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  1. Pioniere, Schulen, Pluralismus
    Studien zu Geschichte und Theorie der Literaturwissenschaft
    Autor*in: Barner, Wilfried
    Erschienen: 1997
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484107540; 9783110935646; 9783111821436
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 410 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Die Studien geben Einblick in exemplarische Teilfelder der Literaturwissenschaft seit dem Humanismus und setzen Hauptakzente bei der Institutionengeschichte, der Methodenkonkurrenz und dem "schwierigen" Pluralismus. Das Buch schlägt über die heute dominante wissenschaftsgeschichtliche Perspektive hinaus den Bogen zurück bis zur "Vorgeschichte" der Literaturwissenschaft im Früh- und Hochhumanismus. An Beispielen wird ferner die kreative Spannung zwischen dem normsetzenden Einzelforscher und den "Schulen" entfaltet. Der Band erläutert durch Teiluntersuchungen die Genese des heute irritierenden Pluralismus und versucht schließlich mit Hilfe aktueller Zwischenresümees zur Methodenreflexion in geschichtlicher Perspektive beizutragen

    Main description: With reference to selected examples, the volume highlights various aspects of literary studies since the Age of Humanism, concentrating on the history of its institutions, the contest between rival methodologies and the 'difficult'question of pluralism. Over and above the kind of perspective customarily taken on the discipline, the volume trains its sights on the academic precursors of literary studies in the earlier stages of Humanism. With reference to various examples it points up the creative tensions existing between influential individual scholars and the various 'schools'. A section of the book is given over to studies designed to trace the genesis of the present-day pluralism that many find so disconcerting. An attempt is also made to contribute to ongoing historically oriented reflection on method and methodologies via provisional résumés
  2. Pioniere, Schulen, Pluralismus
    Studien zu Geschichte und Theorie der Literaturwissenschaft
    Autor*in: Barner, Wilfried
    Erschienen: 1997
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783484107540; 9783110935646; 9783111821436
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 410 S.)
    Bemerkung(en):

    Main description: Die Studien geben Einblick in exemplarische Teilfelder der Literaturwissenschaft seit dem Humanismus und setzen Hauptakzente bei der Institutionengeschichte, der Methodenkonkurrenz und dem "schwierigen" Pluralismus. Das Buch schlägt über die heute dominante wissenschaftsgeschichtliche Perspektive hinaus den Bogen zurück bis zur "Vorgeschichte" der Literaturwissenschaft im Früh- und Hochhumanismus. An Beispielen wird ferner die kreative Spannung zwischen dem normsetzenden Einzelforscher und den "Schulen" entfaltet. Der Band erläutert durch Teiluntersuchungen die Genese des heute irritierenden Pluralismus und versucht schließlich mit Hilfe aktueller Zwischenresümees zur Methodenreflexion in geschichtlicher Perspektive beizutragen

    Main description: With reference to selected examples, the volume highlights various aspects of literary studies since the Age of Humanism, concentrating on the history of its institutions, the contest between rival methodologies and the 'difficult'question of pluralism. Over and above the kind of perspective customarily taken on the discipline, the volume trains its sights on the academic precursors of literary studies in the earlier stages of Humanism. With reference to various examples it points up the creative tensions existing between influential individual scholars and the various 'schools'. A section of the book is given over to studies designed to trace the genesis of the present-day pluralism that many find so disconcerting. An attempt is also made to contribute to ongoing historically oriented reflection on method and methodologies via provisional résumés