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1. Teaching English in Chile

   a study of teacher perceptions of their professional identity, student motivation and pertinent learning contents
   Autor*in: Glas, Katharina

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783631629161; 3631629168
   Weitere Identifier:	9783631629161
   Schriftenreihe:	Anglo-American studies ; Bd. 45
   Schlagworte:	Englischunterricht; Lehrplan; Interkulturelles Lernen
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BIC Subject Heading)EB; Lehreridentität; Lernermotivation; Empowerment; Kultur-und Sprachunterricht; Lateinamerika; (VLB-WN)1564: Hardcover, Softcover / Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft; (Publisher’s own category code)07.05.04: Pädagogik; Sprach- und Fremdsprachendidaktik; (Publisher’s own category code)07.11: Pädagogik; Pädagogik in Entwicklungsländern; (Publisher’s own category code)07.16: Pädagogik; Interkulturelle Pädagogik; (Publisher’s own category code)17.02.04: Anglistik; Didaktik der engl. Sprache und Literatur; (BISAC Subject Heading)EDU020000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BISAC Subject Heading)FOR007000; (BIC subject category)JNFR; (BIC subject category)JNS; (BIC subject category)JNZ
   Umfang:	354 S., graph. Darst., 22 cm
   Bemerkung(en):	Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2012