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1. Erhebungsmethoden zur Erfassung der Erzählfähigkeit von Kindern im Vor- und Grundschulalter

   Einfluss der Erzählform auf narrative Kompetenzen
   Autor*in: Meier, Birte; Neitzel, Isabel

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitätsbibliothek Dortmund, Dortmund

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	hdl: 2003/42576 urn: urn:nbn:de:101:1-2407120345201.950206097828
   Übergeordneter Titel:	In: Kindheit und Entwicklung ; 32(3)
   Schlagworte:	Erzählen; Kind; Grundschule; Spracherwerb; Erzähltechnik; Vorschulerziehung; Narrativität; Grundschule, Vorschule; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz
   Weitere Schlagworte:	Erzählfähigkeit; Sprachentwicklung; Sprachdiagnostik; Makrostruktur; Mikrostruktur; narrative development; narrative task; elicitation task; macrostructure; microstructure
   Umfang:	Online-Ressource