Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 6 von 6.

1. Dekonstruktion und Erziehung

   Studien zum Paradoxieproblem in der Pädagogik
   Autor*in: Wimmer, Michael

   Erschienen: 2006

   Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783839404690; 383940469X
   Weitere Identifier:	9783839404690 urn: urn:nbn:de:101:1-2016081722261
   Auflage/Ausgabe:	1. Aufl., digitale Originalausgabe
   Schriftenreihe:	Theorie Bilden ; 6
   Schlagworte:	Paradoxon; Pädagogik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)SOC026000: SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Ethik; Bildung; Erziehung; Bildungssoziologie; Paradoxie; EBK: eBook; Pädagogik; Bildungstheorie; Ethics,Pedagogy,Education,Theory of Education,Sociology of Education; (VLB-FS)Dekonstruktion; (VLB-WG)720: Fehler
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

2. Langues à l’école : quelle politique pour quelle Suisse ?

   Analyse du débat public sur l’enseignement des langues à l’école obligatoire
   Autor*in: Acklin Muji, Dunya

   Erschienen: 2012

   Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Einführung/Vorwort

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783035201703
   Weitere Identifier:	9783035201703 urn: urn:nbn:de:101:1-201309307297
   Schriftenreihe:	Transversales ; 19
   Schlagworte:	Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)CBP; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)JHB; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JP; Schweiz; Schule; Fremdsprachenlernen; Sprachpolitik; Linguistique appliqée; Sociologie politique; Pédagogie; Politique de la formation; (Publisher’s own category code)07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)11.01.02: Kommunikationswiss. und Publizistik; Medientheorie und Medienkunde; (Publisher’s own category code)12.03.07: Sprachwissenschaft, Linguistik; Angewandte Linguistik; (Publisher’s own category code)31.03.05: Soziologie; Politische Soziologie; (VLB-WN)9720; (VLB-WG)720: Fehler
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig

3. Männlichkeit und gymnasialer Alltag

   doing Gender im heutigen Bildungssystem
   Autor*in: Budde, Jürgen

   Erschienen: 2005

   Verlag:  Transcript, Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783899423242; 3899423240
   Weitere Identifier:	9783899423242
   Schriftenreihe:	Theorie Bilden ; Bd. 2
   Schlagworte:	Männlichkeit; Gymnasiast; Gymnasium; Männliche Jugend; Geschlechterrolle
   Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Männlichkeit; (VLB-FS)Schule; (VLB-FS)Interaktionen; (VLB-FS)Schüler; (VLB-FS)Ethnographie; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)720: Fehler; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BISAC Subject Heading)SOC026000: SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; (BISAC Subject Heading)SOC032000: SOC032000 SOCIAL SCIENCE / Gender Studies; Bildung; Pädagogik; Bildungsforschung; Gender Studies; Jugend; Bildungssoziologie; EBK: eBook; Geschlecht; Gender,Educational Research,Gender Studies,Youth,Sociology of Education,Pedagogy; Array
   Umfang:	267 S., graph. Darst., 23 cm, 393 gr.
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 255 - 266

4. Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane

   [1]., Grenzgänge
   Erschienen: 2005

   Verlag:  Transcript, Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Mehrbändiges Werk
   Format:	Druck
   ISBN:	9783899422863; 3899422864
   Weitere Identifier:	9783899422863
   Übergeordneter Titel:	Pädagogische Lektüren zeitgenössischer Romane - Alle Bände anzeigen
   Schriftenreihe:	Theorie Bilden ; Bd. 3
   Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Literatur; (VLB-FS)Kultur; (VLB-FS)Medien; (VLB-FS)Erziehung; (VLB-FS)Bildung; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)720: Fehler
   Umfang:	372 gr.

5. Dekonstruktion und Erziehung

   Studien zum Paradoxieproblem in der Pädagogik
   Autor*in: Wimmer, Michael

   Erschienen: 2006

   Verlag:  Transcript, Bielefeld

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783899424690; 3899424697
   Weitere Identifier:	9783899424690
   Schriftenreihe:	Theorie Bilden ; Bd. 6
   Schlagworte:	Paradoxon; Pädagogik
   Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Dekonstruktion; (VLB-FS)Erziehung; (VLB-FS)Ethik; (VLB-FS)Pädagogik; (VLB-FS)Paradoxie; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)720: Fehler; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)SOC026000: SOC026000 SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Bildung; Bildungssoziologie; EBK: eBook; Bildungstheorie; Ethics,Pedagogy,Education,Theory of Education,Sociology of Education
   Umfang:	421 S., 23 cm, 513 gr.
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 385 - 421

6. Langues à l'école

   quelle politique pour quelle Suisse? ; analyse du débat public sur l'enseignement des langues à l'école obligatoire
   Autor*in: Acklin Muji, Dunya

   Erschienen: 2007

   Verlag:  Lang, Bern

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Französisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783039112401; 3039112406
   Weitere Identifier:	9783039112401
   Schriftenreihe:	Transversales ; Vol. 19
   Schlagworte:	Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik
   Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Linguistique appliqée; (VLB-FS)Sociologie politique; (VLB-FS)Pédagogie; (VLB-FS)Politique de la formation; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WI)1: Hardcover, Softcover, Karte; (VLB-WG)720: Fehler; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)SOC026000; (BIC subject category)CBP; (BIC subject category)CF; (BIC subject category)JHB; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNZ; (BIC subject category)JP; Schweiz; Schule; Fremdsprachenlernen; Sprachpolitik; (Publisher’s own category code)07.02.02: Pädagogik; Bildungspolitik; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)11.01.02: Kommunikationswiss. und Publizistik; Medientheorie und Medienkunde; (Publisher’s own category code)12.03.07: Sprachwissenschaft, Linguistik; Angewandte Linguistik; (Publisher’s own category code)31.03.05: Soziologie; Politische Soziologie
   Umfang:	XV, 408 S., 21 cm
   Bemerkung(en):	Literaturverz. S. 371 - 391