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  1. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
    Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II : eine kritisch-systematische Untersuchung
    Autor*in: Landgraf, Thomas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des Deutschunterrichts bestellt? Die Studie unterzieht das Verhältnis von sprachlichem und literarischem Lernen einer fundiert kritischen Sichtung und prüft populäre Thesen auf verborgene Prämissen und Implikationen. Die Untersuchungen von Thomas Landgraf münden in der Konsequenz, Vielgestaltigkeit als eine zentrale Eigenschaft des Deutschunterrichts zu begreifen und die Gemeinsamkeiten von Sprach- und Literaturunterricht in den angezielten Rezeptionskompetenzen zu suchen. Im Ergebnis erweist sich die Fähigkeit zur planvollen Deautomatisierung des Lesevorgangs als ein gemeinsames Basiselement. Darüber hinaus gelingt es Landgraf, die Vorstellung eines einheitlichen, „integrativen“ Deutschunterrichts an entscheidenden Stellen herauszufordern.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990826
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; F. Mayröcker; Germanistik; Grammatikunterricht; Integration; Jürgen Habermaß; Literaturtheorie; P. Klotz; R. Funke; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Sprachunterricht; Umberto Eco
    Umfang: 1 Online-Ressource (282 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  2. Darstellendes Spiel im Deutschunterricht
    ein Handbuch für Realschulen und Gymnasien
    Erschienen: 1965
    Verlag:  Manz, München

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DP 6630 ; DP 2600 ; GB 2926
    Schriftenreihe: Aus der Praxis, für die Praxis ; 2
    Handbücher für musische und künstlerische Erziehung ; 2
    Schlagworte: Deutschunterricht; Schultheater; ; Deutschunterricht; Darstellendes Spiel;
    Umfang: 116 S., 8°
  3. Methodische Beiträge zum Literaturunterricht Abiturstufe
    ein Diskussionsangebot
    Erschienen: 1989
    Verlag:  Volk und Wissen, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3061022333
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978 ; EC 1456 ; GB 2970
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Deutschunterricht
    Umfang: 110 S., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Vorlageform der Veröffentlichungsangabe: Volk und Wissen Volkseigener Verlag Berlin
  4. Sprachfähigkeit und Ausbildungsfähigkeit
    der berufsschulische Unterricht vor neuen Herausforderungen
    Autor*in: Grundmann, Hilmar
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Schneider Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3834003018; 9783834003010
    Weitere Identifier:
    9783834003010
    RVK Klassifikation: DL 2000 ; DL 7000 ; GB 2926
    Schlagworte: Leseförderung; Deutschunterricht; Berufsschule; ; Kreatives Schreiben; Deutschunterricht; Berufsschule;
    Umfang: 225 S., graph. Darst., 230 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  5. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
    Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II : eine kritisch-systematische Untersuchung
    Autor*in: Landgraf, Thomas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783830940821
    Weitere Identifier:
    9783830940821
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachunterricht;
    Umfang: 282 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  6. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
    Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II : eine kritisch-systematische Untersuchung
    Autor*in: Landgraf, Thomas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990826
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 3
    Umfang: 1 Online-Ressource (282 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  7. Bildekräfte der Dichtung
    zum Literaturunterricht der Oberstufe
    Autor*in: Schirmer, Heinrich
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Verl. Freies Geistesleben, Stuttgart

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3772502571
    RVK Klassifikation: GB 2970 ; GB 2926
    Schriftenreihe: Menschenkunde und Erziehung ; 57
    Schlagworte: Array; Germany
    Umfang: 287 S., graph. Darst., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 251 - 268
  8. Gesprächskompetenz vermitteln im integrativen Deutschunterricht
    eine Analyse des Potenzials des dramatischen Dialogs in der Sekundarstufe II
    Autor*in: Koch, Florian
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 5438
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2959-6236
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2960 K76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signatur:
    310/GB 2960 K76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D IV 2824
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    GB 2978 121
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    DFc 3791
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 6b/594
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 925 : K55
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 28 koc 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fda Koc
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GB 2926 K88
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DCU 6208-729 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 2960 K76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783631676653; 3631676654
    Weitere Identifier:
    9783631676653
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GB 2960 ; GB 2926
    Schriftenreihe: Germanistik - Didaktik - Unterricht ; Band 17
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Gespräch; Bildungsstandard; Drama; Dialog; ; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Drama; Dialog; Kommunikationstraining; Gesprächsführung; Kommunikative Kompetenz;
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: 371 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 339-366

    Dissertation, Ruhr-Universität Bochum, 2015

    29 Abbildungen
  9. Materialgestütztes Schreiben argumentierender Texte
    Untersuchungen zu einem neuen wissenschaftspropädeutischen Aufgabentyp in der Oberstufe
    Autor*in: Schüler, Lisa
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    DS 3/191
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 586.3/172
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 586.3/172a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2964 S385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GB 2964 S385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    GB 2964 S385+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2964 S385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2017 A 4971
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    D III 1505
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Spra 107 Schü
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GG/930/265
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    K 2a/901
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2017 A 6729
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 936 : S15 -> Semapp 187,1
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VP:4000:Sch::2017
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2017 A 1270
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 244 schu 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdd Schue
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    FaD 3460.022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 GB 2964 S385
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.44 DF 3313
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DCZ 6209-686 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    DCZ 6209-687 4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    GB 2964 SCHUEL
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    GB 2964 S385
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2017-4055
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    O zi 33/ Schuel 31
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    67/6987
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    5-HL 230.145
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    GB 2964 S385 M4
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3834017183; 9783834017185
    Weitere Identifier:
    9783834017185
    RVK Klassifikation: GB 2964 ; GB 2926
    Schriftenreihe: Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht ; Band 25
    Schlagworte: Wissenschaftspropädeutik; Textanalyse; Textproduktion; Argumentation; Deutschunterricht; Schuljahr 10-12;
    Umfang: 522 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Angaben zur Diss. teils aus Danksagung, teils aus OPAC der Univ.bibl. Gießen

    Dissertation, Justus-Liebig-Universität Gießen, 2016
  10. Wissenschaftliches Schreiben lernen in der Sekundarstufe II
    Fachdebatte und Praxisprojekte
    Autor*in: Decker, Lena; Guschker, Birgit; Hensel, Sonja; Schindler, Kirsten
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Wissenschaftliches Schreiben ist eine zentrale Kompetenz für ein erfolgreiches Studium. Wie können Schüler:innen auf universitäres Schreiben in der gymnasialen Oberstufe vorbereitet werden? Die Autorinnen beleuchten den aktuellen Stand der Debatte... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTBScholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book UTB
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Wissenschaftliches Schreiben ist eine zentrale Kompetenz für ein erfolgreiches Studium. Wie können Schüler:innen auf universitäres Schreiben in der gymnasialen Oberstufe vorbereitet werden? Die Autorinnen beleuchten den aktuellen Stand der Debatte zur Vermittlung grundlegender fachübergreifender Schreibkompetenzen in der Sekundarstufe II sowie Anforderungen, Umsetzungsmöglichkeiten und Ansätze für die Schule. Im Praxisteil werden Befunde aus verschiedenen Studien und Projekten vorgestellt. Dabei stehen zwei Fragen im Zentrum: Wie können Schüler:innen schreibdidaktisch an umfangreiche wissenschaftliche Texte herangeführt werden und wie erweitern Lehrer:innen ihre didaktischen Kompetenzen zum wissenschaftlichen Schreiben in der gymnasialen Oberstufe?

