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  1. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kopaed, München

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt wird. Es werden vor allem Bildverstehensprozesse untersucht, um damit die wechselseitige, interdisziplinäre Erweiterung von Bildverstehen und Bildwissen dargelegt. Neben pädagogisch fokussierten Beiträgen, finden jüngere Befunde aus dem anglo-amerikanischen Forschungsbereich der Kunstpädagogik ihre Beachtung. Es wird eine historisch-theoretische Perspektive grundgelegt: von der antiken Erkenntnistheorie und Wahrnehmungsphänomenologie bis zur modernen Bildwissenschaft. Die Synthese unterschiedlichster Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Medienpädagogik weisen auf die Notwendigkeit einer entstehenden Bilddidaktik hin.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867361126; 9783867361125
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61260 ; LH 61360 ; DP 6600 ; LH 61220
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 12
    Schlagworte: Kunsterziehung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; ; Bildbetrachtung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität; ; Ästhetische Erziehung; Bild; Kunsterziehung;
    Umfang: 335 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Die Unterweisung des Blicks
    Visuelle Erziehung und visuelle Kultur im langen 19. Jahrhundert
    Autor*in: Teutenberg, Tobias
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    <p>Um 1800 entstand im deutschsprachigen Raum ein neues, von der Forschung bislang nicht als solches beschriebenes visuelles Regime, das die Sehgewohnheiten von Wissenschaftlern und Künstlern bis in die Moderne hinein prägte. Tobias Teutenberg zeigt:... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Um 1800 entstand im deutschsprachigen Raum ein neues, von der Forschung bislang nicht als solches beschriebenes visuelles Regime, das die Sehgewohnheiten von Wissenschaftlern und Künstlern bis in die Moderne hinein prägte. Tobias Teutenberg zeigt: Die Ursprünge dieses Regimes liegen in der Anschauungs- und Zeichenpädagogik, wo Didaktiker wie Johann Heinrich Pestalozzi auf mathematischer Grundlage normative Methoden zur Systematisierung des Sehens entwickelten. Durch Publikationen und Adlaten verbreitete sich der pädagogischer Wahrnehmungsstil weiträumig. Er fand nicht nur Eingang in die Bildungssysteme der Zeit, sondern auch in die Kunstgeschichte, Psychologie und bildende Kunst.

    The history of seeing - an interdisciplinary study of how powerful conventions of perceptions developed in the 19th Century and even extended into the modern age.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839443262
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; NK 4940 ; LH 61200
    Schriftenreihe: Image ; 133
    Schlagworte: Education; Art; Art History; History of Education; Fine Arts; Art Education; Art History of the 19th Century; History of Drawing; History of Pedagogy; History of Psychology; ART / Criticism; Sehen; Wahrnehmung; Visuelles Lernen; Anschauungsunterricht; Ästhetische Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (352 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Überarbeitete Fassung der Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Tag der mündlichen Prüfung: 4. Juli 2016. Prüfer: Prof. Dr. Ulrich Pfisterer, Prof. Dr. Michael F. Zimmermann

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2016
  3. Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung
    aktuelle Forschungsperspektiven
    Beteiligt: Scherer, Gabriela (HerausgeberIn); Volz, Steffen (HerausgeberIn); Wiprächtiger-Geppert, Maja (HerausgeberIn); Wetterauer, Andrea (MitwirkendeR)
    Erschienen: [2014]; © 2014
    Verlag:  WVT Wissenschaftlicher Verl. Trier, Trier

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Scherer, Gabriela (HerausgeberIn); Volz, Steffen (HerausgeberIn); Wiprächtiger-Geppert, Maja (HerausgeberIn); Wetterauer, Andrea (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783868215342
    Weitere Identifier:
    9783868215342
    RVK Klassifikation: DX 4061 ; LH 61200 ; EC 8540 ; GE 6269 ; EC 1452 ; DP 4000 ; GB 2978 ; DX 4051
    Schriftenreihe: KOLA ; Band 12
    Schlagworte: Picture books for children; Illustrated children's books; Literature; Children
    Umfang: 354 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 210 mm x 148 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Reden über Kunst
    fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik ; [... Beiträge gehen zurück auf eine Tagung ... an der Akademie der Bildenden Künste in München ...]
    Beteiligt: Kirschenmann, Johannes (HerausgeberIn); Richter, Christoph (HerausgeberIn); Spinner, Kaspar H. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kirschenmann, Johannes (HerausgeberIn); Richter, Christoph (HerausgeberIn); Spinner, Kaspar H. (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867361282; 9783867361286
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; EC 1430 ; LH 61220 ; LR 56900
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 28
    Schlagworte: Kunsterziehung; Literaturunterricht; Musikerziehung; Fachdidaktik;
    Umfang: 548 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Bild und Wirklichkeit
    Welterfahrung im Medium von Kunst und Kunstpädagogik
    Erschienen: 2008
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783867360616
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61260 ; LH 61280
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Künste; Bildende und angewandte Kunst (700)
    Schlagworte: Bildbetrachtung; Ästhetik; Kunsterziehung; Wirklichkeit; Radikaler Konstruktivismus; Wahrnehmung; Konstruktive Didaktik; Kunst
    Umfang: 128 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  6. Das Künstlerische vermitteln ...
    Aufsätze, Vorträge, Statements und Gespräche zur Kunst, Kunstlehre und Kunstpädagogik
    Autor*in: Regel, Günther
    Erschienen: c 2008
    Verlag:  kopaed-Verl., München

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Schulz, Frank (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867361187
    Weitere Identifier:
    9783867361187
    RVK Klassifikation: LH 61200
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 18
    Schlagworte: Kunsterziehung; ; Ästhetik; ; Kunsterziehung;
    Umfang: 693 S., Ill., 210 mm x 148 mm, 650 gr.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  7. Bild und Wirklichkeit
    Welterfahrung im Medium von Kunst und Kunstpädagogik
    Beteiligt: Schieren, Jost (Hrsg.)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  kopaed, München

    Im Rahmen von Beiträgen, die auf ein Symposium im März 2007 an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft /Alfter vorgetragen wurden, wird untersucht, in wieweit das Bewusstsein mit Wirklichkeit oder mit Bildern der Wirklichkeit zu tun hat.... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Im Rahmen von Beiträgen, die auf ein Symposium im März 2007 an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft /Alfter vorgetragen wurden, wird untersucht, in wieweit das Bewusstsein mit Wirklichkeit oder mit Bildern der Wirklichkeit zu tun hat. Ausgehend von unterschiedlichen Herangehensweisen wird die Fragestellung verfolgt, welche Form von Welt bzw. Welterfahrung dem menschlichen Bewusstsein in kunsttheoretischer und kunstpädagogischer Sicht zukommt.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schieren, Jost (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867360618; 9783867360616
    Weitere Identifier:
    9783867360616
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61045 ; DP 6600 ; LH 61260 ; LH 61280
    Schlagworte: Wirklichkeit; Wahrnehmung; Kunst; ; Kunsterziehung; Konstruktive Didaktik; ; Ästhetik; Radikaler Konstruktivismus; ; Bild; Wirklichkeit; Kunst; Kunsterziehung; Wahrnehmung; Waldorfpädagogik;
    Umfang: 128 S., Ill., 210 mm x 148 mm, 150 gr.
    Bemerkung(en):

    Die Beiträge gehen auf ein Symposium an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter bei Bonn im März 2007 zurück
  8. Bildrhetorik
    [zweites Tübinger Rhetorikgespräch am 4. und 5. Oktober 2002]
    Beteiligt: Knape, Joachim (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Koerner, Baden-Baden

