Ratgeber; Lebenserinnerungen
    Umfang: 232 S., graph. Darst., 21 cm
  3. On writing well
    the classic guide to writing nonfiction
    Autor*in: Zinsser, William
    Erschienen: 2006
    Verlag:  HarperCollins, New York, NY

    Warns against common errors in structure, style, and diction, and explains the fundamentals of conducting interviews and writing travel, scientific, sports, critical, and humorous articles. mehr

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Warns against common errors in structure, style, and diction, and explains the fundamentals of conducting interviews and writing travel, scientific, sports, critical, and humorous articles.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0060891548; 9780060891541
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; HD 226 ; HF 335 ; HF 336
    Auflage/Ausgabe: 30th anniversary ed., 7. ed., rev. and updated
    Schlagworte: Englisch; English language; Exposition (Rhetoric); Report writing; Stilistik; Textproduktion; Kreatives Schreiben; Sachtext; Schreiben; Englisch; Literaturproduktion
    Umfang: XIII, 321 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Includes bibliographical references (p. [305]-309) and index
  4. Drehbuch schreiben
    Autor*in: Koehler, Gerrit
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Frankfurter Taschenbuchverl., Frankfurt am Main

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    Deutsche Kinemathek - Museum für Film und Fernsehen, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Stadtbibliothek Eberswalde
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Mediathek Herzberg
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    Stadtbibliothek Königs Wusterhausen
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    Stadtbibliothek Luckenwalde
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    Standort:
    Stadtbibliothek Oranienburg
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    Standort:
    BONA Stadtbibliothek Perleberg
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    See-Campus-Bibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783937909714
    Weitere Identifier:
    9783937909714
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; AP 50600 ; EC 2260
    DDC Klassifikation: Öffentliche Darbietungen, Film, Rundfunk (791); Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Wissen kompakt für Autoren
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Drehbuch
    Umfang: 262 S.
  5. Die kreative Matrix
    Kunst und Handwerk des Drehbuchschreibens
    Autor*in: Parker, Philip
    Erschienen: 2005
    Verlag:  UVK Verlagsgesellschaft, Konstanz

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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783896695161; 3896695169
    Weitere Identifier:
    9783896695161
    Schriftenreihe: Praxis Film ; 23
    Schlagworte: Literaturproduktion; Kreatives Schreiben; Drehbuch
    Umfang: 350 Seiten, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Filmogafie Seite 319 - 334. - Literaturverzeichnis Seite 340 - 344
  6. Erfolgreich schreiben
    von der Kunst und Technik literarischen Schreibens
    Autor*in: Vainstain, Claus
    Erschienen: c 2007
    Verlag:  Frankfurter Taschenbuchverl., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783937909738
    Weitere Identifier:
    9783937909738
    RVK Klassifikation: EC 2260 ; AK 39580
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Wissen kompakt für Autoren
    Schlagworte: Fiction; Fiction; Kreatives Schreiben; Roman; Erzähltechnik
    Umfang: 232 S., Ill, 21 cm
  7. Die ganze Welt in einem Satz
    Sprach- und Schreibwerkstatt für junge Dichter
    Autor*in: Boëtius, Henning; Hein, Christa
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Beltz & Gelberg, Weinheim

    Boe͏̈tius und Hein wollen mit ihrem Experimentier- und Aktionsbuch Kinder und Jugendliche ab ca. 12 Jahren für die Feinheiten und den Hintersinn von Sprache sensibilisieren, ihr Gespür für Wörter und Sätze verbessern, den Wortschatz erweitern und... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Boe͏̈tius und Hein wollen mit ihrem Experimentier- und Aktionsbuch Kinder und Jugendliche ab ca. 12 Jahren für die Feinheiten und den Hintersinn von Sprache sensibilisieren, ihr Gespür für Wörter und Sätze verbessern, den Wortschatz erweitern und sie befähigen, einen eigenen Text zu gestalten. Das auch typografisch ambitionierte Buch bewegt sich vom Kleinen zum Grossen, beginnt mit den Buchstaben und landet bei Geschichten. Dazwischen liegt eine spannende und lehrreiche Wegstrecke, die mit Abzählversen und Zungenbrechern beginnt und mit dem Handwerk des stilgerechten Schreibens (Stichwörter: Satzbau, -länge, Wortstellung im Satz; Beschreibung von Gegenständen, Orten, Personen; Vergleich und Metapher; Erzählperspektive) nicht aufhört, sondern am Schluss das "Gourmetrezept für eine kurze Geschichte" nicht nur liefert, sondern die Interessierten durch gezielte Fragen und Aufgaben auch fordert. Im Verein mit A. Krömer, H. Gruschka und G. Maag, die mehr an Jüngere adressiert sind, gern empfohlen; flankierend dazu S. Englerts Wörterwerkstätten. Ab 12

