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  1. Media exposure during infancy and early childhood
    the effects of content and context on learning and development
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Springer, Cham

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    GWN CP 5000 B268
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783319451008; 3319993763; 9783319993768
    Schlagworte: Medienpädagogik; Lernpsychologie; Kinderpsychologie;
    Umfang: xxv, 303 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  2. Media exposure during infancy and early childhood
    the effects of content and context on learning and development
    Beteiligt: Barr, Rachel (Hrsg.); Linebarger, Deborah Nichols (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barr, Rachel (Hrsg.); Linebarger, Deborah Nichols (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783319451008
    RVK Klassifikation: CQ 6200 ; DW 4000
    Schlagworte: Medienkonsum; Entwicklungspsychologie; Medienpädagogik; Kleinkindpädagogik
    Umfang: XXV, 303 Seiten, Illustrationen
  3. Media exposure during infancy and early childhood
    the effects of content and context on learning and development
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Springer, [Cham]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    GWN CP 5000 B268
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783319451008; 3319993763; 9783319993768
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Medienpädagogik; Lernpsychologie; Kinderpsychologie;
    Umfang: XXV, 303 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  4. Media exposure during infancy and early childhood
    the effects of content and context on learning and development
    Beteiligt: Barr, Rachel (Hrsg.); Linebarger, Deborah Nichols (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barr, Rachel (Hrsg.); Linebarger, Deborah Nichols (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783319451008
    RVK Klassifikation: CQ 6200 ; DW 4000
    Schlagworte: Medienkonsum; Entwicklungspsychologie; Medienpädagogik; Kleinkindpädagogik
    Umfang: XXV, 303 Seiten, Illustrationen
  5. Media exposure during infancy and early childhood
    the effects of content and context on learning and development
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Springer, Cham

    This book discusses the burgeoning world of young children's exposure to educational media and its myriad implications for research, theory, practice, and policy. Experts across academic disciplines and the media fill knowledge gaps and address... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2953-7211
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    59 A 621
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book discusses the burgeoning world of young children's exposure to educational media and its myriad implications for research, theory, practice, and policy. Experts across academic disciplines and the media fill knowledge gaps and address concerns regarding apps, eBooks, and other screen-based technologies-which are being used by younger and younger children-and content delivery and design. Current research shows the developmental nuances of the child as learner in home, school, and mobile contexts, and the changes as parenting and pedagogy accommodate the complexities of the new interactive world. The book also covers methods for evaluating the quality of new media and prosocial digital innovations such as video support for separated families and specialized apps for at-risk toddlers. Educational preschool programming. Highlights of the coverage: How producers craft engaging characters to drive content delivery. Learning from TV and touchscreens during early childhood Media Exposure During Infancy and Early Childhood is an essential resource for researchers, clinicians and related professionals, and graduate students in diverse fields including infancy and early childhood development, child and school psychology, social work, pediatrics, and educational psychology. Supporting children to find their own agency in learning. The parental media mediation context of young children's media use.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Barr, Rachel (HerausgeberIn); Linebarger, Deborah Nichols (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3319993763; 9783319993768; 9783319451008
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: First softcover printing
    Schlagworte: Medienpädagogik; Lernpsychologie; Kinderpsychologie;
    Umfang: xxv, 303 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben