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  1. The implication of school admission rules for segregation and educational inequality
    research report
    Autor*in: Aue, Robert; Bach, Maximilian; Heigle, Julia; Klein, Thilo; Pfeiffer, Friedhelm; Zapp, Kristina
    Erschienen: 10th of August 2020
    Verlag:  ZEW - Leibniz Centre for European Economic Research (ZEW), Mannheim

    In this research project we investigate how the design of school assignment rules affects social segregation and its implications for social inequality. The context of our study is the Hungarian school system, which is characterized by early ability... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 30
    Fernleihe:
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    In this research project we investigate how the design of school assignment rules affects social segregation and its implications for social inequality. The context of our study is the Hungarian school system, which is characterized by early ability tracking combined with a centralized assignment mechanism based on the student-proposing deferred-acceptance algorithm. The project is split into three interrelated parts. First, we investigate the different factors that affect social segregation through the school assignment process. Second, we analyze how segregation resulting through school assignments affects inequality in student achievement. In a final step, we plan to combine insights from the first two parts in a counterfactual analysis to evaluate different assignment rules.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/223254
    Schriftenreihe: [ZEW-Gutachten und Forschungsberichte]
    Schlagworte: Soziale Ausgrenzung; Bildungschancen; Schulpolitik; Ungarn
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen
  2. Analysen und Handlungsempfehlungen
    2016 - 2019
    Beteiligt: Bahn, Mareike (MitwirkendeR); Berkemeier, Anne (MitwirkendeR); Deger, Petra (MitwirkendeR); Engin, Havva (MitwirkendeR); Evers, Adalbert (MitwirkendeR); Höhr, Rebecca (MitwirkendeR); Kovtun-Hensel, Oksana (MitwirkendeR); Kück, Svenja (MitwirkendeR); Lange, Martin (MitwirkendeR); Mildenberger, Georg (MitwirkendeR); Pfeiffer, Friedhelm (MitwirkendeR); Schmid, Verena (MitwirkendeR); Sommerfeld, Katrin (MitwirkendeR); Uebel, Corinna (MitwirkendeR); West, Christina (MitwirkendeR)
    Erschienen: 22. März 2019
    Verlag:  Reallabor Asylsuchende, Heidelberg

    Im Rahmen der Asylmigration sind in den letzten Jahren Menschen aus unterschiedlichsten Gründen nach Deutschland gekommen. Deutschland steht vor der Aufgabe, die Geflüchteten unterzubringen und ihnen neue Lebensperspektiven zu eröffnen. Dabei bilden... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 30
    Fernleihe:
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    Im Rahmen der Asylmigration sind in den letzten Jahren Menschen aus unterschiedlichsten Gründen nach Deutschland gekommen. Deutschland steht vor der Aufgabe, die Geflüchteten unterzubringen und ihnen neue Lebensperspektiven zu eröffnen. Dabei bilden die Menschen, die in den vergangenen Jahren nach Deutschland gekommen sind keine homogene Gruppe. So vielfältig die Gruppe der Neuzugewanderten ist, so vielfältig gestalten Städte und Kommunen die Maßnahmen zur Integration. Das Reallabor Asylsuchende in der Rhein-Neckar-Region analysiert seit 2016 Erfolgsfaktoren für eine nachhaltige gesellschaftliche Teilhabe von Geflüchteten und gestaltet Teilhabemöglichkeiten. Die vorliegenden Handlungsempfehlungen fassen die Ergebnisse der vielschichtigen Beobachtungen, Realexperimente, Befragungen und themenzentrierten Interviews zusammen und geben einen Überblick über Empfehlungen, die eine gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit Fluchthintergrund unterstützen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bahn, Mareike (MitwirkendeR); Berkemeier, Anne (MitwirkendeR); Deger, Petra (MitwirkendeR); Engin, Havva (MitwirkendeR); Evers, Adalbert (MitwirkendeR); Höhr, Rebecca (MitwirkendeR); Kovtun-Hensel, Oksana (MitwirkendeR); Kück, Svenja (MitwirkendeR); Lange, Martin (MitwirkendeR); Mildenberger, Georg (MitwirkendeR); Pfeiffer, Friedhelm (MitwirkendeR); Schmid, Verena (MitwirkendeR); Sommerfeld, Katrin (MitwirkendeR); Uebel, Corinna (MitwirkendeR); West, Christina (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/231441
    Körperschaften/Kongresse:
    Reallabor Asylsuchende in der Rhein-Neckar-Region (VerfasserIn)
    Schriftenreihe: [ZEW-Gutachten und Forschungsberichte]
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 16 Seiten)
  3. Integrationsfortschritte: Ergebnisse der zweiten Reallabor-Befragung von Asylsuchenden
    Forschungsbericht Reallabor Asylsuchende in der Rhein-Neckar-Region: Wege in den Arbeitsmarkt : ein gemeinsames Projekt der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, der Universität Heidelberg und dem Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) Mannheim
    Autor*in: Lange, Martin; Pfeiffer, Friedhelm; Scherf, Aaron; Sommerfeld, Katrin
    Erschienen: 20. März 2019
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim