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763962365
    Weitere Identifier:
    9783763962365
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; GB 2926 ; GB 2964
    Schriftenreihe: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 11
    Schlagworte: Diskursreferat; Facharbeit; Gymnasium; Lehrerbildung; Lehrkräfteausbildung; Oberstufenunterricht; Professionalisierung von Lehrkräften; Schreibunterricht; Schreibwissenschaft; Sekundarstufe 2; wissenschaftliches Schreiben
    Umfang: 1 Online-Ressource (196 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Das Schreiben eines wissenschaftlichen Textes verlangt Umsetzung und Koordinierung vieler verschiedener Arbeitsschritte, die selbstständig gesteuert werden müssen. Das Schreiben solcher Texte im Kontext Hochschule ist seit einiger Zeit intensiv beforscht; hilfreiche Instrumente für Studierende und Promovierende sind erarbeitet und vielfach implementiert. Wie sieht es aber mit dem Übergang von der Schule an die Hochschule aus? Wie können schon Schüler:innen auf das wissenschaftliche Schreiben vorbereitet werden? Wie können insbesondere wissenschaftspropädeutische Schreibanlässe, wie beispielsweise eine Facharbeit, unterstützt werden? Die vorliegende Publikation gibt Antworten auf diese Fragen, indem sie den aktuellen Forschungsstand zum (wissenschaftspropädeutischen) Schreiben in der (gymnasialen) Oberstufe bündelt. Lehrkräfte an Schulen bekommen Einblick in die Zielsetzung wissenschaftspropädeutischen Schreibens. Für Lehrende, Beratende und Forschende an Hochschulen wird aufgezeigt, mit welchen Erfahrungen und Kompetenzen im Bereich Schreiben Studierende ihr Studium beginnen. - Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)
  11. Wissenschaftliches Schreiben lernen in der Sekundarstufe II
    Fachdebatte und Praxisprojekte
    Autor*in: Decker, Lena; Guschker, Birgit; Hensel, Sonja; Schindler, Kirsten
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2967-3890
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2964 D295
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2964 D295
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    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    All D 4/129.1
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 22 B 1095
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2022 A 5531
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 244 dec 00
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Allg 3c Dec
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    AK 39580 099 2021
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    ALC S 6262-217 0
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2022-1635
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783763962358
    Weitere Identifier:
    9783763962358
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; GB 2926 ; GB 2964
    Schriftenreihe: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 11
    wbv Publikation
    Schlagworte: Wissenschaftliches Manuskript; Wissenschaftliches Arbeiten; Sekundarstufe 2; ; Wissenschaftliches Arbeiten; Wissenschaftliches Manuskript;
    Umfang: 192 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite [169]-189
  12. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
    Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II : eine kritisch-systematische Untersuchung
    Autor*in: Landgraf, Thomas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des Deutschunterrichts bestellt? Die Studie unterzieht das Verhältnis von sprachlichem und literarischem Lernen einer fundiert kritischen Sichtung und prüft populäre Thesen auf verborgene Prämissen und Implikationen. Die Untersuchungen von Thomas Landgraf münden in der Konsequenz, Vielgestaltigkeit als eine zentrale Eigenschaft des Deutschunterrichts zu begreifen und die Gemeinsamkeiten von Sprach- und Literaturunterricht in den angezielten Rezeptionskompetenzen zu suchen. Im Ergebnis erweist sich die Fähigkeit zur planvollen Deautomatisierung des Lesevorgangs als ein gemeinsames Basiselement. Darüber hinaus gelingt es Landgraf, die Vorstellung eines einheitlichen, „integrativen“ Deutschunterrichts an entscheidenden Stellen herauszufordern.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990826
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Sprachunterricht;
    Umfang: 1 Online-Ressource (282 Seiten), Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  13. Wissenschaftliches Schreiben lernen in der Sekundarstufe II
    Fachdebatte und Praxisprojekte
    Autor*in: Decker, Lena; Guschker, Birgit; Hensel, Sonja; Schindler, Kirsten
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  wbv, Bielefeld

