Filtern nach
Letzte Suchanfragen

Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 25 von 111.

  1. Critical literacy
    a way of thinking, a way of life
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Lang, New York, NY

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820479462
    Weitere Identifier:
    9780820479460
    RVK Klassifikation: DU 6002 ; DV 2850 ; EC 1540
    Schriftenreihe: Counterpoints ; Vol. 296
    Schlagworte: Critical pedagogy; Literacy
    Umfang: VII, 226 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [201]-219) and index

  2. Handbook of multicultural counseling
    Beteiligt: Ponterotto, Joseph G. (Hrsg.)
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Sage Publ., Thousand Oaks, Calif. [u.a.]

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ponterotto, Joseph G. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0803955073; 0803955065
    RVK Klassifikation: CU 7000 ; DO 9000 ; DV 2850 ; MS 3300
    Auflage/Ausgabe: 6. [print.]
    Schlagworte: Cross-cultural counseling; Multiculturalism; Minorities
    Umfang: XVI, 679 S., 23 cm
  3. Reading children
    literacy, property, and the dilemmas of childhood in nineteenth-century America
    Autor*in: Crain, Patricia
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780812247961
    RVK Klassifikation: DF 9000 ; DV 2850 ; HT 1691 ; HT 1821
    Schriftenreihe: Material texts
    Schlagworte: Children; Literacy; Children; Socialization; Children's literature; Social values in literature
    Umfang: 247 Seiten, (24 Seiten), Illustrationen, 27 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 223-237) and index

  4. Scottish highlanders and native Americans
    indigenous education in the eighteenth-century Atlantic world
    Autor*in: Szasz, Margaret
    Erschienen: 2007
    Verlag:  University of Oklahoma Press, Norman, Okla.

    Land and cultures of Gaels, Algonquians, and Iroquois -- Highlands versus lowlands : the creation of the highland line -- Scotland and the birth of the SSPCK -- Highland Gaels and the shock troops of Presbyterianism -- The Scottish society and native... mehr

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Land and cultures of Gaels, Algonquians, and Iroquois -- Highlands versus lowlands : the creation of the highland line -- Scotland and the birth of the SSPCK -- Highland Gaels and the shock troops of Presbyterianism -- The Scottish society and native America -- The Algonquians and Iroquois meet the Scottish society -- Dugald Buchanan and Samson Occom -- Edinburgh connection : Mohegans and highland Gaels in Scotland

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780806138619
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Indians of North America; Algonquian Indians; Iroquois Indians; Indians of North America; Scottish-Americans
    Umfang: XV, 285 S., Ill., Kt.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Literaturverz. S. 261 - 271

  5. Teach the nation
    public school, racial uplift, and women's writing in the 1890s
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0415935342
    RVK Klassifikation: DV 2850 ; HT 1728
    Schriftenreihe: Studies in African American history and culture
    Schlagworte: American fiction; Women and literature; African American women; American fiction; American fiction; Didactic fiction, American; African American women in literature; African American women teachers; African Americans in literature; Race in literature
    Umfang: X, 186 S
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 159-175) and index

  6. Die USA in Unterricht und Forschung
    Beteiligt: Bredella, Lothar (Hrsg.)
    Erschienen: 1984
    Verlag:  Kamp, Bochum

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.910.72
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    20031969
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Gießen
    FH DidGe IEc 356
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    E CD 1101
    keine Fernleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 pol D USA
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 pol D USA
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    R/I U 9 1
    keine Fernleihe
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DV 2850 B831
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bredella, Lothar (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3592700200
    RVK Klassifikation: DV 2850 ; HD 219 ; HD 370 ; HR 1002
    Schriftenreihe: Neue pädagogische Reihe
    Schlagworte: Landeskunde; Amerikanistik; Englischunterricht; Literatur
    Umfang: 304 S., Ill., graph. Darst., 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben

  7. Reading Children
    Literacy, Property, and the Dilemmas of Childhood in Nineteenth-Century America
    Autor*in: Crain, Patricia
    Erschienen: 2016
    Verlag:  University of Pennsylvania Press, Philadelphia ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

    Reading Children offers a history of the relationship between children and books in Anglo-American modernity, exploring early children's literature, pedagogical practices, property lessons inherent in children's book ownership, and the emergence of... mehr

    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    keine Fernleihe

     

    Reading Children offers a history of the relationship between children and books in Anglo-American modernity, exploring early children's literature, pedagogical practices, property lessons inherent in children's book ownership, and the emergence of childhood itself as a literary property.