    2016 fand die erste Reallabor Befragung von Geflüchteten in der Rhein-Neckar-Region zu einem breiten Themenspektrum statt. Ende 2017 wurden die Befragten erneut mit einer Follow-up-Umfrage kontaktiert, um den Fortschritt ihrer Integration in den... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 30
    Fernleihe:
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    2016 fand die erste Reallabor Befragung von Geflüchteten in der Rhein-Neckar-Region zu einem breiten Themenspektrum statt. Ende 2017 wurden die Befragten erneut mit einer Follow-up-Umfrage kontaktiert, um den Fortschritt ihrer Integration in den Arbeitsmarkt zu erfassen. Der vorliegende Bericht beschreibt diese Folgebefragung. Die Stichprobe ist nicht repräsentativ. Alle Ergebnisse beziehen sich ausschließlich auf männliche Asylsuchende, die im Sommer 2016 in Wiesloch und Sinsheim gelebt haben. Die Befragten der Folgebefragung sind tendenziell positiv selektiert insbesondere im Hinblick auf ihre frühere Beschäftigungsquote. Die Beschäftigungsquote stieg unter den Befragten von 20,5 Prozent in 2016 auf 38,6 Prozent Ende 2017. Der überwiegende Teil ist in Vollzeit beschäftigt, wobei auch Minijobs, Teilzeit, Ausbildung und Praktika eine gewisse Rolle spielen. In der Tendenz zeigen sich höhere Beschäftigungsquoten bei höherem Bildungsniveau. Die statistische Auswertung deutet darauf hin, dass neben Herkunftsland, Bildung und Sprachkenntnissen, andere Aspekte eine signifikante Rolle für die Aufnahme einer Beschäftigung spielen, insbesondere der Kontakt mit Deutschen sowie die Kosten der Flucht. Erfahrungen aus der Praxis bestätigen und ergänzen die statistischen Auswertungen, insbesondere mit Blick auf die große Bedeutung des Kontaktes zu Deutschen für den erfolgreichen Integrationsprozess.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fehmer, Inga (MitwirkendeR); Kolb, Michael (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/231442
    Schriftenreihe: [ZEW-Gutachten und Forschungsberichte]
    Schlagworte: Flüchtlinge; Arbeitsmarktintegration; Rhein-Neckar-Gebiet
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 34 Seiten), Illustrationen
  4. Schule neu denken
    zu den Auswirkungen von Schulschließungen auf die Kompetenzentwicklung von Grundschülern/- innen und zur Wiederherstellung des gefährdeten Gleichheitsanspruchs der Bildungspolitik
    Autor*in: Bach, Maximilian; Neidhöfer, Guido; McNamara, Sarah; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 5. Oktober 2020
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim

    Schulschließungen sind Teil der Maßnahmen zur Bekämpfung der COVID-19-Pandemie. Durch die Einschränkung sozialer Kontakte leisten sie einen Beitrag zur Eindämmung von Infektionsketten. Schulschließungen haben jedoch, insbesondere wenn sie länger... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    Bundesverfassungsgericht, Bibliothek
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 839
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Schulschließungen sind Teil der Maßnahmen zur Bekämpfung der COVID-19-Pandemie. Durch die Einschränkung sozialer Kontakte leisten sie einen Beitrag zur Eindämmung von Infektionsketten. Schulschließungen haben jedoch, insbesondere wenn sie länger dauern, signifikante Nebenwirkungen. Diese können die Lernenden unmittelbar betreffen, da der Unterrichtsausfall zu Einbußen bei schulischen Lernergebnissen führen kann. Unsere empirischen Untersuchungen für die Grundschulzeit verdeutlichen, dass Schulschließungen vor allem in den ersten beiden Klassenstufen herkunftsbedingte Ungleichheiten verstärken könnten. Diese Ungleichheiten betreffen nicht nur die fachlichen Kompetenzen, wie etwa mathematische und sprachliche Fähigkeiten, sondern auch die Ausdauer und die Konzentrationsfähigkeit. Viele Schulen und vor allem engagierte Lehrerinnen und Lehrer versuchen mit Onlineangeboten und digitalem Unterricht Lernalternativen bereitzustellen. Gerade in diesen Fällen könnten jedoch die außerschulischen Faktoren, darunter das Familienumfeld, wieder an Bedeutung gewinnen und Ungleichheiten verstärken. Schulschließungen gefährden somit den Gleichheitsanspruch der Bildungspolitik, insbesondere zu Beginn der Grundschulzeit. Die Bildungspolitik ist daher gefordert, Schule neu zu denken. Angesichts des digitalen Fortschritts ist nun das Potential vorhanden, professionalisierte und didaktisch geprüfte Interaktionen in den Alltag von Grundschülerinnen und -schülern außerhalb des Lernortes Schule hineinzutragen. Schule neu zu denken bedeutet, dem Gleichheitsanspruch vor allem in Zeiten von Schulschließungen gerecht zu werden. Dies lässt sich verwirklichen, indem altersadäquate und qualifizierte Unterrichtung nicht mehr an den Ort Schule gebunden sein muss.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/271628
    Schriftenreihe: ZEW-Kurzexpertise ; Nr. 20, 13 (5. Oktober 2020)
    Schlagworte: Schüler; Schulbesuch; Bildungschancen; Schulpolitik
    Umfang: 1 Online-Ressource (15 ungezählte Seiten), Diagramme
  5. Covid-19 und die sozialen Folgen für Arbeitslose
    eine Bewertung basierend auf Abschätzungen mit Individualdaten
    Autor*in: Ivanov, Boris; Pfeiffer, Friedhelm; Pohlan, Laura
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim

    Als Folge der Covid-19 Krise ist mit einer weiteren Zunahme der Arbeitslosigkeit zu rechnen. Neben den materiellen drohen soziale Einbußen. Erfahrungen aus der jüngeren Vergangenheit können dabei helfen, das mögliche Ausmaß besser zu verstehen. Es... mehr

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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 839
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Als Folge der Covid-19 Krise ist mit einer weiteren Zunahme der Arbeitslosigkeit zu rechnen. Neben den materiellen drohen soziale Einbußen. Erfahrungen aus der jüngeren Vergangenheit können dabei helfen, das mögliche Ausmaß besser zu verstehen. Es wird eine vordringliche Aufgabe der Politik werden, die Zunahme der Arbeitslosigkeit möglichst zu verhindern und deren oftmals gravierende soziale Folgen für die Betroffenen einzugrenzen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/271625
    Schriftenreihe: ZEW-Kurzexpertise ; 20, 10 (07.07.2020)
    Schlagworte: Coronavirus; Beschäftigungseffekt; Arbeitslosigkeit; Soziale Folgen; Wirkungsanalyse; Deutschland
    Umfang: 1 Online-Ressource (8 Seiten), Diagramme
  6. Rethinking schooling
    on the effects of school closures on the competence development of primary school children and the need for equality in education provision
    Autor*in: Bach, Maximilian; Neidhöfer, Guido; McNamara, Sarah; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  ZEW - Leibniz Centre for European Economic Research, Mannheim, Germany

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 839
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/271629
    Schriftenreihe: ZEW expert brief ; no. 20, 13 (5 October 2020)
    Schlagworte: Schüler; Schulbesuch; Bildungschancen; Schulpolitik
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 14 Seiten), Illustrationen
  7. Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt"
    Fünfter Bericht - Wirkungen nach Programmende / Autorinnen und Autoren: ZEW-Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung: Boris Ivanov, PD Dr. Friedhelm Pfeiffer, Dr. Laura Pohlan ; Ansprechpartner des Forschungskonsortiums (Gesamtkoordination): Prof. Dr. Martin Brussig
    Autor*in: Ivanov, Boris; Pfeiffer, Friedhelm; Pohlan, Laura; Brussig, Martin
    Erschienen: Oktober2020
    Verlag:  Bundesministerium für Arbeit und Soziales, [Berlin]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    Keine Rechte
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" - Alle Bände anzeigen
    Schriftenreihe: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales ; 551
    [ZEW-Gutachten und Forschungsberichte]
    Schlagworte: Arbeitswelt; Forschungsberichte
    Umfang: 1 Online-Ressource (42 Seiten), Diagramme
  8. The evolution of educational wage differentials for women and men, from 1996 to 2019
    Autor*in: Ordemann, Jessica; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2021
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH Mannheim, Mannheim, Germany

    This paper studies the evolution of three higher education wage differentials from 1996 to 2019 in Germany, a period when significant changes in the educational composition of the workforce took place. Based on regression analysis and samples of male... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 15
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    This paper studies the evolution of three higher education wage differentials from 1996 to 2019 in Germany, a period when significant changes in the educational composition of the workforce took place. Based on regression analysis and samples of male and female workers from the Socio-Economic Panel Study, the study finds that while all three educational wage differentials increased, workers graduating from universities experienced an inverted u-shape pattern, reaching a plateau between 2011 and 2015. We argue that the decline which began after 2015, and which is detectable as well in the occupational prestige scores, may have resulted from a relative educational upskilling of the workforce as well as changes in the subject-choice composition of graduates. We also document differences between East and West Germany that appear to level off over time. The paper concludes with open questions related to these findings and potential future developments.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/242830
    Schriftenreihe: Discussion paper / ZEW ; no. 21, 066 (09/2021)
    Schlagworte: Educational Wage Differentials; Gender Gaps; Higher Education Expansion; Occupational Prestige; Participation
    Umfang: 1 Online-Ressource (55 Seiten), Illustrationen
  9. Bildungsinvestitionen optimieren
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Stichnoth, Holger
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim, Deutschland

    In den letzten beiden Jahrzehnten hat das deutsche Hochschulsystem eine beachtliche Expansion erfahren. Da die Hochschulen in Deutschland überwiegend aus öffentlichen Mitteln finanziert werden, stellt sich die Frage, ob die öffentlichen Gelder gut... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 501
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    In den letzten beiden Jahrzehnten hat das deutsche Hochschulsystem eine beachtliche Expansion erfahren. Da die Hochschulen in Deutschland überwiegend aus öffentlichen Mitteln finanziert werden, stellt sich die Frage, ob die öffentlichen Gelder gut angelegt sind. Während diese Frage nach neuesten Untersuchungen im Großen und Ganzen mit einem Ja beantwortet kann, stellen insbesondere die vermehrten Studienabbrüche eine Herausforderung dar. Zu den direkten Kosten für die öffentlichen Haushalte zählen die Mittel für die Bereitstellung von Studienplätzen. Daneben entstehen Opportunitätskosten durch entgangene Beitrags- und Steuereinnahmen. Sowohl die Kosten wie auch die Erträge hängen vom Steuer- und Transfersystem und von der Studiendauer sowie dem Studienerfolg ab. Am ZEW Mannheim wurden in dem vom BMBF geförderten Forschungsprojekt "Analysen zu Kosten und Erträgen von Fachwechsel und Studienabbruch" (AKEFS) die Nettoerträge und Bildungsrenditen für die öffentlichen Haushalte erstmals für erfolgreiche Studierende und für Studienabbrecher*innen abgeschätzt.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/248442
    Schriftenreihe: ZEW policy brief ; Nr. 08 (Dezember 2021)
    Schlagworte: Studium; Bildungsinvestition; Bildungsertrag; Deutschland
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 4 Seiten)
  10. Existenzgründerpotentiale unter Arbeitsuchenden
    empirische Evidenz auf der Basis des Mikrozensus
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 1999
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    In April 1995, 5.3 million people in Germany were on the lookout for a new job opportunity. 177,000 or nearly 3% of those were searching for an opportunity to get self-employed. In this study the determinants of the lookout for selfemployment in lieu... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    G 98/1285-1999,2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-9902
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -99-02-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    P 27 Pfe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (99/02)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (99.02)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In April 1995, 5.3 million people in Germany were on the lookout for a new job opportunity. 177,000 or nearly 3% of those were searching for an opportunity to get self-employed. In this study the determinants of the lookout for selfemployment in lieu of wage work are investigated separately for East and West Germany. Using the 70 %-ZEW-sample of the Mikrozensus of 1991, 1993 and 1995, there is evidence that the probability of the search for self-employment depends, among other factors like age, sex and education, on the status in the labour market. In 1991 in East Germany the probability of aspiring to self-employment was higher for the unemployed than for the employed and decreasing by the time. In West Germany it was higher for the employed than for the unemployed and decreasing as well. By 1995 there was no difference anymore. Higher unemployment rates since 1993 in combination with transition payments for the unemployed to start their own business can explain these findings.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 99-02
    Schlagworte: Arbeitsuche; Unternehmensgründung; Selbstständige; Schätzung; Arbeitslosigkeit; Deutschland
    Umfang: 26 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 25 - 26
  11. Business start-ups by the unemployed
    an econometric analysis based on firm data
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Reize, Frank
    Erschienen: 1998
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    G 98/1285-1998,38
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -98-38-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    P 27 Pfe 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (98/38)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (98.38)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 98-38
    Schlagworte: Arbeitsmarktpolitik; Unternehmensgründung; Selbstständige; Wirkungsanalyse; Unternehmenserfolg; Beschäftigungseffekt; Arbeitslosigkeit; Deutschland; Ostdeutschland
    Umfang: 42 S, Kt
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 23 - 25
  12. Employment impacts of cleaner production
    evidence from a German study using case studies and surveys
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Rennings, Klaus
    Erschienen: 1999
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    The study assesses net employment effects of technical progress which can be expected by the ongoing transition from end-of-pipe technologies towards cleaner production. Empirical evidence is presented on the basis of case studies and panel data... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-9932
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -99-32-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (99/32)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (99.32)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    01-3186
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The study assesses net employment effects of technical progress which can be expected by the ongoing transition from end-of-pipe technologies towards cleaner production. Empirical evidence is presented on the basis of case studies and panel data including a telephone survey in German industry. The main result ist that cleaner production leads in more firms to a net creation of jobs than end-of-pipe technologies. However, eco-innovations like other innovations tend to require higher qualification. Thus, the demand for skilled and high-skilled labour rises while the demand for unskilled labour decreases. The results imply that supporting cleaner production is not in conflict with labour market policy. Synergies are identified, they are however small and specific. Thus, technology policy in general and supporting cleaner production in particular can not be expected to give substantial contributions to the solution of mass unemployment in Germany without using additional instruments (e.g. concerning a reduction of labour costs, increasing flexibility of labour markets).

