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  1. Neue Subjektivität
    Paradoxe Subjekte denken und erzählen in den 1970er Jahren
    Author: Signer, Ruth
    Published: 2023
    Publisher:  Brill | Fink, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die... more

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die paradoxe Subjektkonstitution, welche die Studie für die untersuchten Texte identifiziert. Und gerade in dieser Hinsicht partizipieren literarische und subjekttheoretische Texte dieser Jahre an derselben Konstellation.Die Untersuchung rekonstruiert das Subjektdenken und -erzählen an u.a. Roland Barthes, Thomas Bernhard, Peter Handke, Herbert Marcuse oder Verena Stefan und stellt die Frage, auf welche Weise das Subjekt in den Fokus gerät. Dabei wird deutlich, dass viele Texte ihren Fluchtpunkt – nämlich das private, authentische Subjekt – als emanzipative Kraft bereits in Frage stellen und die Paradoxie offenlegen, dass die radikalste Umsetzung individueller Selbstbestimmung zu einer Entleerung des Subjekts führt.

     
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  2. Neue Subjektivität
    Paradoxe Subjekte denken und erzählen in den 1970er Jahren
    Author: Signer, Ruth
    Published: 2023
    Publisher:  Brill | Fink, Paderborn

    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die... more

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die paradoxe Subjektkonstitution, welche die Studie für die untersuchten Texte identifiziert. Und gerade in dieser Hinsicht partizipieren literarische und subjekttheoretische Texte dieser Jahre an derselben Konstellation. Die Untersuchung rekonstruiert das Subjektdenken und -erzählen an u.a. Roland Barthes, Thomas Bernhard, Peter Handke, Herbert Marcuse oder Verena Stefan und stellt die Frage, auf welche Weise das Subjekt in den Fokus gerät. Dabei wird deutlich, dass viele Texte ihren Fluchtpunkt – nämlich das private, authentische Subjekt – als emanzipative Kraft bereits in Frage stellen und die Paradoxie offenlegen, dass die radikalste Umsetzung individueller Selbstbestimmung zu einer Entleerung des Subjekts führt.

     
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  3. Conference Proceedings - Emotions in Language Learning and Use
    ERL VI Conference, 13-14 June 2023
    Author: Daszkiewicz, Micha?
    Published: 2023
    Publisher:  Cuvillier Verlag, Göttingen

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783736968097
    Other identifier:
    9783736968097
    Edition: 1. Auflage
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; language; language learning; language use; ERL Association; conference; emotions; communication; psychology; education; bilingualism; identity; language perception; memory; neuroscience; introspection; anxiety; isolation; self-esteem; Cognitive vulnerability; depressio; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General; (VLB-WN)9530: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Psychologie; language, language learning, language use; ERL Association, conference; emotions, communication; psychology, education; bilingualism, identity; language perception, memory, neuroscience; introspection, anxiety, isolation; self-esteem, Cognitive vulnerability; depression, virtual classroom; conventional classroom; additional language learning; mobility, mental health; university students; primary students, preschool students; motivation, psychological measures; linguistic analysis, digital health prevention; gender, violence, language propaganda; norwegian language, turkish literature; polish children's songs, korean classical poetry; chinese language, language diversity; interculture, translation, interpreting; Sprache, Sprachenlernen, Sprachgebrauch; ERL Association, Konferenz; Emotionen, Kommunikation, Psychologie; Bildung, Zweisprachigkeit; Identität, Sprachwahrnehmung, Gedächtnis; Neurowissenschaft, Introspektion; Angst, Isolation, Selbstwertgefühl; Kognitive Anfälligkeit, Depression, virtuelles Klassenzimmer; konventionelles Klassenzimmer; zusätzliches Sprachenlernen, Mobilität, psychische Gesundheit; Universitätsstudenten, Grundschüler; Vorschüler, Motivation; psychologische Maßnahmen, linguistische Analyse; digitale Gesundheitsprävention, Geschlecht, Gewalt; Sprachpropaganda; norwegische Sprache, türkische Literatur; polnische Kinderlieder; klassische koreanische Poesie, chinesische Sprache; Sprachenvielfalt, Interkultur, Übersetzung, Dolmetschen
    Scope: Online-Ressource, 52 Seiten
  4. Emotions in language learning and use
    conference proceedings : ERL VI Conference, 13-14 June 2023
    Contributor: Herbert, Cornelia (Herausgeber); Daszkiewicz, Michał (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  CUVILLIER VERLAG, Göttingen