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kehr, Karoline (Ill.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407753496
    Weitere Identifier:
    9783407753496
    RVK Klassifikation: GB 3008
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Ratgeber; Jugendsachbuch
    Umfang: 209 S., Ill., 245 mm x 168 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 208 - 209
  8. Wie Romane entstehen
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Luchterhand-Literaturverl., München

    Basierend auf Poetik-Vorlesungen des erfolgreichen Romanciers (zuletzt "Das Verlangen nach Liebe", BA 10/07) sowie auf Vorlesungen und Seminaren seines Lektors beim Luchterhand-Verlag Klaus Siblewski gibt dieser vergleichsweise anspruchsvolle... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Basierend auf Poetik-Vorlesungen des erfolgreichen Romanciers (zuletzt "Das Verlangen nach Liebe", BA 10/07) sowie auf Vorlesungen und Seminaren seines Lektors beim Luchterhand-Verlag Klaus Siblewski gibt dieser vergleichsweise anspruchsvolle Literatur-Ratgeber Hilfestellungen für die Arbeit am Roman-Manuskript, wobei vor allem die frühen Phasen des Ideenfindungs- und Konzeptionprozesses im Mittelpunkt des Interesses der Autoren stehen. Für Schreibanfänger hilfreich erscheinen mir dabei weniger die launigen Erinnerungen Ortheils an seine Roman-Inspirationen, sondern die Erfahrungen des Lektors mit Selbstzweifeln und Schreibblockaden seiner Autoren sowie dessen Kriterien für eigene Korrekturvorschläge und die Qualitätsverbesserungen an literarischen Manuskripten. Eine gute Ergänzung gängiger Einführungen ins literarische Schreiben (zuletzt Ulla Mothes, BA 3/08). (3)

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3630621112; 9783630621111
    Weitere Identifier:
    9783630621111
    RVK Klassifikation: EC 2260
    Auflage/Ausgabe: Orig.-Ausg., 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Ästhetik des Schreibens ; Bd. 2
    Sammlung Luchterhand ; 62111
    Schlagworte: Fiction; Fiction; Kreatives Schreiben; Roman; Literaturproduktion; Aufsatzsammlung; Aufsatzsammlung
    Umfang: 283 S., Ill., 19 cm
  9. Entlang einer Theorie der Schrift
    Autor*in: Waniek, Eva
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Turia & Kant, Wien

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3851320468
    RVK Klassifikation: IH 28161
    Schlagworte: Feminism in literature; Kreatives Schreiben; Weiblichkeit; Sprache; Frau
    Weitere Schlagworte: Cixous, Hélène <1937->; Cixous, Hélène (1937-)
    Umfang: 119 S.
    Bemerkung(en):

    NST: Hélène Cixous: entlang einer Theorie der Schrift
  10. Zwischen weißer und schwarzer Schrift
    Edmond Jabès' Poetik des Schreibens
    Autor*in: Schmitz-Emans, Monika
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Fink, München