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780812292848
    RVK Klassifikation: NW 8150 ; DF 9000 ; DV 2850
    Schriftenreihe: Material Texts
    Schlagworte: Kind; Sozialisation; Lektüre
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources

  8. The story of A
    the alphabetization of America from The New England primer to The scarlet letter
    Autor*in: Crain, Patricia
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Stanford Univ. Press, Stanford, Calif.

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 481711
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2001 A 623
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2001/9725
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    AD/210/541
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    973 | CRA | Sto
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 0804731748
    RVK Klassifikation: DV 2850 ; NK 5270
    Auflage/Ausgabe: Orig. print
    Schlagworte: English language; Alphabetizing; Literacy; Language arts
    Weitere Schlagworte: Hawthorne, Nathaniel
    Umfang: XIII, 315 S, Ill
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (S. 273 - 300) and index

    Teilw. zugl.: Columbia Univ., Diss.

  9. The story of A
    the alphabetization of America from The New England Primer to The Scarlet Letter
    Autor*in: Crain, Patricia
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Stanford University Press, Stanford, Calif.

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0804731748; 0804731756
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: English language; Alphabetizing; Literacy; Language arts
    Weitere Schlagworte: Hawthorne, Nathaniel (1804-1864): Scarlet letter
    Umfang: XIII, 315 S, Ill, 23cm
  10. To know her own history
    writing at the woman's college, 1943-1963
    Autor*in: Ritter, Kelly
    Erschienen: 2012 (2013)
    Verlag:  University of Pittsburgh Press, Pittsburgh

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0822961865; 0822977877; 9780822977872
    RVK Klassifikation: AL 40600 ; AL 91750 ; DV 2850
    Schriftenreihe: UPCC book collections on Project MUSE.
    Schlagworte: EDUCATION / Higher; Academic writing / Study and teaching (Higher); Composition (Language arts) / Study and teaching (Secondary); Women / Education (Higher); Women's colleges; Frau; Geschichte; Composition (Language arts); Women; Academic writing; Women's colleges; Literaturproduktion; Frauencollege
    Umfang: 1 Online-Ressource (300 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Her history matters: the United States normal school and the roots of women's public education -- In her own words: the yearling and first-year writing, 1948-51 -- Revisionist history: general education reform from Harvard University to the woman's college, 1943-56 -- The double-helix of creative/composition: Randall Jarrell, May Bush, and the politics of writing programs, 1947-63 -- What's in a name? women's writing histories and archival research in composition studies

  11. Handbook of multicultural counseling
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  SAGE Publications, Inc, Los Angeles, CA

    Celebrating its 20th anniversary! The most internationally cited resource in the arena of multicultural counseling, the Handbook of Multicultural Counseling is a resource for researchers, educators, practitioners, and students alike. Continuing to... mehr

     

    Celebrating its 20th anniversary! The most internationally cited resource in the arena of multicultural counseling, the Handbook of Multicultural Counseling is a resource for researchers, educators, practitioners, and students alike. Continuing to emphasize social justice, research, and application, the Fourth Edition of this best-seller features nearly 80 new contributors of diverse backgrounds, orientations, and levels of experience who provide fresh perspectives to every chapter. Completely updated, this classic text includes new chapters on prevailing social issues and covers the latest advances in theory, ethics, measurement, clinical practice, assessment, and more. "This is the most comprehensive synthesis of cutting edge multicultural counseling research available. This is the gold standard and a must read for anyone working in a human services field." -Audrey M. Ervin, Delaware Valley College

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781506304458
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: CU 7000 ; DO 9000 ; DV 2850 ; MS 3300
    Auflage/Ausgabe: Fourth edition
    Schlagworte: Cross-cultural counseling; Multiculturalism; Minorities; Multikulturelle Gesellschaft; Psychologische Beratung; Interkulturelle Kompetenz
    Umfang: 1 Online-Ressource (xviii, 669 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  12. Handbook of multicultural counseling
    Beteiligt: Casas, J. Manuel (Hrsg.)
    Erschienen: [2017]
    Verlag:  SAGE, Los Angeles