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Herbert, Cornelia (Herausgeber); Daszkiewicz, Michał (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783736978096; 373697809X
    Other identifier:
    9783736978096
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses: ERL Conference, 6. (2023, Ulm)
    Other subjects: (Produktform)Book; language, language learning, language use; ERL Association, conference; emotions, communication; psychology, education; communication; bilingualism, identity; language perception, memory, neuroscience; introspection, anxiety, isolation; self-esteem, Cognitive vulnerability; depression, virtual classroom; conventional classroom; additional language learning; mobility, mental health; university students; primary students, preschool students; motivation, psychological measures; linguistic analysis, digital health prevention; gender, violence, language propaganda; norwegian language, turkish literature; polish children's songs, korean classical poetry; chinese language, language diversity; interculture, translation, interpreting; Sprache, Sprachenlernen, Sprachgebrauch; ERL Association, Konferenz; Emotionen, Kommunikation, Psychologie; Bildung, Zweisprachigkeit; Identität, Sprachwahrnehmung, Gedächtnis; Neurowissenschaft, Introspektion; Angst, Isolation, Selbstwertgefühl; Kognitive Anfälligkeit, Depression, virtuelles Klassenzimmer; konventionelles Klassenzimmer; zusätzliches Sprachenlernen, Mobilität, psychische Gesundheit; Universitätsstudenten, Grundschüler; Vorschüler, Motivation; psychologische Maßnahmen, linguistische Analyse; digitale Gesundheitsprävention, Geschlecht, Gewalt; Sprachpropaganda; norwegische Sprache, türkische Literatur; polnische Kinderlieder; klassische koreanische Poesie, chinesische Sprache; Sprachenvielfalt, Interkultur, Übersetzung, Dolmetschen; (VLB-WN)1530: Hardcover, Softcover / Psychologie; language; language learning; language use; ERL Association; conference; emotions; psychology; education; bilingualism; identity; language perception; memory; neuroscience; introspection; anxiety; isolation; self-esteem; Cognitive vulnerability; depressio; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General
    Scope: XII, 37 Seiten, Illustrationen, 18 cm
  5. Neue Subjektivität
    Paradoxe Subjekte denken und erzählen in den 1970er Jahren
    Author: Signer, Ruth
    Published: 2023
    Publisher:  Brill | Fink, Paderborn

    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Die Rückkehr zum Ich in der Strömung „Neue Subjektivität" erweist sich als hochgradig zweischneidiges Unterfangen: Das Subjekt wird als Instanz der Befreiung angerufen und zugleich als Ort der inneren Vergesellschaftung offenbart. Das ist die paradoxe Subjektkonstitution, welche die Studie für die untersuchten Texte identifiziert. Und gerade in dieser Hinsicht partizipieren literarische und subjekttheoretische Texte dieser Jahre an derselben Konstellation. Die Untersuchung rekonstruiert das Subjektdenken und -erzählen an u.a. Roland Barthes, Thomas Bernhard, Peter Handke, Herbert Marcuse oder Verena Stefan und stellt die Frage, auf welche Weise das Subjekt in den Fokus gerät. Dabei wird deutlich, dass viele Texte ihren Fluchtpunkt – nämlich das private, authentische Subjekt – als emanzipative Kraft bereits in Frage stellen und die Paradoxie offenlegen, dass die radikalste Umsetzung individueller Selbstbestimmung zu einer Entleerung des Subjekts führt.

     
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