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  1. Critical Incidents neu gedacht
    Theoretische und praktische Entwürfe
    Beteiligt: Fetscher, Doris (HerausgeberIn); Groß, Andreas (HerausgeberIn); Kreß, Beatrix (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vatter, Christoph (VerfasserIn von ergänzendem Text); Ranjabar, Agata Puspitasari (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hiller, Gundula Gwen (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hinnenkamp, Volker (VerfasserIn von ergänzendem Text); Klein, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs insbesondere in der Trainingspraxis in traditioneller Art und Weise weiterhin eingesetzt. Da es aber weder sinnvoll noch realistisch erscheint, in Forschung und Bildungspraxis auf fallbasierte Ansätze mit didaktisiertem Material bzw. nicht bearbeiteten CI-Narrationen zu verzichten, stellt sich die Frage nach innovativen Perspektiven und darauf basierenden tragfähigen Einsatzszenarien der CI-Arbeit. Vor diesem Hintergrund loten die Autor*innen dieses Bandes neue Wege des Arbeitens mit CIs aus unterschiedlichen disziplinären und theoretischen Blickwinkeln aus. Dabei ist der Gedanke leitend, anstelle des Ringens um das „richtige Verständnis“ den Diskurs offen zu halten und eine neue Diskussion über die Weiterentwicklung des Ansatzes anzustoßen. Praxisbezogene Aspekte werden dabei insbesondere in der CI-Werkstatt angesprochen: Hier haben sich die Autor*innen der Herausforderung gestellt, den eigenen CI-Ansatz an derselben vorgegebenen CI-Narration anzuwenden und damit die praktischen Implikationen ihrer theoretischen Entwürfe zu konkretisieren. Aufgrund dieser vielfältigen Zugänge zur CI-Problematik bietet der Band für Forschende, Studierende, Lehrende und Trainer*innen gleichermaßen wertvolle Impulse für die praktische wie forschungsbezogene Arbeit mit CIs.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fetscher, Doris (HerausgeberIn); Groß, Andreas (HerausgeberIn); Kreß, Beatrix (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vatter, Christoph (VerfasserIn von ergänzendem Text); Ranjabar, Agata Puspitasari (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hiller, Gundula Gwen (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hinnenkamp, Volker (VerfasserIn von ergänzendem Text); Klein, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838274928
    Weitere Identifier:
    9783838274928
    RVK Klassifikation: MR 6400
    Schlagworte: Critical Incidents; interkulturelle Forschung; interkulturelle Kommunikation; Methode der Kritischen Ereignisse
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 Seiten)
  2. Critical Incidents neu gedacht
    Theoretische und praktische Entwürfe
    Beteiligt: Fetscher, Doris (HerausgeberIn); Groß, Andreas (HerausgeberIn); Kreß, Beatrix (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vatter, Christoph (VerfasserIn von ergänzendem Text); Ranjabar, Agata Puspitasari (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hiller, Gundula Gwen (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hinnenkamp, Volker (VerfasserIn von ergänzendem Text); Klein, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  ibidem, Hannover

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs insbesondere in der Trainingspraxis in traditioneller Art und Weise weiterhin eingesetzt. Da es aber weder sinnvoll noch realistisch erscheint, in Forschung und Bildungspraxis auf fallbasierte Ansätze mit didaktisiertem Material bzw. nicht bearbeiteten CI-Narrationen zu verzichten, stellt sich die Frage nach innovativen Perspektiven und darauf basierenden tragfähigen Einsatzszenarien der CI-Arbeit. Vor diesem Hintergrund loten die Autor*innen dieses Bandes neue Wege des Arbeitens mit CIs aus unterschiedlichen disziplinären und theoretischen Blickwinkeln aus. Dabei ist der Gedanke leitend, anstelle des Ringens um das „richtige Verständnis“ den Diskurs offen zu halten und eine neue Diskussion über die Weiterentwicklung des Ansatzes anzustoßen. Praxisbezogene Aspekte werden dabei insbesondere in der CI-Werkstatt angesprochen: Hier haben sich die Autor*innen der Herausforderung gestellt, den eigenen CI-Ansatz an derselben vorgegebenen CI-Narration anzuwenden und damit die praktischen Implikationen ihrer theoretischen Entwürfe zu konkretisieren. Aufgrund dieser vielfältigen Zugänge zur CI-Problematik bietet der Band für Forschende, Studierende, Lehrende und Trainer*innen gleichermaßen wertvolle Impulse für die praktische wie forschungsbezogene Arbeit mit CIs.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fetscher, Doris (HerausgeberIn); Groß, Andreas (HerausgeberIn); Kreß, Beatrix (VerfasserIn von ergänzendem Text); Vatter, Christoph (VerfasserIn von ergänzendem Text); Ranjabar, Agata Puspitasari (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hiller, Gundula Gwen (VerfasserIn von ergänzendem Text); Hinnenkamp, Volker (VerfasserIn von ergänzendem Text); Klein, Susanne (VerfasserIn von ergänzendem Text)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838274928
    Weitere Identifier:
    9783838274928
    RVK Klassifikation: MR 6400
    Schlagworte: Critical Incidents; interkulturelle Forschung; interkulturelle Kommunikation; Methode der Kritischen Ereignisse
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 Seiten)
  3. Critical Incidents neu gedacht
    Autor*in: Kreß, Beatrix; Vatter, Christoph; Ranjabar, Agata Puspitasari; Hiller, Gundula Gwen; Hinnenkamp, Volker; Klein, Susanne; Nazarkiewicz, Kirsten; Montiel Alafont, Francisco Javier; Nissel, Katrin; Schmidt, Annika; Helmolt, Katharina von
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  ibidem Verlag, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fetscher, Doris (Herausgeber); Groß, Andreas (Herausgeber); Berkenbusch, Gabriele (Herausgeber); von Helmolt, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783838214924; 3838214927
    Weitere Identifier:
    9783838214924
    Schriftenreihe: Kultur - Kommunikation - Kooperation ; Band 26
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Sozialkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (BISAC Subject Heading)LAN004000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies; Critical Incidents; interkulturelle Forschung; Methode der Kritischen Ereignisse; interkulturelle Kommunikation; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (VLB-WN)2740: Taschenbuch / Medien, Kommunikation
    Umfang: 275 Seiten, 21 cm, 368 g
    Bemerkung(en):

    "Theoretische und praktische Entwürfe" - Umschlag
  4. Critical Incidents neu gedacht
    Theoretische und praktische Entwürfe
    Autor*in: Kreß, Beatrix; Vatter, Christoph; Ranjabar, Agata Puspitasari; Hiller, Gundula Gwen; Hinnenkamp, Volker; Klein, Susanne; Nazarkiewicz, Kirsten; Montiel Alafont, Francisco Javier; Nissel, Katrin; Schmidt, Annika; Helmolt, Katharina von
    Erschienen: 2022
    Verlag:  ibidem, Stuttgart

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fetscher, Doris (Herausgeber); Groß, Andreas (Herausgeber); Berkenbusch, Gabriele (Herausgeber); von Helmolt, Katharina (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    9783838274928
    Auflage/Ausgabe: Auflage
    Schriftenreihe: Kultur - Kommunikation - Kooperation ; 26
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Sozialkompetenz
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Critical Incidents; interkulturelle Forschung; interkulturelle Kommunikation; Methode der Kritischen Ereignisse; (BISAC Subject Heading)LAN004000; (VLB-WN)9740: NONBOOK/Medien, Kommunikation; (BISAC Subject Heading)LAN004000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Communication Studies
    Umfang: 01 Online-Ressourcen, 280 Seiten
  5. Critical Incidents neu gedacht
    Theoretische und praktische Entwürfe
    Beteiligt: Fetscher, Doris (Herausgeber); Groß, Andreas (Herausgeber); Berkenbusch, Gabriele (Herausgeber); von Helmolt, Katharina (Herausgeber); Kreß, Beatrix (Mitwirkender); Vatter, Christoph (Mitwirkender); Ranjabar, Agata Puspitasari (Mitwirkender); Hiller, Gundula Gwen (Mitwirkender); Hinnenkamp, Volker (Mitwirkender); Klein, Susanne (Mitwirkender); Nazarkiewicz, Kirsten (Mitwirkender); Montiel Alafont, Francisco Javier (Mitwirkender); Nissel, Katrin (Mitwirkender); Schmidt, Annika (Mitwirkender); Helmolt, Katharina von (Mitwirkender)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Die Arbeit mit Critical Incidents (CIs) in interkulturellen Lehr- und Trainingszusammenhängen wurde in den letzten Jahren in der interkulturellen Forschung zunehmend als essentialisierend und inhärent stereotypisierend kritisiert. Trotzdem werden CIs insbesondere in der Trainingspraxis in traditioneller Art und Weise weiterhin eingesetzt. Da es aber weder sinnvoll noch realistisch erscheint, in Forschung und Bildungspraxis auf fallbasierte Ansätze mit didaktisiertem Material bzw. nicht bearbeiteten CI-Narrationen zu verzichten, stellt sich die Frage nach innovativen Perspektiven und darauf basierenden tragfähigen Einsatzszenarien der CI-Arbeit. Vor diesem Hintergrund loten die Autor*innen dieses Bandes neue Wege des Arbeitens mit CIs aus unterschiedlichen disziplinären und theoretischen Blickwinkeln aus. Dabei ist der Gedanke leitend, anstelle des Ringens um das „richtige Verständnis“ den Diskurs offen zu halten und eine neue Diskussion über die Weiterentwicklung des Ansatzes anzustoßen. Praxisbezogene Aspekte werden dabei insbesondere in der CI-Werkstatt angesprochen: Hier haben sich die Autor*innen der Herausforderung gestellt, den eigenen CI-Ansatz an derselben vorgegebenen CI-Narration anzuwenden und damit die praktischen Implikationen ihrer theoretischen Entwürfe zu konkretisieren. Aufgrund dieser vielfältigen Zugänge zur CI-Problematik bietet der Band für Forschende, Studierende, Lehrende und Trainer*innen gleichermaßen wertvolle Impulse für die praktische wie forschungsbezogene Arbeit mit CIs.

     
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Fetscher, Doris (Herausgeber); Groß, Andreas (Herausgeber); Berkenbusch, Gabriele (Herausgeber); von Helmolt, Katharina (Herausgeber); Kreß, Beatrix (Mitwirkender); Vatter, Christoph (Mitwirkender); Ranjabar, Agata Puspitasari (Mitwirkender); Hiller, Gundula Gwen (Mitwirkender); Hinnenkamp, Volker (Mitwirkender); Klein, Susanne (Mitwirkender); Nazarkiewicz, Kirsten (Mitwirkender); Montiel Alafont, Francisco Javier (Mitwirkender); Nissel, Katrin (Mitwirkender); Schmidt, Annika (Mitwirkender); Helmolt, Katharina von (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838274928
    RVK Klassifikation: MR 6400 ; MR 6600 ; DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1st, New ed.
    Schriftenreihe: Kultur - Kommunikation - Kooperation ; 26
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Sozialkompetenz; Critical Incidents; interkulturelle Forschung; interkulturelle Kommunikation; Methode der Kritischen Ereignisse
    Umfang: 1 Online-Ressource (280 p.)