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  1. Was unsere Kinder wissen müssen
    ein Kanon für das 21. Jahrhundert
    Autor*in: Kerstan, Thomas
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Edition Körber, Hamburg

    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Hochschule München, Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783896842633; 3896842633
    Weitere Identifier:
    9783896842633
    RVK Klassifikation: AN 39700 ; DF 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Allgemeinbildung; Erkenntnistheorie; Wirklichkeit; Literatur; Leseerziehung; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Kanon; Wissen; Bildung; Kanonische Werke; Bildungskanon; Bildungsdebatte; Wissensbasis; Medienvielfalt; Allgemeinbildung; Bildungsstandards
    Umfang: 250 Seiten, 20.5 cm x 12 cm
  2. Gotha vorBildlich - Modell-Sammlungen um 1800
  3. Was unsere Kinder wissen müssen
    ein Kanon für das 21. Jahrhundert
    Autor*in: Kerstan, Thomas
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Edition Körber, Hamburg

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
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    Stadtbibliothek Eisenhüttenstadt
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    Stadtbibliothek Falkensee
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    Stadtbibliothek Forst (Lausitz)
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    Stadtbibliothek Fürstenwalde
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    Stadt- und Landesbibliothek im Bildungsforum Potsdam
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    Bibliothek im Kontor Wittstock
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783896842633; 3896842633
    Weitere Identifier:
    9783896842633
    RVK Klassifikation: AN 39700 ; DF 4000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Allgemeinbildung; Erkenntnistheorie; Wirklichkeit; Literatur; Leseerziehung; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: Kanon; Wissen; Bildung; Kanonische Werke; Bildungskanon; Bildungsdebatte; Wissensbasis; Medienvielfalt; Allgemeinbildung; Bildungsstandards
    Umfang: 250 Seiten, 20.5 cm x 12 cm
  4. Was unsere Kinder wissen müssen
    Ein Kanon für das 21. Jahrhundert
    Autor*in: Kerstan, Thomas
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Edition Körber, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783896845382
    Weitere Identifier:
    9783896845382
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Apologie; Kanon; Philosophie
    Weitere Schlagworte: Socrates (v469-v399); Plato (v427-v347); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU007000; Kanon; Wissen; Bildung; Kanonische Werke; Bildungskanon; Bildungsdebatte; Wissensbasis; Medienvielfalt; Allgemeinbildung; Bildungsstandards; (VLB-WN)9570
    Umfang: Online-Ressource, 256 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig

  5. Tagesbefehl: Nimm und lies!
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Büchse der Pandora, Wetzlar

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Pädagogische Korrespondenz (1998) 22, S. 86-92

  6. Die allgemeine Bildung der Frauen. Versuch einer historischen Rekonstruktion
    Autor*in: Brehmer, Ilse
    Erschienen: 1987
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Allgemeinbildung; Frau
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]: Allgemeinbildung. Beiträge zum 10. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 10. bis 12. März 1986 in der Universität Heidelberg. Weinheim ; Basel : Beltz 1987, S. 213-220. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 21). - ISBN 3-407-41121-9