    Frontmatter -- Cover -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort der Reihenherausgebenden -- Vorwort der Autorinnen -- 1 Schreiben in der gymnasialen Oberstufe -- 1.1 Ausgangslage: Zum Schreiben in der gymnasialen Oberstufe -- 1.2 Schreiben in der SI - Was... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Frontmatter -- Cover -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort der Reihenherausgebenden -- Vorwort der Autorinnen -- 1 Schreiben in der gymnasialen Oberstufe -- 1.1 Ausgangslage: Zum Schreiben in der gymnasialen Oberstufe -- 1.2 Schreiben in der SI - Was zuvor geschah -- 1.3 Angestrebte Kompetenzen -- 1.3.1 Was geschehen soll -- 1.3.2 Schreibunterricht in der gymnasialen Oberstufe - was geschieht? -- 1.3.3 Schreiben in der gymnasialen Oberstufe - Was geschehen könnte (und sollte) -- 1.4 Kein Ende der Marter in Sicht? -- 2 (Kleine) Textformen wissenschaftspropädeutischen Schreibens -- 2.1 Einführung -- 2.2 Materialgestütztes Schreiben -- 2.2.1 Verankerung in den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife -- 2.2.2 Materialgestütztes und textbezogenes Schreiben - ein Vergleich -- 2.2.3 Das wissenschaftspropädeutische Potenzial des Aufgabenformats „Materialgestütztes Schreiben" -- 2.2.4 Zur Integration des materialgestützten Schreibens in den Unterricht -- 2.3 Diskursreferat -- 2.3.1 Die Textform Diskursreferat und ihre Anforderungen -- 2.3.2 Die Textform Diskursreferat und ihre Vorteile für die Entwicklung wissenschaftlicher Textkompetenzen -- 2.3.3 Beispielaufgaben für die Textform Diskursreferat -- 2.4 Kleine Hausarbeit -- 2.4.1 Gründe für die Einführung der kleinen Hausarbeit und Verortung im Curriculum -- 2.4.2 Phasierung und Begleitung des Schreibprozesses -- 2.4.3 Verortung der kleinen Hausarbeit am Übergang von der SI zur SII -- 2.5 Die Facharbeit -- 2.5.1 Form und Funktion der Facharbeit -- 2.5.2 Zielsetzungen der Facharbeit -- 2.5.3 Umsetzung der Facharbeit -- 2.5.4 Zur Debatte um die Facharbeit -- 2.5.5 Problemlagen -- 2.5.6 Quo vadis Facharbeit? -- 2.6 Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Textformen -- 3 Kooperationen zwischen Schulen und Universitäten - Schüler:innen (und Lehrkräfte) beim Schreiben der Facharbeit unterstützen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783763962365
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; GB 2926 ; GB 2964
    Schriftenreihe: Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 11
    Schlagworte: Electronic books
    Umfang: 1 Online-Ressource (192 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  14. Sprachbetrachtung im Literaturunterricht?
    Integration von sprachlichem und literarischem Lernen in der Sekundarstufe II : eine kritisch-systematische Untersuchung
    Autor*in: Landgraf, Thomas
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    UTB Open Access E-Books
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB OA
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    TB Open Access
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook frei zugänglich
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook UTBOA
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
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    utb
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book UTB Scholars
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    eBook UTB open access
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook Preselectoa
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
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    eBook utb OA
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    ebook UTB OA
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB OA
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    e-Book utb
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    eBook OA Scholars
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
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    eBook UTB
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
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    eBook UTB Open Access
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Kann das Wissen um sprachlich-grammatische Zusammenhänge das literarische Verstehen befördern? Oder grundsätzlicher: Wie ist es angesichts divergierender germanistischer Ausdifferenzierungen in Linguistik und Literaturwissenschaft um die Einheit des Deutschunterrichts bestellt? Die Studie unterzieht das Verhältnis von sprachlichem und literarischem Lernen einer fundiert kritischen Sichtung und prüft populäre Thesen auf verborgene Prämissen und Implikationen. Die Untersuchungen von Thomas Landgraf münden in der Konsequenz, Vielgestaltigkeit als eine zentrale Eigenschaft des Deutschunterrichts zu begreifen und die Gemeinsamkeiten von Sprach- und Literaturunterricht in den angezielten Rezeptionskompetenzen zu suchen. Im Ergebnis erweist sich die Fähigkeit zur planvollen Deautomatisierung des Lesevorgangs als ein gemeinsames Basiselement. Darüber hinaus gelingt es Landgraf, die Vorstellung eines einheitlichen, „integrativen“ Deutschunterrichts an entscheidenden Stellen herauszufordern.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830990826
    Weitere Identifier:
    9783830990826
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2978
    Schriftenreihe: Didaktik der deutschen Sprache und Literatur ; Band 3
    Schlagworte: Deutschunterricht; F. Mayröcker; Germanistik; Grammatikunterricht; Integration; Jürgen Habermaß; Literaturtheorie; P. Klotz; R. Funke; Schulpädagogik; Sprachdidaktik; Sprachunterricht; Umberto Eco
    Umfang: 1 Online-Ressource (282 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
  15. Mit PeP in die Oberstufe - (Text-)Welten erschließen
    Lese- und Schreibtraining für die Oberstufe
    Autor*in: Gaile, Dorothee; Kaiser, Carl; Müller-Platt, Anne; Schmidt-Dietrich, Monika; Schroeder, Martin
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 589/738
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    GB 2966 G138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    GB 2966 G138
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E Spra 107.4 Gai
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    LSU B 3/72.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    GER:VD:2300:Gai::2020
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    D 21 gai 00
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Spra 2fdd Gai
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    ger 889.44 DJ 9691
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    4 2020-534
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    70a/179
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834020352; 3834020354
    Weitere Identifier:
    9783834020352
    RVK Klassifikation: DP 6700 ; GB 2926 ; GB 2966
    Schlagworte: Sekundarstufe 2; Textproduktion;
    Umfang: 131, 56 ungezählte Seiten, Illustrationen, Diagramme, 29.7 cm x 21 cm
    Bemerkung(en):

    Laut Rückseite Titelblatt stehen die Arbeitsblätter ab April 2020 als Word-Dateien auf der Homepage des Schneider-Verlags zum Download zur Verfügung
  16. Deutsche Sprache und Literatur
    11./12. Klasse, Methodische Hinweise zum Lehrplan 1969 / [Autoren: Peter Beyer ... Red.: Irmtraut Haust] / [Autoren: Peter Beyer ... Red.: Irmtraut Haust]
    Beteiligt: Haust, Irmtraut (Red.)
    Erschienen: 1970
    Verlag:  Volk und Wissen, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haust, Irmtraut (Red.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GB 2926
    Auflage/Ausgabe: 2., u[nveränd.] N[euaufl.]
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Rechtschreibunterricht; Literaturunterricht; Erweiterte Oberschule; Schuljahr 11-12
    Umfang: 116 S.
  17. Deutsche Sprache und Literatur
    11./12. Klasse, Methodische Hinweise zum Lehrplan 1969 / [Autoren: Peter Beyer ... Red.: Irmtraut Haust] / [Autoren: Peter Beyer ... Red.: Irmtraut Haust]
    Beteiligt: Haust, Irmtraut (Red.)
    Erschienen: 1969
    Verlag:  Volk und Wissen, Berlin

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Haust, Irmtraut (Red.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GB 2926
    Auflage/Ausgabe: E[rstaufl.]
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Rechtschreibunterricht; Literaturunterricht; Erweiterte Oberschule; Schuljahr 11-12
    Umfang: 116 S.
  18. Facetten eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts in der Sekundarstufe II
    am Beispiel aktueller Pflichtlektüren des Zentralabiturs
    Autor*in: Graf, Günter; Büchel, Urban; Fingerhut, Karlheinz; Schrey, Dieter; Jost, Roland
    Erschienen: [2016]; © 2106
    Verlag:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3834015563; 9783834015563
    Weitere Identifier:
    9783834015563
    RVK Klassifikation: DP 3400 ; GB 2970 ; GB 2926
    Schlagworte: Deutschunterricht; Sekundarstufe 2; Lektüre; Interpretation; Zentralabitur;
    Umfang: X, 158 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15.5 cm
  19. Sprache, Literatur und Kommunikation. - Leistungskurse
    Kursmodelle für das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II
    Erschienen: 1974
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3476300226
    RVK Klassifikation: GB 2910 ; GB 2970 ; GB 2926
    Schriftenreihe: Zur Praxis des Deutschunterrichts ; 1
    Schlagworte: Sekundarstufe 2; Literatur; Sprache; Deutschunterricht; Kommunikation
    Weitere Schlagworte: German language; education; literature; communication
    Umfang: 153 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  20. Sprache, Literatur und Kommunikation. - Grundkurse
    Kursmodelle für das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II
    Erschienen: 1974
    Verlag:  Metzler, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3476300234
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; GB 2970 ; GB 2910
    Schriftenreihe: Zur Praxis des Deutschunterrichts ; 2
    Schlagworte: Literatur; Sprache; Kommunikation; Deutschunterricht; Sekundarstufe 2
    Weitere Schlagworte: German language; education; literature; communication
    Umfang: 221 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Lehrdichtung
    Autor*in: Pawlu, Erich
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Hirschgraben-Verl., Frankfurt am Main