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Knape, Joachim (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3873204452; 9783873204454
    Weitere Identifier:
    9783873204454
    RVK Klassifikation: G:de S:ph Z:24 ; G:de S:ph Z:31 ; LH 61200 ; LH 71060 ; LH 61100 ; GE 3600 ; GG 4715 ; LH 61090 ; AP 14800 ; LH 61045
    Schriftenreihe: Saecvla spiritalia ; 45
    Schlagworte: Art; Art; Communication in art; Symbolism in art; Einblattdruck; Juden; Kongress; Geschichte
    Umfang: 496 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Denken und Lernen mit Bildern
    interdisziplinäre Zugänge zur ästhetischen Bildung
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Kopaed, München

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Im Rahmen verschiedener Einzelbeiträge aus dem Blickwinkel unterschiedlicher Disziplinen wird die Bedeutung von Kunstunterricht herausgestellt. Dabei steht das Thema Bild im Mittelpunkt, dass im Zusammenhang mit den vielfältigen Bildwelten behandelt wird. Es werden vor allem Bildverstehensprozesse untersucht, um damit die wechselseitige, interdisziplinäre Erweiterung von Bildverstehen und Bildwissen dargelegt. Neben pädagogisch fokussierten Beiträgen, finden jüngere Befunde aus dem anglo-amerikanischen Forschungsbereich der Kunstpädagogik ihre Beachtung. Es wird eine historisch-theoretische Perspektive grundgelegt: von der antiken Erkenntnistheorie und Wahrnehmungsphänomenologie bis zur modernen Bildwissenschaft. Die Synthese unterschiedlichster Forschungsergebnisse und Erkenntnisse aus der Medienpädagogik weisen auf die Notwendigkeit einer entstehenden Bilddidaktik hin.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Niehoff, Rolf (HerausgeberIn); Wenrich, Rainer (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867361126; 9783867361125
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LH 61260 ; LH 61360 ; DP 6600 ; LH 61220
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 12
    Schlagworte: Kunsterziehung; Bildbetrachtung; Ästhetische Erziehung; ; Bildbetrachtung; Visuelles Lernen; Interdisziplinarität; ; Ästhetische Erziehung; Bild; Kunsterziehung;
    Umfang: 335 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  10. Selbst-Bildungen
    soziale und kulturelle Praktiken der Subjektivierung
    Beteiligt: Alkemeyer, Thomas (Hrsg.)
    Erschienen: c2013
    Verlag:  Transcript-Verl., Bielefeld

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Alkemeyer, Thomas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3837619923; 9783837619928
    Weitere Identifier:
    9783837619928
    RVK Klassifikation: LB 31000 ; CC 6600 ; LH 61200 ; MR 6700 ; EC 5410 ; LB 31950 ; MR 6050
    Schriftenreihe: Praktiken der Subjektivierung ; 1
    Schlagworte: Self-culture; Subjectivity; Subjekt <Philosophie>; Geschichtlichkeit; Diskurs; Persönlichkeit
    Umfang: 377 S., Ill., 225 mm x 148 mm, 393 g
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  11. Ästhetische Praxis in der Sozialen Arbeit
    Wahrnehmung, Gestaltung und Kommunikation
    Beteiligt: Jäger, Jutta (Hrsg.); Kuckhermann, Ralf (Hrsg.)
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Juventa, Weinheim

    Die AutorInnen zeigen die spezifische Bedeutung von Bildender Kunst, Literatur und Schreiben, Musik, Neuen Medien, Spiel, Tanz und Theater auf. Das Buch ist als Grundlagentext für die Ausbildung und als Hilfsmittel zur Praxisreflexion für Fachkräfte... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die AutorInnen zeigen die spezifische Bedeutung von Bildender Kunst, Literatur und Schreiben, Musik, Neuen Medien, Spiel, Tanz und Theater auf. Das Buch ist als Grundlagentext für die Ausbildung und als Hilfsmittel zur Praxisreflexion für Fachkräfte der Sozialen Arbeit konzipiert.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Jäger, Jutta (Hrsg.); Kuckhermann, Ralf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3779919435
    Weitere Identifier:
    9783779919438
    19435
    RVK Klassifikation: DS 5000 ; DG 9000 ; LH 61200 ; DS 7000
    Schriftenreihe: Grundlagentexte Soziale Berufe
    Schlagworte: Sozialarbeit; Kunst; Bildnerisches Gestalten; Literatur; Schreiben; Musik; Neue Medien; Spiel; Tanz; Theater; Performance; Sozialarbeiter; Ästhetische Erziehung; Sozialarbeit; Ästhetische Kommunikation
    Umfang: 304 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 287 - 303

    Enth. 10 Beiträge
  12. Ästhetische Bildung der Differenz
    Kunst und Pädagogik im technischen Zeitalter
    Autor*in: Maset, Pierangelo
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Radius-Verl., Stuttgart

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3871730580
    RVK Klassifikation: DP 6600 ; LH 61040 ; LH 61200
    Schriftenreihe: Radius-Bücher
    Schlagworte: Ästhetik; Aesthetics; Difference (Philosophy); Bildungstheorie; Ästhetische Erziehung; Ästhetik; Kunsterziehung
    Umfang: 293 S., Ill.
  13. Die Souveränität der Kunst
    ästhetische Erfahrung nach Adorno und Derrida
    Autor*in: Menke, Christoph
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt am Main

    Standort:
    Archiv der Akademie der Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3518285580
    RVK Klassifikation: CC 6900 ; LH 61200
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ; 958
    Schlagworte: Ästhetische Wahrnehmung; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Adorno, Th. W. (1903-1969); Derrida, Jacques (1930-2004)
    Umfang: 311 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 294-305
  14. Ästhetische Bildung der Differenz
    Kunst und Pädagogik im technischen Zeitalter
    Autor*in: Maset, Pierangelo
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Radius-Verl., Stuttgart

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3871730580
    RVK Klassifikation: DP 6600 ; LH 61040 ; LH 61200
    Schlagworte: Bildungstheorie; Ästhetische Erziehung; Ästhetik; Kunsterziehung
    Umfang: 293 S., Ill.
  15. Ästhetische Bildung zur Einführung
    Autor*in: Laner, Iris Elisabeth
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Junius, Hamburg

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3960603002; 9783960603009
    Weitere Identifier:
    9783960603009
    RVK Klassifikation: LH 61040 ; LH 61200 ; CC 6800 ; DP 6000
    Schriftenreihe: Zur Einführung
    Schlagworte: Ästhetische Erziehung; ; Ästhetische Erziehung; ; Ästhetische Wahrnehmung; ; Ästhetik; Kritik; Kreativität;
    Umfang: 220 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 205-213
  16. Die Souveränität der Kunst
    ästhetische Erfahrung nach Adorno und Derrida
    Autor*in: Menke, Christoph
    Erschienen: 1991
    Verlag:  Suhrkamp, Frankfurt / M.

    Standort:
    Archiv der Akademie der Künste, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3518285580
    RVK Klassifikation: CC 6900 ; LH 61200
    Schriftenreihe: Suhrkamp-Taschenbuch Wissenschaft ; 958
    Schlagworte: Ästhetische Wahrnehmung; Ästhetik
    Weitere Schlagworte: Adorno, Th. W. (1903-1969); Derrida, Jacques (1930-2004)
    Umfang: 311 S.
  17. Medienbildung in der Kunstpädagogik
    zu einer Didaktik der Komplementarität und Revalidierung
    Autor*in: Kirschenmann, Johannes
    Erschienen: 2003
    Verlag:  VDG, Weimar

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3897393174
    Weitere Identifier:
    9783897393172
    RVK Klassifikation: LH 61200
    Schlagworte: Neue Medien; Medienpädagogik; Kunsterziehung; ; Neue Medien; Mediendidaktik; Kunsterziehung;
    Umfang: 241 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 227 - 241
  18. Bilder ohne Betrachter
    Beteiligt: Bruhn, Matthias (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Akad.-Verl., Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bruhn, Matthias (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783050042862; 3050042869
    RVK Klassifikation: LH 64900 ; LH 61200
    Schriftenreihe: Bildwelten des Wissens ; 4,2
    Schlagworte: Bild; Unsichtbarkeit; Aufsatzsammlung; ; Bild; <<Das>> Verborgene; Aufsatzsammlung;
    Umfang: 120 S., zahlr. Ill., graph. Darst., Kt., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  19. Kinder in der Kunst - Kunst für Kinder
    Autor*in: Spötter, Anke
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Landesmuseum, Hannover ; Dt. Kunstverl., Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783422069268
    Weitere Identifier:
    9783422069268
    RVK Klassifikation: LH 61200
    Schlagworte: Hannover; Kunst; Kind <Motiv>; Kindersachbuch;
    Umfang: 43 S., zahlr. Ill., graph. Darst., 26 cm
  20. Medienbildung in der Schule?
    Ursachen, Inhalte und Folgen eines Schulversuchs
    Autor*in: Ulbrich, Hans-Joachim
    Erschienen: 2012
    Verlag:  kopaed, München

    Wozu noch Medienbildung in der Schule, wo doch in Sachen Medien alle Experten sind ? Die Entwicklung der digitalen Medien zwingt dem Lern-Ort Schule eine Dynamik der Veränderung, der Öffnung und des Umdenkens geradezu auf. Medienbildung kann diesen... mehr

     

    Wozu noch Medienbildung in der Schule, wo doch in Sachen Medien alle Experten sind ? Die Entwicklung der digitalen Medien zwingt dem Lern-Ort Schule eine Dynamik der Veränderung, der Öffnung und des Umdenkens geradezu auf. Medienbildung kann diesen Prozess steuern und konzeptionell bewusst gestalten, wo Schulen sich diesem Prozess offensiv stellen. Moderne Medien sind Teil des Schulalltags, nicht so sehr als Digi-Board und Personalcomputer, sondern in erster Linie in Gestalt des Wissens und des Bewusstseins der Schüler von der Welt. In einem dreijährigen Schulversuch profilierten sich neun Schulen aller Schularten in Mecklenburg-Vorpommern zu Medienschulen. Jede von ihnen hat dabei eine eigene Geschichte. Es braucht vor allem engagierte Lehrkräfte und außerschulische Partner, die zur Förderung von Medienkompetenz beitragen können sowie Zeit und Mittel. Wie man sich ernsthaft und erfolgversprechend dieser Herasuforderung stellen kann und welche Schwierigkeiten dabei zu bewältigen sind, den eigenen Weg für die Medienbildung in der Schule zu finden, wird in diesem Buch praxisnah und übertragbar beschrieben. Wolfgang Schill, Computer + Unterricht 1/2013

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783867363464
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DP 1960 ; DP 2580 ; DP 2600 ; DW 4000 ; LH 61200
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schriftenreihe: Schriften zur Medienpädagogik ; 46
    Schlagworte: Mecklenburg-Vorpommern; Medienpädagogik; Schulversuch; Online-Publikation;
    Umfang: 125 S., Ill., 21 cm, 250 g
    Bemerkung(en):

    Online-Ausg.
  21. At least it's heavy (heavy enough)
    Autor*in: Bethmann, Miriam
    Erschienen: 2014

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: LH 61200
    Schlagworte: Beziehung <Motiv>; Objektkunst;
    Umfang: [16] Bl., überw. Ill., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Dokumentation der künstlerischen Dipl.-Arb.

