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  1. Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität
    theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
    Autor*in: Watolla, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2024
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839473115
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000 ; DN 1000
    Schriftenreihe: Digitale Gesellschaft ; 68
    Schlagworte: Competency-based education; Teachers; Media studies; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft; Philosophy & theory of education; Pädagogik: Theorie und Philosophie; EDUCATION / Research
    Weitere Schlagworte: Bildung; Bildungsforschung; Digitale Medien; Digitalisierung; Kommunikation; Kompetenz; Lehrkräftebildung; Mediatisierte Digitalität; Communication; Competency; Digitalization; Education; Educational Research; Media; Mediatized Digitality; Digital Media; Media Education; Pedagogy
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Hamburg, 2023
  2. Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität
    theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
    Autor*in: Watolla, Ann-Kathrin
    Erschienen: [2024]
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  3. Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität
    theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
    Autor*in: Watolla, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2024
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere... mehr

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    2133-3552
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2024 A 1635
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    MK Fc 012
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Knutzen, Sönke (AkademischeR BetreuerIn); Ehlers, Ulf-Daniel (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783837673111
    Weitere Identifier:
    9783837673111
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000 ; DN 1000
    Schriftenreihe: Digitale Gesellschaft ; Band 68
    Schlagworte: EDUCATION / Research; Media studies; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft; Philosophy & theory of education; Pädagogik: Theorie und Philosophie
    Weitere Schlagworte: Bildung; Bildungsforschung; Communication; Competency; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Educational Research; Kommunikation; Kompetenz; Lehrkräftebildung; Media; Mediatisierte Digitalität; Mediatized Digitality
    Umfang: 272 Seiten, Diagramme, 22.5 cm x 14.8 cm, 408 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 215-241

    Sonstige Körperschaft: Technische Universität Hamburg, Institut für Technische Bildung & Hochschuldidaktik

    Dissertation, Technische Universität Hamburg, 2023
  4. Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität
    theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
    Autor*in: Watolla, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2024
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book De Gruyter
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    Standort:
    Orient-Institut Beirut
    Signatur:
    Online
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
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    eBook DeGruyter
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    Standort:
    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    E-Book OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book De Gruyter OA
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook de Gruyter
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    eBook deGruyter
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book de Gruyter
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter open access
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    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter open access
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    eBook OA
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    Standort:
    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Book deGruyter
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book DeGruyter
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    De Gruyter (Open Access)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book OA
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    eBook
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signatur:
    eBook OA DeGruyter
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook DeGruyter
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    Standort:
    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    deGruyter OA
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signatur:
    eBook DeGruyter Oldenbourg
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook DeGruyter OpenAccess
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    keine Fernleihe

     

    In einer digital durchdrungenen Welt steht die Medienpädagogik vor fundamentalen Umwälzungen: Die Trennung zwischen digital und nicht-digital verschwindet zugunsten einer Hybridität, die als mediatisierte Digitalität grundlegenden Einfluss auf unsere Wahrnehmung der Welt sowie unsere kommunikativen Praktiken ausübt. Eingebettet in den medienpädagogischen Kompetenzdiskurs stellt Ann-Kathrin Maria Watolla Kompetenzen kommunikativen Handelns in der mediatisierten Digitalität heraus. Mit dem daraus resultierenden Kompetenzmodell leistet sie einen wegweisenden Beitrag für die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen und gibt Orientierung für die Zukunft der Lehrkräftebildung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839473115
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 13650 ; DW 4000 ; DN 1000
    Schriftenreihe: Digitale Gesellschaft ; 68
    Schlagworte: Competency-based education; Teachers; Media studies; Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft; Philosophy & theory of education; Pädagogik: Theorie und Philosophie; EDUCATION / Research
    Weitere Schlagworte: Bildung; Bildungsforschung; Digitale Medien; Digitalisierung; Kommunikation; Kompetenz; Lehrkräftebildung; Mediatisierte Digitalität; Communication; Competency; Digitalization; Education; Educational Research; Media; Mediatized Digitality; Digital Media; Media Education; Pedagogy
    Umfang: 1 Online-Ressource (272 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Hamburg, 2023
  5. Kompetenzen kommunikativen Handelns im Kontext mediatisierter Digitalität
    Theoriegeleitete Entwicklung eines Kompetenzstrukturmodells für die Lehrkräftebildung
    Autor*in: Watolla, Ann-Kathrin
    Erschienen: 2024
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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