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 99-32
    Schlagworte: Umweltschutz; Umwelttechnik; Innovation; Technischer Fortschritt; Beschäftigungseffekt; Umweltbelastung; Deutschland
    Umfang: 27 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp3299.pdf verfügbar
  13. Collective wage agreements and the adjustment of workers and hours in German service firms
    Autor*in: Kaiser, Ulrich; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2000
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    There is a growing concern about collective wage agreement and employment dynamics in Germany. In this paper, evidence is provided on the way collective wage agreements affect the adjustment of working hours, employment and other production factors... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-2000,33
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -00-33-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (00/33)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (00.33)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    00-4513
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    There is a growing concern about collective wage agreement and employment dynamics in Germany. In this paper, evidence is provided on the way collective wage agreements affect the adjustment of working hours, employment and other production factors when firms from the service sector are faced with demand shocks. The estimation results indicate that collective wage agreements significantly influence firms' employment policies. Enrolments and the employment of free-lance collaborators are negatively affected while the probability of using short-term employment contracts as a reaction to demand shocks is positively influenced. No significant effect on the probability of dismissing workers has been found.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 00-33
    Schlagworte: Dienstleistungssektor; Unternehmensdienstleistung; Tarifvertrag; Tarifverhandlungen; Arbeitsnachfrage; Konjunktur; Anpassungskosten; Arbeitszeitgestaltung; Befristete Beschäftigung; Beschäftigungseffekt; Schätzung; Deutschland
    Umfang: 27 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 26 - 27

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp0033.pdf verfügbar
  14. Tarifverträge und Beschäftigungspolitik in Dienstleistungsunternehmen
    Autor*in: Kaiser, Ulrich; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2000
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    Der Beitrag untersucht die Verbreitung von Tarifverträgen in Dienstleistungsunternehmen sowie deren Wirkungen auf die Beschäftigungspolitik im Falle von Nachfrageschwankungen. Der empirische Teil basiert auf der ZEW/Creditreform Konjunkturumfrage bei... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-2000,34
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -00-34-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (00/34)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    W 636 (00.34)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    00-4512
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der Beitrag untersucht die Verbreitung von Tarifverträgen in Dienstleistungsunternehmen sowie deren Wirkungen auf die Beschäftigungspolitik im Falle von Nachfrageschwankungen. Der empirische Teil basiert auf der ZEW/Creditreform Konjunkturumfrage bei unternehmensnahen Dienstleistungsunternehmen aus den Jahren 1996 bis 1999. 38 Prozent der Unternehmen in der Stichprobe wenden einen Tarifvertrag an. In den nicht-tarifgebundenen Unternehmen werden in 87 Prozent die Arbeitsbedingungen einzelvertraglich ausgehandelt. Die ökonometrischen Ergebnisse auf der Grundlage von geordneten Panelprobitmodellen unter Berücksichtigung unbeobachteter unternehmensspezifischer Heterogenität deuten darauf hin, daß Tarifverträge die unternehmerische Beschäftigungspolitik beeinflussen. Im Falle von Nachfrageschwankungen wenden tarifgebundene Unternehmen die Instrumente Neueinstellungen und Überstunden/Kurzarbeit signifikant seltener als nichttarifgebundene Unternehmen an.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 00-34
    Schlagworte: Dienstleistungssektor; Unternehmensdienstleistung; Tarifvertrag; Tarifverhandlungen; Arbeitsnachfrage; Konjunktur; Anpassungskosten; Arbeitszeitgestaltung; Befristete Beschäftigung; Beschäftigungseffekt; Schätzung; Deutschland
    Umfang: 23 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 22 - 23

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp0034.pdf verfügbar
  15. Training and individual performance in Europe
    evidence from microeconometric studies
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2000
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    Learning at school and university and also at the work place has become more important in the knowledge-based economy. This paper provides a critical review of recent econometric work on the determinants and impacts of training in Europe. Training... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    G 98/1285-2000,28
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-2000,28
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -00-28-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (00/28)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (00.28)
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    00-4663
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Learning at school and university and also at the work place has become more important in the knowledge-based economy. This paper provides a critical review of recent econometric work on the determinants and impacts of training in Europe. Training has non negligible positive effects for firms and trainees; for the group of non trainees potential negative effects has been found in some studies. The incidence and the impact of training depend on the national education and training system. However, selectivity, individual heterogeneity, self selection, diversity of training institutions and general equilibrium effects seem to play an important role in all training systems.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 00-28
    Schlagworte: Bildungswesen; Berufsbildung; Bildungsinvestition; Bildungsertrag; Mikroökonometrie; Schätzung; Bildungsverhalten; EU-Staaten
    Umfang: 45 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 30 - 34

