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  1. Directed motivational currents and language education
    exploring implications for pedagogy
    Autor*in: Muir, Christine
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants’ individual experiences of DMCs, and the practical implications... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants’ individual experiences of DMCs, and the practical implications of DMC theory for L2 pedagogy through the use of intensive group projects

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781788928861; 9781788928878
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 861
    Schriftenreihe: Psychology of language learning and teaching ; 8
    Schlagworte: Language acquisition; Language learning: specific skills; The self, ego, identity, personality; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics; English language; Motivation in education; Second language acquisition; Second language learning; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (xviii, 252 Seiten), Illustrationen
  2. Directed motivational currents and language education
    exploring implications for pedagogy
    Autor*in: Muir, Christine
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol, UK ; Blue Ridge Summit, PA

    "This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants' individual experiences of DMCs, and the practical... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants' individual experiences of DMCs, and the practical implications of DMC theory for L2 pedagogy through the use of intensive group projects"--

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781788928847; 9781788928854
    RVK Klassifikation: ES 861
    Schriftenreihe: Psychology of language learning and teaching ; 8
    Schlagworte: Motivation; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenunterricht
    Weitere Schlagworte: English language / Study and teaching / Foreign speakers; Second language learning; Motivation in education
    Umfang: xviii, 252 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Teacher Gesture in the English Language Classroom
    A Sociocultural Perspective
    Autor*in: Hudson, Natalie
    Erschienen: 2012
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783659212741; 3659212741
    Weitere Identifier:
    9783659212741
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Performance; Vygotsky; Pedagogy; Mimesis; sociocultural theory; English as a Second Language; Second language learning; ESL; Gesture; TESL; English Language; teaching English as a second language; Gesture Studies; Teacher Gesture; English as an Additional Language; EAL; Foreigner Talk; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand angeboten
  4. Directed motivational currents and language education :
    exploring implications for pedagogy /
    Autor*in: Muir, Christine.
    Erschienen: [2020].; © 2020.
    Verlag:  Multilingual Matters,, Bristol ; Blue Ridge Summit :

    This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants’ individual experiences of DMCs, and the practical implications... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This book presents empirical research which investigates directed motivational currents (DMCs) in the context of second language learning and motivation. The studies explore participants’ individual experiences of DMCs, and the practical implications of DMC theory for L2 pedagogy through the use of intensive group projects

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-1-78892-886-1; 978-1-78892-887-8
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 861
    Schriftenreihe: Psychology of language learning and teaching ; 8
    Schlagworte: Language acquisition; Language learning: specific skills; The self, ego, identity, personality; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Psycholinguistics; English language; Motivation in education; Second language acquisition; Second language learning; Fremdsprachenunterricht.; Fremdsprachenlernen.; Motivation.
    Umfang: 1 Online-Ressource (xviii, 252 Seiten) :, Illustrationen.
  5. Error Analysis : A Study In Applied Linguistics
    Autor*in: Bindal, Geeta
    Erschienen: 2015
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783659418099; 3659418099
    Weitere Identifier:
    9783659418099
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; error analysis; Second language learning; Role and Status of English in India; English in Haryana; Contrastive analysis; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  6. Motivation in Learning a Second Language
    Autor*in: Laudari, Suman
    Erschienen: 2015
    Verlag:  LAP LAMBERT Academic Publishing, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783659471063; 3659471062
    Weitere Identifier:
    9783659471063
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Applied linguistics; Motivation; Second language learning; language learning motivation of Nepalese learners; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten