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  1. <<Die>> Thematik des Migrationshintergrundes als Förderung des Leseverständnisses im Englischunterricht
    Published: 2012

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    RVK Categories: HD 205
    Subjects: Österreich; Hauptschule; Englischunterricht; Leseverstehen; ; Österreich; Hauptschule; Englischunterricht; Klassenlektüre; Migration <Motiv>;
    Scope: 58 Bl., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Wien, Pädag. Hochsch. Wien, Bachelorarb., 2012

  2. Spanisch interkomprehensiv
    Spanisch sofort lesen können ; [français, català, italiano, português, română, español]
    Published: 2005
    Publisher:  Shaker, Aachen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3832238700
    Other identifier:
    9783832238704
    RVK Categories: IM 1495 ; IM 1500
    DDC Categories: 460
    Series: Editiones EuroCom ; 24
    Subjects: Spanisch; Leseverstehen; Interkomprehension; Einführung;
    Scope: 135 S., Ill., graph. Darst., Kt., 21 cm, 203 gr.
  3. Lesen
    Contributor: Schulz, Gudrun (HerausgeberIn)
    Published: 2012
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen... more

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 069112
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 590/405
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DP 4000 S388
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    649143
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    Leihverkehrs- und Ergänzungsbibliothek
    PÄ 827,6 L
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    GB 2958 S388
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E Lit 005.1 Les
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae F 5.13.7/278a.1
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    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae F 5.13.7/278a.2
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 926 : L09
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    Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein, Bücherei
    GS Deu 130 Sch 1a
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3470.023
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 3470.023 a
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    ger 889.46 CY 8108
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GB 2922 S388 L6
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    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .1
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    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .2
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    Universitätsbibliothek Vechta
    DDDEles = 437270 .3
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    Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S) (LK/DU: Heckmann) Leseforscher und Lesepädagogen bieten theoretische Einsichten zum Lesen, verweisen auf neuere Forschungsergebnisse zum Lesenlernen und vermitteln neue Ideen für die Leseförderung von Grundschulkindern. Die Aufsatzsammlung ist bereits 2010 unter dem Titel "Lesen lernen in der Grundschule" (BA 11/10) erschienen; die Aufsatztexte in dieser Neuausgabe sind unverändert, das Literaturverzeichnis am Schluss wurde aber aktualisiert. Nach wie vor ein wichtiger Grundlagentitel für Lehrer und Bibliothekare sowie für Referendare und Studierende. (2 S)

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Schulz, Gudrun (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3589162430; 9783589162437
    Other identifier:
    9783589162437
    RVK Categories: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 786 ; EC 1452
    Edition: 1. Auflage
    Series: Didaktik für die Grundschule
    Subjects: Lesen; Sozialisation; Lesekompetenz; Leseverstehen; Grundschule;
    Scope: 256 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Notes:

    "Der Band löst 'Lesen lernen in der Grundschule' aus der [Serie] Lehrerbücherei Grundschule ab" (Seite [4])

    Der Inhalt des Bandes ist identisch mit dem Inhalt des Vorgängerbandes "Lesen lernen in der Grundschule", herausgegeben von Gudrun Schulz; erschienen 2010 im Verlag Cornelsen Scriptor, Berlin

    Literaturverzeichnis Seite 240 - 254

    Mit Register

  4. Kontrastsprache Niederländisch - ein neuer Weg zum Leseverstehen
    Published: 2002
    Publisher:  Univ.-Bibl. Hildesheim, Hildesheim

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    ZA9293-10
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
    NC501.80 A766
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    C 23047
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DDY1067
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    CTP/ARN
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    ERZ 656/214
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    DE/YL 2003 1538
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    27A4763
    Loan of volumes, no copies
    Haus der Niederlande, Fachinformationsdienst Benelux / Low Countries Studies
    DID 36.2.1.2 2002/2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Haus der Niederlande, Institut für Niederländische Philologie, Bibliothek
    DID 36.2.1.2 2002/2a
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    CTO1123
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    Universitätsbibliothek Siegen
    11DDS1499
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    Universitätsbibliothek Trier
    nc53163
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German; Dutch
    Media type: Book
    ISBN: 3934105017
    Series: Hildesheimer Universitätsschriften ; 10
    Subjects: Leseverstehen; Niederländisch; Deutsch; Übersetzung; Sachtext
    Scope: 171 S.
  5. Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft
    Published: 1970-
    Publisher:  Niemeyer, Tübingen

