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  1. Matching books and readers
    helping English learners in grades K-6
    Autor*in: Hadaway, Nancy L.; Young, Terrell A.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Guilford Press, New York

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781606238813; 1606238817; 9781606238820; 1606238825
    Schriftenreihe: Solving problems in the teaching of literacy
    Schlagworte: English language; English language; Bilingualism; Language acquisition; Reading (Elementary)
    Umfang: XVI, 256 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 237 - 247
  2. Matching books and readers
    helping English learners in grades K-6
    Autor*in: Hadaway, Nancy L.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Guilford Press, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781606238813; 1606238817; 9781606238820; 1606238825
    Schriftenreihe: Solving problems in the teaching of literacy
    Schlagworte: Englisch; English language; English language; Bilingualism; Language acquisition; Reading (Elementary); Englischunterricht; Literatur; Auswahl
    Umfang: xvi, 256 S., 24 cm
    Bemerkung(en):

    Providing practical guidance and resources, this book helps teachers harness the power of children's literature for developing ELLs' literacy skills and language proficiency. The authors show how carefully selected fiction, nonfiction, and poetry can support students' learning across the curriculum. Criteria and guiding questions are presented for matching books and readers based on text features, literacy and language proficiency, and student background knowledge and interests. --from publisher description

    Includes bibliographical references (p. 237-247) and index