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    BP/nc19137-Beih,1/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3454122201
    Weitere Identifier:
    Best.-Nr. 1222
    RVK Klassifikation: GB 2978 ; GB 2926
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Literatur ; Lehrerhefte zu 1 und 2
    Literaturperspektiven
    Schlagworte: Deutschunterricht; Lehrdichtung
    Umfang: 32 S.
  22. Weltbild-Kolleg Abiturwissen
    Verlag:  Weltbild-Verl., Augsburg

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars Trier
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3893501649; 3828941567
    RVK Klassifikation: GB 2926 ; MN 7000 ; EC 1110 ; NB 8240 ; SM 910 ; RB 10050 ; ES 750 ; WB 4062 ; VB 4062 ; UB 4072
    Schlagworte: Lehrmittel; Reifeprüfung
    Bemerkung(en):

    Lizenzausg. der überarb. Neuausg. des Fischer-Taschenbuch-Verl., Frankfurt am Main
  23. Methoden der Textanalyse
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Quelle & Meyer, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BKJ1226_d
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    BKJ1111
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Institut für Linguistik, Abt. Allgemeine Sprachwissenschaft, Abt. Historisch-Vergleichende Sprachwissenschaft, Gemeinsame Bibliothek
    Signatur:
    409/Lit/Klein1977
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/K9745
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    4C5621
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    LIT AI 1977:18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Haus der Niederlande, Institut für Niederländische Philologie, Bibliothek
    Signatur:
    LIT 31.1.0 1977/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    BKJ1218
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BKJ1404
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3494008914
    RVK Klassifikation: ET 760 ; EC 1640 ; GB 2926 ; GE 3054 ; GB 2976
    Schriftenreihe: Medium Literatur ; 3
    Schlagworte: Interpretation; Methode; Linguistik; Textanalyse; Literatur
    Umfang: IX, 135 S., GRAPH. DARST.
  24. DEUTSCHUNTERRICHT IN JAHRGANGSTUFE 11
    EXEMPLAR. KURSE MIT AUSGEW. TEXTEN
    Erschienen: 1980
    Verlag:  DIESTERWEG, FRANKFURT AM MAIN ; BERLIN ; MUENCHEN

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    DCP1107
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 342501630X
    RVK Klassifikation: GB 2926
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: DIESTERWEGS ROTE REIHE
    Schlagworte: Schuljahr 11; Leistungskurs; Deutschunterricht; Literaturunterricht
    Umfang: 192 S., GRAPH. DARST.
  25. Methoden der Textanalyse
    Beteiligt: Klein, Wolfgang (Hrsg.)
    Erschienen: 1977
    Verlag:  Quelle & Meyer, Heidelberg

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Klein, Wolfgang (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3494008914
    Übergeordneter Titel:
    RVK Klassifikation: GE 3054 ; ET 760 ; GB 2976 ; GB 2926 ; EC 1640
    Schriftenreihe: Medium Literatur ; 3
    Schlagworte: Discourse analysis; Linguistik; Sprache; Deutschunterricht; Text; Interpretation
    Umfang: IX, 135 S., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 127 - 135. - Beitr. vom Germanistentag, [Düsseldorf, 4.-7.07.] 1976