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1. Geschlechtergerechtigkeit und MINT

   Irritationen, Ambivalenzen und Widersprüche in Geschlechterdiskursen an Hochschulen
   Beteiligt: Rudolph, Clarissa (Herausgeber)

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Rudolph, Clarissa (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783847425199; 3847425196
   Weitere Identifier:	9783847425199
   Schlagworte:	Hochschule; MINT-Fächer; Geschlechterverhältnis; Gleichstellung; Frauenförderung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Sozialwissenschaften und Gender Studies; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BISAC Subject Heading)JFSJ1; career orientation; Diskriminierungserfahrungen; experiences of discrimination; Fachkulturen; Frauenförderung; gender equality; gender knowledge; gendering processes; Geschlechterwissen; Gleichstellung; higher education research; Hochschulforschung; intersectionality; Intersektionalität; Karriereorientierung; professional cultures; STEM; STEM; Vergeschlechtlichungsprozesse; women's advancement; (BISAC Subject Heading)SOC032000; (BIC subject category)JFSJ1; (VLB-WN)1726: Hardcover, Softcover / Soziologie/Frauenforschung, Geschlechterforschung
   Umfang:	277 Seiten, Diagramme, 21 cm, 355 g

2. Prokrastination im Studium: zur Relevanz von Motivationsregulation, Gewissenhaftigkeit und Neurotizismus sowie Kursmerkmalen für akademische Prokrastination

   Autor*in: Bäulke, Lisa

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg

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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Dresel, Markus (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bvb:384-opus4-881328
   Schlagworte:	Prokrastination <Psychologie>; Neurotizismus; Motivation; Regulation; Prokrastination | Psychologie; Selbstgesteuertes Lernen; Hochschulforschung; Motivationspsychologie
   Weitere Schlagworte:	higher education research; university course characteristics; self-regulation; procrastination; motivational regulation; Motivationsregulation; Tagebuchstudien
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Augsburg, Universität Augsburg, 2021

3. Geschlechtergerechtigkeit und MINT

   Irritationen, Ambivalenzen und Widersprüche in Geschlechterdiskursen an Hochschulen
   Autor*in: Kühl, Jutta; Knaut, Andrea; Brenning, Stefanie; Wolf, Elke; Darowska, Lucyna; Greusing, Inka; Weusthoff, Anja; Ernst, Waltraud; Wilke, Yvonne; Willers, Julia; Hirth, Janina; Voigt, Anna; Schüller, Elke

   Erschienen: 2022

   Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

   • Bibliographische Angaben
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   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Rudolph, Clarissa (Herausgeber); Reber, Anne (Herausgeber); Dollsack, Sophia (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783847416746
   Weitere Identifier:	9783847416746 urn: urn:nbn:de:101:1-2022042014054726277367
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schlagworte:	Hochschule; MINT-Fächer; Geschlechterverhältnis; Gleichstellung; Frauenförderung; Hochschule; Geschlechterforschung; Frau; Frauenförderung; Geschlechtsunterschied
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC032000; career orientation; Diskriminierungserfahrungen; experiences of discrimination; Fachkulturen; Frauenförderung; gender equality; gender knowledge; gendering processes; Geschlechterwissen; Gleichstellung; higher education research; Hochschulforschung; intersectionality; Intersektionalität; Karriereorientierung; professional cultures; STEM; STEM; Vergeschlechtlichungsprozesse; women's advancement; (VLB-WN)9726; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Sozialwissenschaften und Gender Studies; (BISAC Subject Heading)JFSJ1
   Umfang:	Online-Ressource, 277 Seiten