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3770529618
    RVK Klassifikation: IH 51921
    Schlagworte: Literatuurtheorie; Schriftlichkeit; Kreatives Schreiben; Schreiben <Motiv>; Literaturtheorie
    Weitere Schlagworte: Jabès, Edmond; Jabès, Edmond (1912-1991)
    Umfang: 148 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 125 - 130
  11. Alle Geschichten (er)zählen
    aktivierendes kreatives Schreiben gegen Diskriminierung
    Autor*in: Horst, Claire
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Welche kreativen Methoden gibt es für die diskriminierungssensible Bildungsarbeit? Die Autorin stellt konkrete Übungen detailliert vor, mit denen verschiedene Formen von Diskriminierung bearbeitet werden können, etwa Rassismus, Homophobie und... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Welche kreativen Methoden gibt es für die diskriminierungssensible Bildungsarbeit? Die Autorin stellt konkrete Übungen detailliert vor, mit denen verschiedene Formen von Diskriminierung bearbeitet werden können, etwa Rassismus, Homophobie und Klassismus. Dabei werden mögliche Einsatzfelder diskriminierungssensiblen kreativen Schreibens für Trainer_innen und Dozent_innen aufgezeigt sowie die wissenschaftlichen Grundlagen dieses Ansatzes vorgestellt. Insgesamt ist es ein empfehlenswertes Buch für erfahrene und weniger erfahrene Akteur*innen in der (außer)schulischen Jugendarbeit und Erwachsenenbildung (z.B. Lehrer*innen-Bildung). Sie finden hier zahlreiche praxisnahe Impulse, die geeignet erscheinen, Anlässe für die Auseinandersetzung mit Macht-, Privilegierungs- und Diskriminierungsverhältnissen zu schaffen und ein diskriminierungskritisches Bewusstsein zu wecken, um die herrschenden Verhältnisse einer Kritik zu unterziehen. Erziehungswissenschafttliche Revue 2/2018:https://www.klinkhardt.de/ewr/978384742110.html Horsts Buch ist dabei eine wertvolle Anleitung, wie man den Fokus auf die „anderen“ Geschichten verschieben kann, die Schwierigkeiten haben, Gehör zu finden. Kritisch-lesen.de, 18.04.2018: www.kritisch-lesen.de/rezension/schreiben-als-politsches-werkzeug Ein durchweg gelungenes Buch, das zeigt, wie wichtig kreatives Schreiben für diskriminierungssensible Bildungsarbeit sein kann. Es besticht ebenso durch seine inhaltliche Tiefe, wie durch ein breit gefächertes Wissen und eine leicht lesbarer Sprache. Für Praktiker*innen als Fachbuch unschätzbar nützlich ist es durch seine Vielzahl an leicht anzupassenden Übungen. Aber auch für Menschen, die diskriminierungssensibel mit Texten umgehen möchten, bietet es spannende Anregungen. aviva-berlin.de. 11.03.2018 Ich kann allen LeiterInnen von Schreibwerkstätten Claire Horsts Buch als Einführung in eine diskriminierungssensible kreative Schreibpraxis und als Methodensammlung sehr empfehlen. Zeitschrift für kreatives Schreiben 1/2018

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410935
    RVK Klassifikation: DP 4000
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Diskriminierung; Kreatives Schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource (175 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literatur- und Internetverzeichnis: Seite 153-164
  12. Autorenrunden
    Kinder entwickeln literale Kompetenzen : eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
    Autor*in: Leßmann, Beate
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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  13. Erfolgreich schreiben
    von der Kunst und Technik literarischen Schreibens
    Autor*in: Vainstain, Claus
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Frankfurter Taschenbuchverl., Frankfurt am Main

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783937909738
    Weitere Identifier:
    9783937909738
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; EC 2260 ; EC 3000 ; GB 2964 ; GE 3202
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Wissen kompakt für Autoren
    Schlagworte: Kreatives Schreiben
    Umfang: 232 S.
    Bemerkung(en):

    Originalaufl. u.d.T.: Vainstain, Claus: Das Nähkästchen erfolgreichen Schreibens
  14. Kreatives Schreiben
    Autor*in: Mothes, Ulla
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Frankfurter Taschenbuchverl., Frankfurt am Main

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783937909707
    Weitere Identifier:
    9783937909707
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; EC 2260 ; GB 2964 ; GE 3202
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Wissen kompakt für Autoren
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Literaturproduktion
    Umfang: 295 S., 210 mm x 132 mm
  15. Keine Angst vor dem leeren Blatt
    ohne Schreibblockaden durchs Studium
    Autor*in: Kruse, Otto
    Erschienen: [2007]
    Verlag:  Campus-Verlag, Frankfurt ; New York