    Wien, Akad. der bildenden Künste, Dipl.-Arb., 2014
  22. <<Die>> Ausbildung von Künstlern und Dilettanti
    das ABC des Zeichnens
    Autor*in: Nanobashvili, Nino
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Michael Imhof Verlag, Petersberg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783731906124; 3731906120
    Weitere Identifier:
    9783731906124
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; LN 85360
    DDC Klassifikation: Zeichnung, angewandte Kunst (740); Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Italien; Künstler; Amateur; Zeichenunterricht; Aktzeichnung; Unterrichtsmethode; Geschichte 1550-1630; ; Zeichenunterricht; Körper <Motiv>; Unterrichtsmethode; Geschichte 1550-1630;
    Weitere Schlagworte: Lerntechniken; Zeichenkunst; Zeichenpraxis; Hardcover, Softcover / Kunst/Kunstgeschichte
    Umfang: 207 Seiten, Illustrationen, 27 cm x 21 cm, 1150 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 191-200

    "Bei der vorliegenden Publikation handelt es sich um meine Dissertation, die im Januar 2017 an der Fakultät für Geschichts- und Kunstwissenschaften der Ludwig-Maximilians-Universität München verteidigt wurde."

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2017
  23. Ästhetische Bildung und Erziehung in der Schule
    eine ideengeschichtliche Untersuchung von Pestalozzi bis zur Kunsterziehungsbewegung
    Autor*in: Skladny, Helene
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    360517
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    LH 61200 S628(2)
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    Standort:
    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    A 36760
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Ku 040 Skl
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Ku 040 Skl
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2018/4020
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    34:KFK-2
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    34:KFK-2
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    34:KFK-2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    KFK 6141-569 2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    IDF / Skl
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    LH 61200 SKL
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    Signatur:
    LH 61200 S628
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783867362788
    RVK Klassifikation: DG 9000 ; LH 61200 ; DD 4600
    Auflage/Ausgabe: 2., durchgesehene und erg. Auflage
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; Band 22
    Schlagworte: Kunsterziehung; Ästhetik; Ästhetische Erziehung; Ideengeschichte; Geschichte 1800-1930
    Umfang: 306 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 293-303

    Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2009
  24. Reden über Kunst
    fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik ; [... Beiträge gehen zurück auf eine Tagung ... an der Akademie der Bildenden Künste in München ...]
    Beteiligt: Kirschenmann, Johannes (HerausgeberIn); Richter, Christoph (HerausgeberIn); Spinner, Kaspar H. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  kopaed, München

    Standort:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Institut für Museumsforschung, Bibliothek
    Signatur:
    E.1.1.Kirs 005
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 821964
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Signatur:
    E 5.1 Red 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 223.5/201
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 223.5/201a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 223.5/201b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    LH 61200 K61 R3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    LH 61200 K61 R3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    LH 61200 K61 R3+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D Pa 26
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2015 A 13736
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    A 31515
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Ku 040 Red
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    BKu A 8/17.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    702.4/1,28
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 221 : R15
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 221 : R15,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2022 A 150
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    Paed 285.040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Signatur:
    2014:1448
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    asl 072.8 CY 1725
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    11-5560
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    KFS 6140-959 8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    LR 56900 KIR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Signatur:
    SP 4109-51
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    UB Weimar
    Signatur:
    257 164
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Kirschenmann, Johannes (HerausgeberIn); Richter, Christoph (HerausgeberIn); Spinner, Kaspar H. (HerausgeberIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3867361282; 9783867361286
    RVK Klassifikation: LH 61200 ; EC 1430 ; LH 61220 ; LR 56900
    Schriftenreihe: Kontext Kunstpädagogik ; 28
    Schlagworte: Kunsterziehung; Literaturunterricht; Musikerziehung; Fachdidaktik;
    Umfang: 548 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. Konkrete Kunst - konkrete Poesie
    Programmatik, Theorie, Didaktik, Kritik ; kunstwissenschaftliche, literaturdidaktische und theologische Beiträge aus einem interdisziplinären Seminar
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Henn, Kastellaun

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 345001918X
    RVK Klassifikation: EC 2440 ; LH 61200 ; LH 61220
    Schriftenreihe: Schriften zur Theorie und Praxis der Kunstpädagogik
    Schlagworte: Concrete art; Concrete poetry; Konkrete Kunst; Kunsterziehung; Konkrete Poesie
    Umfang: 211 S., Ill., graph. Darst.