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp0028.pdf verfügbar
  16. Formelle und informelle berufliche Weiterbildung und Verdienst bei Arbeitnehmern und Selbständigen
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Reize, Frank
    Erschienen: 2000
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    The paper investigates determinants of formal and non-formal continuous vocational training and its income effects among German selfemployed and employed workers in 1991/92. Participation in continuous formal training is more frequently observed with... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    G 98/1285-2000,1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-2000,1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -00-01-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (00/01)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (00.01)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    00-4098
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    The paper investigates determinants of formal and non-formal continuous vocational training and its income effects among German selfemployed and employed workers in 1991/92. Participation in continuous formal training is more frequently observed with employed workers, whereas self-employed are engaged more often in non-formal types of training. Estimated effects on income are rather small or equal to zero with the self-employed and rather high among employed workers, both in the group of trainees and non-trainees. Non-formal training has a non-zero effect on income as well. The determinants of income differ significantly between both groups, whether workers participate in training or not. The study concludes that the income differentials for employed workers indicate selection for promotion. Participation in training seems to be a consequence of such selection processes and not its cause.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: DL 4000
    Schriftenreihe: Array ; 00-01
    Schlagworte: Weiterbildung; Bildungsinvestition; Bildungsertrag; Erwerbsverlauf; Arbeitskräfte; Selbstständige; Schätzung; Deutschland
    Umfang: 54 S, graph. Darst
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 26 - 28

    Auch im Internet unter der Adresse ftp://ftp.zew.de/pub/zew-docs/dp/dp0001.pdf verfügbar

    Zusammenfassung in engl. Sprache
  17. Berufliche Weiterbildung und Existenzgründung
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Reize, Frank
    Erschienen: 1999
    Verlag:  ZEW, Mannheim

    This study investigates the determinants of self-employment and the effects of continuous vocational training among new self-employed and job movers. The analysis is based on a cross section of individual data for West Germany in 1991/92 covering... mehr

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signatur:
    G 98/1285-1999,12
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    bc 1298-9912
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2 : Z 2027 -99-12-
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    B 29.10 Pfe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    Z 345 (99/12)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    W 636 (99.12)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This study investigates the determinants of self-employment and the effects of continuous vocational training among new self-employed and job movers. The analysis is based on a cross section of individual data for West Germany in 1991/92 covering vocational training and firm foundation through 1987 to 1992. Our results show a higher participation in vocational training among the new self-employed than among the employed job movers. There are no income effects of vocational training for the self-employed. Using a sample of all self-employed and employed it can be seen that continuous training becomes less important after entering self-employment.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Array ; 99-12
    Schlagworte: Selbstständige; Unternehmensgründung; Weiterbildung; Deutschland
    Umfang: 27 S
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 22 - 23

    Zsfassung in engl. Sprache
  18. Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt"
    Zweiter Zwischenbericht : (Zb1-04812-2/31) / das Forschungsteam: Institut Arbeit und Qualifikation, Universität Duisburg-Essen: Prof. Dr. Martin Brussig (Projektleitung), Johannes Kirsch, Bettina Mosler, Oya Baser (studentische Hilfskraft, Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung: PD Dr. Friedhelm Pfeiffer, Boris Ivanov, Laura Pohlan, Zoom - Prospektive Entwicklungen: Nils Pagels, Dr. Andrea Gabler, Sandra Kotlenga, Barbara Nägele, SOKO-Sozialforschung und Kommunikation: Dr. Henry Puhe, Rita Kleinemeier
    Beteiligt: Brussig, Martin (MitwirkendeR); Kirsch, Johannes (MitwirkendeR); Mosler, Bettina (MitwirkendeR); Baser, Oya (MitwirkendeR); Pfeiffer, Friedhelm (MitwirkendeR); Ivanov, Boris (MitwirkendeR); Pohlan, Laura (MitwirkendeR); Pagels, Nils (MitwirkendeR); Gabler, Andrea (MitwirkendeR); Kotlenga, Sandra (MitwirkendeR); Nägele, Barbara (MitwirkendeR); Puhe, Henry (MitwirkendeR); Kleinemeier, Rita (MitwirkendeR)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Universität Duisburg-Essen, Duisburg

    Das Bundesprogramm "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" zielt auf die Verbesserung der sozialen Teilhabe von arbeitsmarktfernen Langzeitleistungsbeziehenden im SGB II, die entweder mit Kindern in einer Bedarfsgemeinschaft leben und/oder auf Grund von... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 30
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    Das Bundesprogramm "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" zielt auf die Verbesserung der sozialen Teilhabe von arbeitsmarktfernen Langzeitleistungsbeziehenden im SGB II, die entweder mit Kindern in einer Bedarfsgemeinschaft leben und/oder auf Grund von gesundheitlichen Einschränkungen besonderer Förderung bedürfen. Es ist im Jahr 2015 gestartet und läuft bis zum 31.12.2018 ... Der vorliegende Zwischenbericht stellt Zwischenergebnisse der programmbegleitenden Evaluation vor.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Brussig, Martin (MitwirkendeR); Kirsch, Johannes (MitwirkendeR); Mosler, Bettina (MitwirkendeR); Baser, Oya (MitwirkendeR); Pfeiffer, Friedhelm (MitwirkendeR); Ivanov, Boris (MitwirkendeR); Pohlan, Laura (MitwirkendeR); Pagels, Nils (MitwirkendeR); Gabler, Andrea (MitwirkendeR); Kotlenga, Sandra (MitwirkendeR); Nägele, Barbara (MitwirkendeR); Puhe, Henry (MitwirkendeR); Kleinemeier, Rita (MitwirkendeR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/179951
    Übergeordneter Titel: Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" - Alle Bände anzeigen
    Schriftenreihe: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales ; 504
    Umfang: 1 Online-Ressource (193 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  19. Employment impacts of cleaner production
    evidence from a German study using case studies and surveys
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Rennings, Klaus
    Erschienen: 1999
    Verlag:  ZEW, Mannheim

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  20. Human capital and innovation in East and West Germany manufacturing firms
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 1997
    Verlag:  ZEW, Mannheim

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  21. Training and individual performance in Europe
    evidence from microeconometric studies
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: Wirtschaft (330); Handel, Kommunikation, Verkehr (380); Management und unterstützende Tätigkeiten (650); Industrielle Fertigung (670)
    Schriftenreihe: Discussion paper ; No. [20]00,28 : Labour economics, human resources and social policy series
    Schlagworte: Bildungswesen; Berufsbildung; Bildungsinvestition; Bildungsertrag; Mikroökonomisches Modell; Schätzung; Bildungsverhalten; Europa ; Wissenserwerb ; Weiterbildung ; Wirtschaft
    Weitere Schlagworte: (stw)Bildungswesen; (stw)Berufsbildung; (stw)Bildungsinvestition; (stw)Bildungsertrag; (stw)Mikroökonometrie; (stw)Schätzung; (stw)Bildungsverhalten; (stw)EU-Staaten; Arbeitspapier; Graue Literatur
    Umfang: 45 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 30 - 34
  22. Fiscal and individual rates of return to university education with and without graduation
    Autor*in: Pfeiffer, Friedhelm; Stichnoth, Holger
    Erschienen: 2020
    Verlag:  ZEW - Leibniz Centre for European Economic Research, Mannheim, Germany

    Based on a detailed model of the German tax-benefit system, this paper simulates private and fiscal returns to education for college graduates and college dropouts. Completing a five-year college degree is found to be associated with an internal rate... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 15
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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    Based on a detailed model of the German tax-benefit system, this paper simulates private and fiscal returns to education for college graduates and college dropouts. Completing a five-year college degree is found to be associated with an internal rate of return (IRR) of 14.2% for gross earnings, 7.4% for disposable income, and 6.6% for the net fiscal contribution. Individuals who drop out of college after two years, and subsequently complete a three-year period of vocational training, are found to have negative IRRs: -0.5% for gross earnings and -5.9% for both disposable income and the net fiscal contribution. In a series of counterfactual experiments, we explore how these returns react to changes in gross earnings, expenditure per student, and the level of income tax payments.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/215675
    Schriftenreihe: Discussion paper / ZEW ; no. 20, 016 (04/2020)
    Umfang: 1 Online-Ressource (13 Seiten), Illustrationen
  23. Reallabor Asylsuchende in der Rhein-Neckar-Region
    Vielfalt an Problemen - Vielfalt an Lösungen
    Autor*in: Bahn, Mareike; Berkemeier, Anne; Deger, Petra; Engin, Havva; Evers, Adalbert; Höhr, Rebecca; Kovtun-Hensel, Oksana; Kück, Svenja; Lange, Martin; Mildenberger, Georg; Pfeiffer, Friedhelm; Schmid, Verena; Sommerfeld, Katrin; Uebel, Corinna; Werner, Birgit; West, Christina
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung, Mannheim, Deutschland

    Deutschland steht vor der Aufgabe, viele Geflüchtete unterzubringen und ihnen neue Lebensperspektiven zu eröffnen. Die Menschen, die in den vergangenen Jahren gekommen sind, um Schutz zu suchen, sind keine homogene Gruppe. Sie unterscheiden sich nach... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    HeiBIB - Die Heidelberger Universitätsbibliographie
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 501
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Deutschland steht vor der Aufgabe, viele Geflüchtete unterzubringen und ihnen neue Lebensperspektiven zu eröffnen. Die Menschen, die in den vergangenen Jahren gekommen sind, um Schutz zu suchen, sind keine homogene Gruppe. Sie unterscheiden sich nach Geschlecht, Alter, Herkunft, kulturellem Hintergrund, Bildung, Arbeitserfahrung, Sprachkompetenz, Migrations- und Fluchterfahrung, Zukunftsentwürfen und vielerlei mehr. Standardmaßnahmen für alle laufen so oftmals ins Leere, Ressourcen werden schlecht genutzt und Chancen verschenkt.