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783593384795; 3593384795
    Weitere Identifier:
    9783593384795
    RVK Klassifikation: AK 39540 ; AK 39580 ; DM 3000 ; NB 2800 ; RB 10038
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 12., völlig neu bearbeitete Auflage
    Schriftenreihe: Campus concret
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Textproduktion; Wissenschaftliches Manuskript; Wissenschaftliches Arbeiten; Studium; Schriftliche Arbeit
    Umfang: 266 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 260-266
  16. On writing well
    the classic guide to writing nonfiction
    Autor*in: Zinsser, William
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Collins, New York, NY

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0060891548
    RVK Klassifikation: AK 39540 ; HF 331
    Auflage/Ausgabe: 7. ed., rev. and updated; 30th anniversary ed.
    Schlagworte: Stilistik; Kreatives Schreiben; Sachtext; Literaturproduktion; Schreiben; Textproduktion; Englisch
    Umfang: XIII, 321 S.
  17. Die Odyssee des Drehbuchschreibers
    über die mythologischen Grundmuster des amerikanischen Erfolgskinos
    Autor*in: Vogler, Christopher
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Zweitausendeins, Frankfurt am Main

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3861502941
    RVK Klassifikation: AP 50000 ; AP 50300
    Auflage/Ausgabe: Dt. Erstausg., 2., aktualisierte und erweiterte Aufl.
    Schlagworte: Held <Motiv>; Thema; Mythos; Autor; Kreatives Schreiben; Erzähltechnik; Reise <Motiv>; Abenteuerfilm; Drehbuch; Literaturproduktion; Formulierung; Film; Drehbuchautor; Held; Kino; Filmgestaltung; Individuation
    Umfang: 484 S., graph. Darst.
  18. Schreiben im Theologiestudium
    Autor*in: Klöckener, Monnica
    Erschienen: 2022
    Verlag:  utb GmbH, Stuttgart ; Barbara Budrich

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  19. "Mir ekelt vor diesem tintenklecksenden Säkulum"
    Schreibszenen im Zeitalter der Manuskripte
    Beteiligt: Stingelin, Martin
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB31345017X
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Beteiligt: Stingelin, Martin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770538897
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2200 ; ES 680 ; GE 4011
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Zur Genealogie des Schreibens ; 1
    Schlagworte: Kreatives Schreiben
    Umfang: 269 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.:
  20. Zwischen weißer und schwarzer Schrift
    Edmond Jabès' Poetik des Schreibens
    Autor*in: Schmitz-Emans, Monika
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Fink, München

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB315715316
    Link zum Verbundkatalog:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem (HeBIS)
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    Quelle: Digi20
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3770529618
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: IH 51921
    Schlagworte: Schriftlichkeit; Literaturtheorie; Schreiben <Motiv>; Kreatives Schreiben
    Weitere Schlagworte: Jabès, Edmond (1912-1991)
    Umfang: 148 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 125 - 130

    Online-Ausg.:
  21. Kreatives Schreiben an Hochschulen
    Berichte, Funktionen, Perspektiven
    Erschienen: [2016]; © 1988
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ;Boston

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110935837; 9783484220423
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Reprint 2016
    Schriftenreihe: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 42
    Schlagworte: Kreatives Schreiben; Studium; Kreativität; Kreatives Schreiben; Universität; Literaturproduktion; Literatur; Hochschule; Student
    Umfang: 1 online resource (139pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher’s Web site, viewed Jan. 06, 2016)
  22. Towards a Poetics of Creative Writing
    Autor*in: Hecq, Dominique
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book offers an in-depth study of the poetics of creative writing as a subject in the dramatically changing context of practice as research, taking into account the importance of the subjectivity of the writer as researcher. It explores creative... mehr

    Standort:
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    This book offers an in-depth study of the poetics of creative writing as a subject in the dramatically changing context of practice as research, taking into account the importance of the subjectivity of the writer as researcher. It explores creative writing and theory while offering critical antecedents, theoretical directions and creative interchanges. The book narrows the focus on psychoanalysis, particularly with regard to Lacan and creative practice, and demonstrates that creative writing is research in its own right. The poetics at stake neither denotes the study or the techniques of poetry, but rather the means by which writers formulate and discuss attitudes to their work

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783093236
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: New Writing Viewpoints
    Schlagworte: Creative Writing Theory; Creative Writing; Poetics; Praxis; Psychoanalysis; Authorshipages; Creative writing; Kreatives Schreiben; Poetik
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  23. Creative Writing and Education
    Beteiligt: Harper, Graeme (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    This book explores creative writing and its various relationships to education through a number of short, evocative chapters written by key players in the field. At times controversial, the book presents issues, ideas and pedagogic practices related... mehr

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    This book explores creative writing and its various relationships to education through a number of short, evocative chapters written by key players in the field. At times controversial, the book presents issues, ideas and pedagogic practices related to creative writing in and around education, with a focus on higher education. The volume aims to give the reader a sense of contemporary thinking and to provide some alternative points of view, offering examples of how those involved feel about the relationship between creative writing and education. Many of the contributors play notable roles in national and international organizations concerned with creative writing and education. The book also includes a Foreword by Philip Gross, who won the 2009 TS Eliot Prize for poetry

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Harper, Graeme (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783093540
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: New Writing Viewpoints
    Schlagworte: "creative writing" and "education"; Assessing Creative Writing; Composition; Creative Writing practice; Creative Writing Workshop; Creative Writing; Critical understanding in Creative Writing; Pedagogy; Researching Creative Writing; Teaching Creative Writing; Creative writing; English language; Interdisciplinary approach in education; Kreatives Schreiben
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  24. Key Issues in Creative Writing
    Beteiligt: Donnelly, Dianne (Hrsg.); Harper, Graeme (Hrsg.)
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    Key Issues in Creative Writing explores a range of important issues that inform the practice and understanding of creative writing. The collection considers creative writing learning and teaching as well as creative writing research. Contributors... mehr

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    Key Issues in Creative Writing explores a range of important issues that inform the practice and understanding of creative writing. The collection considers creative writing learning and teaching as well as creative writing research. Contributors target debates that arise because of the nature of creative writing. These experts – from the UK, USA and Australia – specifically examine creative writing as a subject in universities and colleges and discuss both the creative knowledge and the critical understanding informing the subject and its future. Finally, this volume suggests ways in which addressing current issues will produce significant disciplinary knowledge that will contribute to the success of creative writing in current and future academic environments

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Donnelly, Dianne (Hrsg.); Harper, Graeme (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847698483
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: New Writing Viewpoints
    Schlagworte: Authorship; Creative writing; Kreatives Schreiben; Englisch
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  25. Zur eigenen Sprache finden
    Modell einer plurilingualen Schreibdidaktik
    Autor*in: Hornung, Antonie
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Niemeyer, Tübingen

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    Fernleihe:
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    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3484312343; 9783484312340; 9783110960822
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Reihe Germanistische Linguistik ; 234
    Schlagworte: Multilingualism; Rhetoric; Mehrsprachigkeit; Kreatives Schreiben; Ausländischer Schüler; Deutschunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiii, 455 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 399-419)

    Main description: "Reflexive Didaktik" kennzeichnet ein vermittlungstheoretisches Vorgehen, das, ausgehend von der Erfahrung der Unterrichtsrealität, diese zum Gegenstand theoretischer Reflexion macht und daraus wiederum Konzepte und Materialien für den Einsatz im Klassenzimmer entwickelt. Thematischer Ansatzpunkt der vorliegenden Arbeit ist die hier empirisch nachgewiesene offene und verdeckte Mehrsprachigkeit in den Schulen; ihr zentrales Anliegen ist die Förderung möglichst vieler Lernender durch geeignete schreibdidaktische Maßnahmen im Hinblick auf eine Ausschöpfung individuell vorhandener Möglichkeiten

    Main description: 'Reflective didactics' is a method based on a theory of interpersonal (teaching) communication that proceeds from experience gleaned in classroom reality, makes that experience the object of theoretical reflection, and derives from that reflection concepts and material for use in teaching situations. The thematic emphasis of the present study is overt and covert multi-lingualism in schools. After discussing the empirical evidence for this assertion, it addresses its central purpose, which is to provide encouragement for as many learners as possible by means of suitable didactic measures designed to make the most of individual potentialities in the field of writing