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  1. Erfolgsgeschichte GeNeMe? – Eine bibliometrische Untersuchung der Autorenschaft über zwei Jahrzehnte
    Erschienen: 2019
    Verlag:  TUDpress, Dresden ; Technische Universität Dresden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: QR 760
    Schlagworte: Autorschaft; Konferenz; Interdisziplinarität
    Weitere Schlagworte: GeNeMe; virtuelle Gemeinschaften; Internationalität; Interdisziplinarität; Praxisorientierung; Bibliometrie; GeNeMe; virtual communities; internationality; interdisciplinarity; practice orientation; bibliometrics
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Gemeinschaften in Neuen Medien. Dresden, 24 – 26.10.2018

  2. Neue Studierendengeneration, neue Herausforderungen
    fachübergreifende Modelle, Module, Maßnahmen : eine Dokumentation der Fachtagung der Studierendenakademie der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
    Beteiligt: Ehlert, Holger (Herausgeber)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  dup düsseldorf university press, Düsseldorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ehlert, Holger (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783957580542; 3957580544
    Weitere Identifier:
    9783957580542
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Körperschaften/Kongresse: Über das Fach hinaus - Neue Studierendengeneration, neue Herausforderungen (2016, Düsseldorf)
    Schlagworte: Student; Studium generale
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Pamphlet; Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; Studierendenakademie; Christian Lentz; Georg Pretzler; Christian Scholz; Gardenia Alonso; Holger Ehlert; Bernd F. W. Springer; Ulf Boes; Dominique Brasseur; Elke Muddemann-Pulla; Johann Fischer; Sabine Klüner; Nathalie Böddicker; Simone Kroschel; Fabian Schröer; Benjamin Bartels; Jessica Schäfers; Nina Leibinnes; Ilke Kaymak; Peter Hachenberg; Claudia Boes; Christoph auf der Horst; Klaus Bergner; Generation Z; Vermittlung von Schlüsselkompetenzen; MenteeModul; Mehrsprachigkeit von Wissenschaft; Wissenschaftsenglisch; Kommunikationskompetenz; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Praxisorientierung; Berufsorientierung; Hochschule und Praxis; Selbstpräsentation; Web 2.0; Schlüsselqualifikation; Kulturwissenschaft; sprachlich-kulturelle Kompetenz; Handlungsorientierung; Komptenzorientierung; Handlungsorientiertes Lernen; Kompetenzorientiertes Lernen; Fremdsprachenkompetenzen; Kompetenzbedarf; Übergang Hochschule Beruf; überfachliche Angebote; Hochschulstruktur; Studierendenparlament; AStA; Hochschulradio; Career Service; Deutsch als Fremdsprache; Zentrum Studium Universale; KUBUS; Sprachenzentrum; studentische Filmproduktion; projektintegrierte Praxisorientierung; Karriere und Berufsorieniterung und Studium; (VLB-WN)1890: Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Sonstiges
    Umfang: 223 Seiten, Illustrationen, 21 cm