     
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    Hinweise zum Inhalt
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/200174
    Schriftenreihe: ZEW policy brief ; Nr. 4 (März 2019)
    Umfang: 1 Online-Ressource (9 Seiten)
  24. Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt"
    Dritter Zwischenbericht / Autorinnen und Autoren: Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ), Universität Duisburg-Essen Prof. Dr. Martin Brussig (Koordination), Dr. Patrizia Aurich-Beerheide, Johannes Kirsch, Philipp Langer. Zoom - Gesellschaft für Prospektive Entwicklungen Dr. Andrea Gabler, Sandra Kotlenga, Barbara Nägele, Nils Pagels. Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung Boris Ivanov, PD Dr. Friedhelm Pfeiffer, Dr. Laura Pohlan Soko. Sozialforschung und Kommunikation Rita Kleinemeier, Dr. Henry Puhe ; erstellt im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales
    Autor*in: Brussig, Martin; Aurich-Beerheide, Patrizia; Kirsch, Johannes; Langer, Philipp; Gabler, Andrea; Kotlenga, Sandra; Nägele, Barbara; Pagels, Nils; Ivanov, Boris; Pfeiffer, Friedhelm; Pohlan, Laura; Kleinemeier, Rita; Puhe, Henry
    Erschienen: Juni 2019

    Das Bundesprogramm "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" zielt auf die Verbesserung der sozialen Teilhabe von arbeitsmarktfernen Langzeitleistungsbeziehenden im SGB II, die entweder mit Kindern in einer Bedarfsgemeinschaft leben und/oder auf Grund von... mehr

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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    DSM 30
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    Das Bundesprogramm "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" zielt auf die Verbesserung der sozialen Teilhabe von arbeitsmarktfernen Langzeitleistungsbeziehenden im SGB II, die entweder mit Kindern in einer Bedarfsgemeinschaft leben und/oder auf Grund von gesundheitlichen Einschränkungen besonderer Förderung bedürfen. Es ist im Jahr 2015 gestartet und läuft bis zum 31.12.2018. An dem Programm nahmen zur Jahresmitte 2018 ca. 16.000 Personen in 195 Jobcentern teil. Das Bundesprogramm "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" wird somit in knapp der Hälfte aller Jobcenter bundesweit umgesetzt. Der vorliegende Zwischenbericht stellt den aktuellen Stand aus der programmbegleitenden Evaluation vor. Dabei wird auf die Vielfalt in der Programmumsetzung, die Auswahl der Arbeitgeber und die damit verbundenen Schwierigkeiten eingegangen. Es werden Ergebnisse aus der CATI-Befragung von Teilnehmenden und Kontrollpersonen zur kurzfristigen Wirkung der Teilnahme an dem Programm auf die soziale Teilhabe, der zentralen Ergebnisvariable des Programms, präsentiert. Zudem werden zwei Gestaltungsparameter, die sich als wichtige Wirkungskanäle für die Entwicklung der sozialen Teilhabe erwiesen haben, genauer betrachtet, nämlich die beschäftigungsbegleitenden Aktivitäten und die Gestaltung der Arbeitsverhältnisse. The Federal Programme "Social Inclusion in the Labour Market" aims to improve the social inclusion of long-term benefit recipients in the SGB II who are far from the labour market and who either live with children in a community of need and/or require special support due to health restrictions. It was launched in 2015 and runs until 31.12.2018. Around 16,000 people in 195 job centres participated in the programme by mid-2018. The Federal Programme "Social Inclusion in the Labour Market" is thus implemented in almost half of all job centres throughout Germany. This interim report presents the current state of the evaluation accompanying the programme. It deals with the diversity in programme implementation, the selection of employers and the associated difficulties. Results from the CATI survey of participants and control persons on the short-term effects of participation in the programme on social inclusion, the central outcome variable of the programme, are presented. In addition, two programme parameters that have proven to be important channels for the development of social inclusion are examined in more detail, namely the employment-accompanying activities and the design of employment relationships.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/201190
    Übergeordneter Titel: Evaluation des Bundesprogramms "Soziale Teilhabe am Arbeitsmarkt" - Alle Bände anzeigen
    Schriftenreihe: Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales ; 531
    Schlagworte: Soziale Integration; Behinderte Arbeitskräfte; Langzeitarbeitslosigkeit; Arbeitsmarktintegration; Projektbewertung; Deutschland
    Umfang: 1 Online-Ressource (112 Seiten), Diagramme
  25. Intergenerational mobility and self-selection of asylum seekers in Germany
    Autor*in: Kolb, Michael; Neidhöfer, Guido; Pfeiffer, Friedhelm
    Erschienen: 2019
    Verlag:  ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung GmbH Mannheim, Mannheim, Germany

    We exploit a novel survey of recently arrived asylum seekers in Germany in order to estimate the degree of intergenerational mobility in education among refugees and compare it to the educational mobility of similar-aged individuals in their region... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    HeiBIB - Die Heidelberger Universitätsbibliographie
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 15
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    We exploit a novel survey of recently arrived asylum seekers in Germany in order to estimate the degree of intergenerational mobility in education among refugees and compare it to the educational mobility of similar-aged individuals in their region of origin. The findings show that the refugees in our sample display high rates of educational mobility, and that their upward mobility is rather high when compared to the reference group in their region of origin. These results suggest that there exists positive skill selection among recently arrived refugees in Germany.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/200991
    Auflage/Ausgabe: This version, 13 June 2019
    Schriftenreihe: Discussion paper / ZEW ; no. 19, 027 (07/2019)
    Umfang: 1 Online-Ressource (15 Seiten), Illustrationen