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    7.1971 - 14.1972
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Journal
    ISSN: 0344-6735
    DDC Categories: 400; 800
    Subjects: Leseverstehen; Literaturwissenschaft; Lesen; Linguistik; Textverstehen
  6. Die Bedeutung morphosyntaktischer Fähigkeiten in Strukturmodellen des Leseverstehens ein- und mehrsprachiger Jugendlicher
    Published: 2014
    Publisher:  Kovac, Hamburg

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    BHB1444
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    2014/559
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830079224; 3830079222
    Other identifier:
    9783830079224
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Schriften zur Entwicklungspsychologie ; 37
    Subjects: Leseverstehen; Jugend; Morphosyntax; Mehrsprachigkeit
    Scope: XII, 324 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Diss., 2014

  7. Leseverstehen im Französischunterricht der gymnasialen Oberstufe
    eine empirische Überprüfung rezeptiver Kompetenzen bei der Lektüre literarischer Texte auf der Basis eines Praxisleitfadens
    Published: 2012
    Publisher:  Waxmann, Münster [u.a]

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    MWA17563
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2012/7945
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    FYT1525
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    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Did 75/77
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3F 99516
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    FYT1583
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    FYT1583+1
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    Universitätsbibliothek Siegen
    11FYP1258
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    113-2064
    Loan of volumes, no copies
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830927587; 3830927584
    DDC Categories: 440
    Series: Internationale Hochschulschriften ; 579
    Subjects: Französischunterricht; Literatur; Französisch; Gymnasium; Leseverstehen; Oberstufe
    Scope: 261 S., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2012

  8. Fremdsprachige vs. muttersprachige Rezeption
    eine empirische Analyse text- und leserspezifischer Unterschiede
    Published: 1983
    Publisher:  Narr, Tübingen

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    11.775.87
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/EC 2120 H887
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    LIT-ALLG 05.50 Heuer 1
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    SA G 83-4, 1.Ex.
    No inter-library loan
    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    SA G 83-4, 2.Ex.
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Lit DI 0074
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    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    L H 38 1
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 87 A 388
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hühn, Peter
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3878085931
    RVK Categories: EC 2120 ; ER 925 ; ET 785 ; HD 200
    Series: Empirische Literaturwissenschaft ; 9
    Subjects: Fremdsprache; Leseverstehen; Muttersprache; Textverstehen; Text; Rezeption; Literatur; Übersetzung; Fremdsprachenunterricht; Text; Verstehen; Übersetzung; Leser
    Other subjects: Greene, Graham (1904-1991); Donleavy, J. P. (1926-2017)
    Scope: 298 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 296 - 298

  9. Lesen als Verstehen
    zum Verstehen fremdsprachlicher literarischer Texte und zu ihrer Didaktik
    Published: 1992
    Publisher:  Langenscheidt, Berlin [u.a.]

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Kf 51/938
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    TU Darmstadt, Lehr- und Lernmittelsammlung des Sprachenzentrums
    -128-/GB 3024 F366-2
    No inter-library loan
    TU Darmstadt, Lehr- und Lernmittelsammlung des Sprachenzentrums
    -128-/GB 3024 F366-2
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/GB 3031 E33 L6
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 3060 L523-2
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 3060 L523-2 +2
    No inter-library loan
    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Do 6 / 22.55 -2-
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Campusbibliothek Holländischer Platz
    Institutionenausleihe 03
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    125 DAF 48
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    125 DAF 48
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    08 U - E 33
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    4 Se 94/275
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 GB 3024 N494 -2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    003 GB 3024 N494 -2
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    An Ling I 373.2.
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3468496788
    RVK Categories: GB 3024 ; GB 3031 ; GB 3060 ; HD 205
    Edition: 1. Dr.
    Series: Fernstudienprojekt zur Fort- und Weiterbildung im Bereich Germanistik und Deutsch als Fremdsprache, Teilbereich Deutsch als Fremdsprache ; 2
    Subjects: Literaturunterricht; Deutschunterricht; Ausländer; Deutsch; Leseverstehen; Fremdsprache
    Scope: 112 S., Ill.
    Notes:

    Literaturverz. S. 76 - 77

  10. Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft
    Published: 1970-
    Publisher:  Niemeyer, Tübingen

    Universitätsbibliothek Gießen
    SS 72/28
    8.1971 - 10.1971; 12.1972
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    Universitätsbibliothek Gießen
    FH spr Ah 8.1
    13.1972
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Gießen
    SS 72/28
    14.1972 - 63.2004
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Journal
    Format: Print
    ISSN: 0344-6735
    DDC Categories: 400; 800; 400; 800
    Subjects: Linguistik; Literaturwissenschaft; Textverstehen; Leseverstehen; Lesen
  11. Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht
    Festschrift für Gerhard Bach zum 60. Geburtstag
    Contributor: Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.); Viebrock, Britta (Hrsg.); Wendt, Michael (Hrsg.); Bach, Gerhard (Gefeierter)
    Published: 2003
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    87.588.45
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 150 A142 T3
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    16/HD 150 A142 T3 +2
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    Universität Gießen, Bibliothek Anglistik
    E DA 1327
    No inter-library loan
    Universität Gießen, Fachbibliothek Romanistik
    D 15/54 (16)
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Spr AM 0077
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Anglistik/ Amerikanistik
    R/U T 6 1
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Abendroth-Timmer, Dagmar (Hrsg.); Viebrock, Britta (Hrsg.); Wendt, Michael (Hrsg.); Bach, Gerhard (Gefeierter)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3631512503
    Other identifier:
    9783631512500
    RVK Categories: ER 200 ; HD 140 ; HD 150
    DDC Categories: 370
    Series: Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 16
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Englisch; Literatur; Rezeption; Leseverstehen; Bildverstehen; Interkulturelles Lernen; Lingua Franca
    Scope: 386 S., Ill., graph. Darst.
  12. Zum Verstehen fremdkultureller Literatur
    ein Vergleich der Konventionen im Umgang mit literarischen Texten am Beispiel Deutschland und China
    Published: 2006
    Publisher:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    No inter-library loan
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    No inter-library loan
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    No inter-library loan
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    No inter-library loan
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    No inter-library loan
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    No inter-library loan
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    No inter-library loan
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    No inter-library loan
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Müller-Peisert, Gabriele
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 3899581636
    Other identifier:
    RVK Categories: GB 2970
    DDC Categories: 830; 370; 890
    Subjects: Deutsch; Literatur; Leseverstehen; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesebuch
    Scope: 329 S.
    Notes:

    Download lizenzpflichtig

    Online-Ausg.:

    Zugl.:Kassel, Univ., Diss., 2005

  13. Zum Verstehen fremdkultureller Literatur
    ein Vergleich der Konventionen im Umgang mit literarischen Texten am Beispiel Deutschland und China
    Published: 2006
    Publisher:  Kassel Univ. Press, Kassel

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    13.448.95
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger WK 0019
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Brüder-Grimm-Platz, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    35 2005 A 2978
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3899581636
    Other identifier:
    9783899581638
    RVK Categories: GB 2970
    DDC Categories: 830; 370; 890
    Subjects: Deutsch; Literatur; Leseverstehen; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Lesebuch
    Scope: 329 S.
    Notes:

    Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2005

  14. Kontrastsprache Niederländisch
    ein neuer Weg zum Leseverstehen
    Published: 2002
    Publisher:  Univ.-Bibliothek, Hildesheim

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /GU 15025 A767
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    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wilmots, Jos
    Language: German; Dutch
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3934105017
    RVK Categories: AL 53650 ; AV 43650 ; ES 460 ; GU 15025 ; GU 16050
    Series: Hildesheimer Universitätsschriften ; 10
    Subjects: Niederländisch; Sachtext; Leseverstehen; Übersetzung; Deutsch
    Scope: 171 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 168 - 169

  15. ELEMENT – Erhebung zum Lese- und Mathematikverständnis – Entwicklungen in den Jahrgangsstufen 4 bis 6 in Berlin
    Published: 2021
    Publisher:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Subjects: Mathematik; Leseverstehen; Lesen; Überspringen; Wiederholung
    Scope: Online-Ressource
  16. Leseverstehen als Ausgangspunkt für die Entwicklung der Ausdrucks- und Schreibfertigkeiten
    Published: 2009

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    DDC Categories: 830; 370
    Subjects: Leseverstehen
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Göttingen, Univ., Diss., 2009

  17. Adaptionen literarischer Texte für DaF-Lernende auf A1- , A2- und B1-Niveau
    Published: 2024
    Publisher:  Freie Universität Berlin, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
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    DDC Categories: 430
    Subjects: Deutsch; Deutschunterricht; Textverstehen; Literatur; Literarischer Text; Fremdsprache; Leseverstehen
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Masterarbeit, Berlin, Freie Universität Berlin,

  18. Fremdsprache Deutsch (DaF/DaZ) unterrichten
    eine kompetenzorientierte Methodik
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn ; UTB GmbH, Stuttgart

    In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird... more

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    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
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    In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird dargestellt, wie man bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung auf die von der didaktischen Theorie identifizierten Lehr- und Lernprobleme methodisch reagieren kann. Letztere werden zusammenfassend skizziert, als einstimmende Theoriegerüste vor den konkret methodischen Fragestellungen.

     

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  19. Literarästhetische Erfahrung und literarästhetisches Verstehen
    Eine empirische Studie zu ästhetischer Kommunikation im Literaturunterricht (ÄSKIL)
    Published: 2022
    Publisher:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg ; Springer International Publishing AG, Cham

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662656723; 3662656728
    Other identifier:
    RVK Categories: GB 2978 ; LC 81000 ; EC 7250
    DDC Categories: 370; 830; 400
    Edition: 1st ed. 2022
    Subjects: Deutsch; Literatur; Ästhetik; Leseverstehen; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Unterrichtsgespräch; Education in literature; Literary Didactics
    Scope: 1 Online-Ressource (XIX, 536 Seiten), 114 Abb., 20 Abb. in Farbe.
  20. Leserpsychologie
    Publisher:  Aschendorff, Münster

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: CP 6500 ; EC 2010
    Subjects: Comprehension; Reading, Psychology of; Psychologie; Wirkung; Motivation; Textverarbeitung <Psycholinguistik>; Lektüre; Lesen; Leseforschung; Leseverstehen; Textverstehen; Leseinteresse
    Notes:

    Bd. 2 verf. von Norbert Groeben ; Peter Vorderer

  21. RapRoMania: Jugendkulturen und Fremdsprachenunterricht
    Band 1: Spanisch/Französisch
    Contributor: Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Prinz, Manfred (Herausgeber)
    Published: 2015
    Publisher:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch... more

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    Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachlässigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die Möglichkeit, ihre regionale, lokale Identität in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte für einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der SchülerInnen anschließt.Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkräfte und SchülerInnen eine Fülle authentischer Texte, die sich für den Einsatz im Spanisch- und Französischunterricht eignen. Die Raps sind als Übungen des Hör- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und können als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (www.rapromania.de) zur Verfügung gestellten Materialien können auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden.Der Band ist interdisziplinär angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Frings, Michael (Herausgeber); Klump, Andre (Herausgeber); Prinz, Manfred (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838267814
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Romanische Sprachen und ihre Didaktik ; 48
    Subjects: Didaktik; Französisch; Französischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeitsdidaktik; Spanisch; Hip-Hop; Rap; Populärkultur; Jugendkultur; Lehrmaterial; Hörverstehen; Lehrmethode; Unterricht; Jugendsprache; offener Unterricht; Medien
    Scope: 1 Online-Ressource (210 p.)
  22. Schriftliche Sprache
    Strukturen geschriebener Wörter und ihre Verarbeitung beim Lesen
    Published: 1988
    Publisher:  Niemeyer, Tübingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3484220406
    RVK Categories: ER 985 ; GC 6617 ; ES 115 ; GC 5050 ; ER 745 ; ES 166 ; ER 751
    Series: Konzepte der Sprach- und Literaturwissenschaft ; 40
    Subjects: Reading, Psychology of; Written communication; Lesen; Graphemik; Psychologie; Schrift; Sprache; Leseverstehen; Schriftsprache; Schriftlichkeit; Kognitiver Prozess; Verarbeitung; Worterkennung; Schriftbild; Deutsch
    Scope: VI, 218 S.
  23. Alte Texte lesen
    textlinguistische Zugänge zur älteren deutschen Literatur
    Published: 1988
    Publisher:  Haupt, Bern [u.a.]

    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Content information
  24. Der Text als System und Prozeß
    textlinguistische Strukturmodelle in der Anwendung
    Published: 1989
    Publisher:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3892062846
    RVK Categories: ET 760
    Series: Sprache und Theorie in der Blauen Eule ; 4
    Subjects: Discourse analysis; Linguistic models; Textlinguistik; Leseverstehen; Englisch; Zeitungssprache; Strukturalismus; Modell
    Other subjects: Dijk, Teun A. van (1943-)
    Scope: 130 S.
  25. Lesen
    Didaktik für die Grundschule
    Contributor: Schulz, Gudrun (Hrsg.)
    Published: 2012
    Publisher:  Cornelsen, Berlin

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, BSP, Didaktische Werkstatt
    28 Lit Les
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    Universitätsbibliothek Gießen
    000 DP 4000 S388
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Schulz, Gudrun (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3589162430; 9783589162437
    Other identifier:
    9783589162437
    RVK Categories: DP 4000 ; GB 2958 ; ES 786 ; EC 1452
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Didaktik für die Grundschule
    Subjects: Lesen; Sozialisation; Lesekompetenz; Leseverstehen; Grundschule
    Scope: 256 S., Ill.
    Notes:

    Literaturverz. S. 240 - 254