    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Casas, J. Manuel (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781452291512
    RVK Klassifikation: CU 7000 ; DO 9000 ; DV 2850 ; MS 3300
    Auflage/Ausgabe: Fourth edition
    Schlagworte: Minderheit; Cross-cultural counseling; Multiculturalism; Minorities; Psychologische Beratung; Interkulturelle Kompetenz; Multikulturelle Gesellschaft
    Umfang: xviii, 669 Seiten, Illustrationen, 26 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  13. Refiguring rhetorical education
    women teaching African American, Native American, and Chicano/a students, 1865-1911
    Autor*in: Enoch, Jessica
    Erschienen: c2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780809387229
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: Englisch; Erziehung; Gesellschaft; Politik; English language; Students with social disabilities; Women teachers; Rhetoric; Rhetoric; Nationale Minderheit; Lehrerin
    Umfang: xii, 225 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 201-216) and index

  14. The writing-rich high school classroom
    engaging students in the writing workshop
    Autor*in: Berne, Jennifer
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Guilford Press, New York [u.a.]

    Gives teachers everything they need to set up and manage a successful writing workshop in a high school classroom. After introducing the workshop's fundamental principles and methods, the book explains how to guide students through the entire writing... mehr

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Gives teachers everything they need to set up and manage a successful writing workshop in a high school classroom. After introducing the workshop's fundamental principles and methods, the book explains how to guide students through the entire writing process, from planning and drafting to revising, giving and receiving feedback, editing, and publishing their work. Guidelines for valid, reliable assessment and evaluation of student work are included. --from publisher description

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1606230247; 9781606230244; 1606230239; 9781606230237
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Englisch; English language; English language; High school; Unterricht
    Umfang: vii, 166 p., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 159-162) and index

  15. Understanding and engaging adolescents
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781412970006; 9781412970013
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Middle school teaching; High school teaching; Teacher-student relationships; Motivation in education; Classroom management; High school; Middle school; Unterricht; Motivation
    Umfang: XI, 154 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  16. A decolonizing encounter
    Ward Churchill and Antonia Darder in dialogue
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Lang, New York, N.Y. [u.a.]

    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 143311707X; 9781433117077; 9781433117084
    Weitere Identifier:
    9781433117077
    RVK Klassifikation: DU 6002 ; DV 2850 ; LB 31960
    Schriftenreihe: Counterpoints ; 430
    Schlagworte: Postkolonialismus; Rassismus
    Weitere Schlagworte: Churchill, Ward (1947-); Darder, Antonia (1952-)
    Umfang: VIII, 178 S.
  17. Expecting excellence in urban schools
    7 steps to an engaging classroom practice
    Autor*in: Jabari, Jelani
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Corwin, Thousand Oaks, Calif.

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: CP 3000 ; DV 2850
    Schlagworte: Motivation; Unterricht; Großstadt; Schüler
    Umfang: XXIII, 199 S.
  18. Refiguring rhetorical education
    women teaching African American, Native American, and Chicano/a students, 1865-1911
    Autor*in: Enoch, Jessica
    Erschienen: ©2008
    Verlag:  Southern Illinois University Press, Carbondale

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1435663594; 9781435663596
    RVK Klassifikation: DU 2502 ; DV 2850
    Schlagworte: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Rhetoric; REFERENCE / Writing Skills; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; Englisch; Erziehung; Gesellschaft; Politik; English language; Students with social disabilities; Women teachers; Rhetoric; Rhetoric; Nationale Minderheit; Lehrerin
    Umfang: 1 Online-Ressource (xii, 225 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 201-216) and index

  19. To know her own history
    writing at the woman's college, 1943 - 1963
    Autor*in: Ritter, Kelly
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Univ. of Pittsburgh Press, Pittsburgh

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780822961864
    RVK Klassifikation: AL 40600 ; AL 91750 ; DV 2850
    Schriftenreihe: Pittsburgh series in composition, literacy, and culture
    Schlagworte: Frau; Geschichte; Women's colleges; Academic writing; Women; Composition (Language arts); Frauencollege; Literaturproduktion
    Umfang: VIII, 256 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  20. Education and the USA
    Beteiligt: Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Univ.-Verl. Winter, Heidelberg

    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek der LMU München
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Passau
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Regensburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Würzburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Volkmann, Laurenz (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825359188; 3825359182
    RVK Klassifikation: DV 2850 ; HD 470 ; HU 1110
    Schriftenreihe: American Studies ; 207
    Schlagworte: Literatur; Fernsehsendung; Bildungssystem <Motiv>; Bildungssystem
    Umfang: XIX, 246 S., Ill., graph. Darst.
  21. Class issues
    pedagogy, cultural studies, and the public sphere
    Erschienen: c1997
    Verlag:  New York University Press, New York

    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0814746969; 0814746977
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Critical pedagogy; Intellectuals; Class consciousness; Culture; Socialism and education; Postmodernism and education; Die Linke; Klassenbewusstsein; Kritische Pädagogik; Literaturtheorie
    Umfang: viii, 325 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

  22. Contested terrain
    diversity, writing, and knowledge
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0472097865; 0472067869
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Englisch; Minderheit; Education, Higher; English language; Minorities; Multicultural education; Nationale Minderheit; Interkulturelle Erziehung; Englischunterricht
    Umfang: VI, 197 S.
  23. International education
    its history and promise for today
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Praeger, Westport, Conn.

    Universitätsbibliothek Bayreuth
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0275947599
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Éducation internationale - États-Unis - Histoire; Geschichte; International education; Ethnologie; Interkulturelle Kompetenz; Bildungswesen; Geschichte; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: XIII, 229 S., Ill.
  24. Liberal education and the canon
    five great texts speak to contemporary social issues
    Autor*in: Ford, Laura C.
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Camden House, Columbia, SC

    In recent years ideological wars have been waged in higher education over the curriculum in general and the traditional literary canon in particular. The "great books" philosophy of a liberal education has come to be identified with such political... mehr

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In recent years ideological wars have been waged in higher education over the curriculum in general and the traditional literary canon in particular. The "great books" philosophy of a liberal education has come to be identified with such political conservatives as William Bennett, Lynne Cheney, and the late Allan Bloom. In this book, Laura Ford offers an argument for maintaining the great books of the Western tradition as the centerpiece of a liberal education, but does so from the unusual perspective of a liberal, a feminist, and a mainstream academic administrator. She argues that to equate the great texts of the Western tradition with conservatism is to confuse the ideology of the texts themselves with the ideology of one group of recent advocates for the texts This book undertakes to rebut the allegation of obsolescence implicit within the widely-used acronym DWEMs ("Dead White European Males") by demonstrating the continuing centrality of these texts to Western culture as it is experienced today. This is accomplished by applying five of the uncontested greatest works of the Western tradition to several of our society's most complex and divisive social issues: Homer, Plato, King James Bible, Shakespeare, The American founding documents, Sexual Harassment, Rape, Homophobia, Abortion, The Right to Die, The Death Penalty Liberal Education and the Canon is not written for the specialist; it is intended to be both informative to scholars and accessible to persons with no prior familiarity with the five texts discussed. Written in lucid, jargon-free prose, it is a unique blending of the timeless with the timely. Drawing from sources as long ago as Homer and as recent as current headlines, this book makes the continuity of the human experience evident

     

    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
  25. To the lighthouse and back
    writings on teaching and living
    Erschienen: 1995
    Verlag:  Lang, New York [u.a.]

    Universitätsbibliothek Augsburg
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Bayerische Staatsbibliothek
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0820427772
    RVK Klassifikation: DV 2850 ; HD 150
    Schriftenreihe: Counterpoints ; 19
    Schlagworte: Philologie anglaise - Étude et enseignement (supérieur); Professeurs d'anglais - États-Unis - Biographies; English philology; English teachers; Women teachers; Englischlehrerin; Hochschullehrerin; Anglistik
    Weitere Schlagworte: Doll, Mary Aswell; Doll, Mary Aswell
    Umfang: 169 S., Ill.