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  1. Flaubert savait-il écrire ? :
    Une querelle grammaticale (1919-1921) /
    Author: Boulenger, Jacques
    Published: 2018.
    Publisher:  UGA Éditions,, Grenoble :

    Déclenchée le 14 août 1919 par un article confidentiel de Louis de Robert, la polémique sur le style de Flaubert prit en quelques mois une ampleur inattendue. L'essentiel du propos de Robert tenait en une anecdote : il avait demandé à un professeur... more

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Déclenchée le 14 août 1919 par un article confidentiel de Louis de Robert, la polémique sur le style de Flaubert prit en quelques mois une ampleur inattendue. L'essentiel du propos de Robert tenait en une anecdote : il avait demandé à un professeur d'université de relire Madame Bovary et d'en relever les fautes ; celui-ci n'en avait trouvé aucune. Robert lui avait alors soumis une série de phrases de Flaubert en les présentant comme d'un de ses amis, et le professeur avait conseillé à l'écrivaillon de se remettre d'urgence à la grammaire et d'avaler un traité de style. Louis de Robert en concluait qu'on pouvait être grand écrivain et pécher par la forme. Quelques jours plus tard, Paul Souday – le très célèbre et très puriste critique du Temps – vint défendre Flaubert et rappeler vivement que la bonne littérature impliquait le bien écrire. Le débat était lancé. L'affaire prit une tout autre dimension en novembre de la même année, quand Albert Thibaudet donna dans la NRF une version savante des thèses de Robert et sembla affirmer que la grammaire n'était qu'un ensemble de règles non ouvert au jeu littéraire. Le postulat parut bien spécieux à Proust, qui le contesta bientôt et célébra le « génie grammatical » de Flaubert. En de longs articles, écrivains et critiques prirent alors position sur ce qui définissait in fine une nouvelle conception de la littérature.

     
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  2. Flaubert savait-il écrire ?
    Une querelle grammaticale (1919-1921)
    Author: Boulenger, Jacques
    Published: 2018
    Publisher:  UGA Éditions, Grenoble ; OpenEdition, Marseille

    Déclenchée le 14 août 1919 par un article confidentiel de Louis de Robert, la polémique sur le style de Flaubert prit en quelques mois une ampleur inattendue. L'essentiel du propos de Robert tenait en une anecdote : il avait demandé à un professeur... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Déclenchée le 14 août 1919 par un article confidentiel de Louis de Robert, la polémique sur le style de Flaubert prit en quelques mois une ampleur inattendue. L'essentiel du propos de Robert tenait en une anecdote : il avait demandé à un professeur d'université de relire Madame Bovary et d'en relever les fautes ; celui-ci n'en avait trouvé aucune. Robert lui avait alors soumis une série de phrases de Flaubert en les présentant comme d'un de ses amis, et le professeur avait conseillé à l'écrivaillon de se remettre d'urgence à la grammaire et d'avaler un traité de style. Louis de Robert en concluait qu'on pouvait être grand écrivain et pécher par la forme. Quelques jours plus tard, Paul Souday - le très célèbre et très puriste critique du Temps - vint défendre Flaubert et rappeler vivement que la bonne littérature impliquait le bien écrire. Le débat était lancé. L'affaire prit une tout autre dimension en novembre de la même année, quand Albert Thibaudet donna dans la NRF une version savante des thèses de Robert et sembla affirmer que la grammaire n'était qu'un ensemble de règles non ouvert au jeu littéraire. Le postulat parut bien spécieux à Proust, qui le contesta bientôt et célébra le « génie grammatical » de Flaubert. En de longs articles, écrivains et critiques prirent alors position sur ce qui définissait in fine une nouvelle conception de la littérature.

     
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  3. Temps et Aspects dans La part manquante de Christian Bobin
    Author: Ben Larbi, Sara
    Published: 2018
    Publisher:  Éditions universitaires européennes, Saarbrücken

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    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786202274357; 6202274352
    Other identifier:
    9786202274357
    Edition: 1. Auflage
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Aspects; grammaire; temps; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: Online-Ressourcen, 144 Seiten
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  4. La construction linguistique de la durée en anglais et en français
    Author: Le Roux, Agnès
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Lang, Bruxelles

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  5. Le sens grammatical II
    pour une progression curriculaire de l’enseignement de la grammaire française à l’école
    Author: Van Raemdonck, Dan; Meinertzhagen, Lionel
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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  6. <<Le>> sens grammatical
    2, Pour une progression curriculaire de l’enseignement de la grammaire française à l’école
    Author: Van Raemdonck, Dan; Meinertzhagen, Lionel
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9782807607842; 2807607845
    Other identifier:
    9782807607842
    Parent title:
    DDC Categories: 440; 370
    Series: GRAMM-R ; vol. 43
    Subjects: Französischunterricht; Grammatikunterricht;
    Other subjects: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching; Grammar, syntax & morphology; Language teaching theory & methods; curriculaire; française; grammaire; grammatical; l’école; l’enseignement; Lionel; Meinertzhagen; Pour; progression; Raemdonck; sens; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 148 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  7. Le sens grammatical 2
    Pour une progression curriculaire de l’enseignement de la grammaire française à l’école
    Author: Van Raemdonck, Dan; Meinertzhagen, Lionel
    Published: 2018
    Publisher:  Peter Lang Verlag, Bruxelles

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  8. Conceptualiser les classes de mots
    à la recherche d'une grammaire utile aux élèves, dans la continuité et la cohérence
    Author: Beaumanoir-Secq, Morgane
    Published: [2018]
    Publisher:  P.I.E. Peter Lang, Bruxelles

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9782807608177; 2807608175
    Other identifier:
    9782807608177
    Series: Gramm-R ; vol. 44
    Subjects: Französisch; Grammatik; Französischunterricht; Kind <8-10 Jahre>; Grundschule
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)COM014000: COMPUTERS / Computer Science; (BISAC Subject Heading)COM018000: COMPUTERS / Data Processing; (BISAC Subject Heading)EDU001000: EDUCATION / Administration / General; (BISAC Subject Heading)EDU012000: EDUCATION / Experimental Methods; (BISAC Subject Heading)EDU020000: EDUCATION / Multicultural Education; (BISAC Subject Heading)EDU029010: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Mathematics; (BISAC Subject Heading)EDU029050: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / Arts & Humanities; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)EDU034000: EDUCATION / Educational Policy & Reform / General; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LAN018000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Speech; (BIC subject category)CBG: Usage & grammar guides; (BIC subject category)CFK: Grammar, syntax & morphology; (BIC subject category)CFX: Computational linguistics; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; Beaumanoir; classes; cohérence; Conceptualiser; continuité; dans; élèves; grammaire; Morgane; mots; Pour; Secq; utile; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 421 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 564 g
    Notes:

    Dissertation, Université de Cergy-Pontoise,